【摘要】章節(jié)課題垂直與平行課時(shí)1主備教師北壇小學(xué)李海燕參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解垂直與平行這兩種直線的位置關(guān)系,認(rèn)識(shí)平行線和垂線的概念。過(guò)程方法
2024-12-21 18:47
【摘要】課題口算乘法課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握整數(shù)乘法的口算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。情感目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成
2024-12-21 11:38
【摘要】口算除法三維目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù));2.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情景進(jìn)行除法估算,并說(shuō)明估算的思路;3.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件、投影儀等。教學(xué)過(guò)程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
【摘要】烙餅問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教材情景圖中展示的信息和需要解決的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案。能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)用優(yōu)化的思想去解決問(wèn)題。情感態(tài)度目標(biāo):通過(guò)各種數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生深深地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):探究解決問(wèn)題的最佳方案,體會(huì)優(yōu)化的思想。教學(xué)
【摘要】畫角三維目標(biāo):1.在學(xué)掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上,掌握角的畫法,會(huì)用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會(huì)用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過(guò)動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角,會(huì)用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準(zhǔn)備:實(shí)物投影,量角器,三角板、課件教學(xué)過(guò)程
2024-12-21 18:46
【摘要】角的分類教學(xué)目的:,使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)能力教學(xué)教具:課件教學(xué)學(xué)具:量角器、活動(dòng)角、尺或三角板;各種角的學(xué)具教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:師:最近講了什么知識(shí)?(角
【摘要】"直線、線段、射線和角"教學(xué)設(shè)計(jì)梁墩小學(xué):李厚力教學(xué)目的:1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線和線段,認(rèn)識(shí)射線,掌握射線的概念與特征,并能區(qū)別射線、直線和線段。2、認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱及其表示方法,會(huì)比較角的大小。3、讓學(xué)生通過(guò)觀察比較,知道直線、線段、射線及角之間
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案數(shù)學(xué)廣角2教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)《植樹問(wèn)題》,117-118頁(yè)例1、例2。教材簡(jiǎn)析:本冊(cè)的《數(shù)學(xué)廣角》主要是滲透有關(guān)植樹問(wèn)題的一些思想方法,通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中一些常見的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,抽取出其中的數(shù)學(xué)模型,然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來(lái)解決生
2024-12-21 00:21
【摘要】垂直與平行第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,直線外一點(diǎn)到這條直線間的距離垂線最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫垂線。。初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。,使學(xué)生經(jīng)歷畫垂線的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。,讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫垂線。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確的畫出垂線。使學(xué)生明確垂線的重要
【摘要】垂直與平行第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):。。。,使學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的全過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。,讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):鞏固對(duì)平行線的認(rèn)識(shí),會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫出一組平行線。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確的畫出垂線和一組平行線。會(huì)利用畫垂線和畫平行線的方法準(zhǔn)確的畫出長(zhǎng)方形。教
2024-12-21 11:55
【摘要】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)垂直三維目標(biāo)1.通過(guò)測(cè)量,使學(xué)生認(rèn)識(shí)“點(diǎn)到直線的距離”,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)垂直的有關(guān)知識(shí)2.聯(lián)系生活實(shí)際,懂得數(shù)學(xué)知識(shí)(垂直)在生活中的應(yīng)用。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“點(diǎn)到直線的距離”并畫出。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生運(yùn)
2024-12-20 21:14
【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容:乘法估算的基本方法。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.一步體會(huì)生活中許多問(wèn)題的解決需要估算。2.結(jié)合具體的事例,讓學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?,使估算的結(jié)果符合問(wèn)題的實(shí)際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內(nèi)涵。過(guò)程與方法:創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生獨(dú)立思考或討論進(jìn)行估
【摘要】植樹問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.利用學(xué)生熟悉的生活情境,通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法初步掌握解決植樹問(wèn)題的基本方法。2.初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中探索規(guī)律,找出解決問(wèn)題有效方法的能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方法理解植樹問(wèn)題的特征,應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):植樹
2024-12-19 14:21
【摘要】簡(jiǎn)便計(jì)算年級(jí)四年級(jí)單元三課時(shí)5主備單位主備教師使用教師課題簡(jiǎn)便計(jì)算課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)法,體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。、解決問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解算法多樣化、個(gè)性化的實(shí)質(zhì)。
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想及在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的策略。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn):探究解決問(wèn)題的最佳方案。教具準(zhǔn)備:沏茶的六張圖片同桌兩個(gè)人用一份、三個(gè)小圓當(dāng)餅、表格。學(xué)生準(zhǔn)備:三個(gè)小圓教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)設(shè)情景