【摘要】位置與方向第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):能繪制平面示意圖,通過(guò)制作平面圖的過(guò)程,使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離,在圖上標(biāo)出物體的位置。過(guò)程與方法:通過(guò)繪制平面圖,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)解決問(wèn)題,使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識(shí)。教學(xué)過(guò)程
2024-12-19 14:24
【摘要】垂直與平行第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):。。。,使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)平行線的全過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。,讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):鞏固對(duì)平行線的認(rèn)識(shí),會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫(huà)出一組平行線。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確的畫(huà)出垂線和一組平行線。會(huì)利用畫(huà)垂線和畫(huà)平行線的方法準(zhǔn)確的畫(huà)出長(zhǎng)方形。教
2024-12-21 11:55
【摘要】《垂直與平行》說(shuō)課稿《垂直與平行》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直線、線段、射線的性質(zhì)、學(xué)習(xí)了角及角的度量等知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。在“空間與圖形”的領(lǐng)域中,垂直與平行是學(xué)生以后認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形以及長(zhǎng)方體、正方體等幾何形體的基礎(chǔ),也為培養(yǎng)學(xué)生空間觀念提供了一個(gè)很好的載體。一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)上述教
2024-12-20 20:27
【摘要】四則運(yùn)算第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒(méi)有括號(hào)的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過(guò)程與方法:通過(guò)嘗試自學(xué),掌握沒(méi)有括號(hào)的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)嘗試,獲得成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破:列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-19 14:23
【摘要】除法第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)(商是二位數(shù))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生在計(jì)算中體會(huì)數(shù)量間相依互變的關(guān)系,通過(guò)學(xué)到的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;過(guò)程與方法:讓學(xué)生在具體的情境中,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自主探索三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法,學(xué)會(huì)估計(jì)商的大致范圍;情感態(tài)度價(jià)值觀:利用討論、交流等形式展開(kāi)小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作探
2024-12-20 21:14
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案垂直與平行42021年石景山區(qū)教育教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:石景山區(qū)紅旗小學(xué)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):四年級(jí)姓名:黃建萍教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)P64-65指導(dǎo)思想和理論依據(jù):《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的
2024-12-21 11:38
【摘要】垂直與平行廣西南寧市良慶區(qū)大塘中心小學(xué)樂(lè)曉珊教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。2.幫助學(xué)生初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):正確理解“相交”“互相平行”“互相垂
2024-12-21 18:47
【摘要】章節(jié)課題垂直與平行課時(shí)1主備教師北壇小學(xué)李海燕參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能理解垂直與平行這兩種直線的位置關(guān)系,認(rèn)識(shí)平行線和垂線的概念。過(guò)程方法
【摘要】認(rèn)數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)由若干個(gè)萬(wàn)和若干個(gè)一組成的數(shù),會(huì)讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)。過(guò)程與方法:讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活以及有關(guān)的操作活動(dòng),感受大數(shù)目的意義,培養(yǎng)數(shù)感。情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高應(yīng)用能力。教學(xué)重難
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案除法第二課時(shí)1第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第3頁(yè)例題,“試一試”,第4頁(yè)“想想做做”第1~6題。備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過(guò)程,初步感受試商的方法,能正確計(jì)算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法。⒉使學(xué)生在探索、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,逐步提高他們的自學(xué)能力。
【摘要】第一篇:四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《貓》(第二課時(shí))教案人教新課標(biāo)版 《貓》(第二課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體,并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。...
2024-10-21 08:38
【摘要】統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí),能通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成并回答問(wèn)題。2.通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中統(tǒng)計(jì)的實(shí)例,感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。3.體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)并回答問(wèn)題。逐步形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷和體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-19 08:17
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)直尺圖認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,并理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中理解小數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,并理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10教學(xué)難點(diǎn)理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10
2024-12-19 08:19
【摘要】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)(第二課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握混合運(yùn)算的法則。2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的推導(dǎo)過(guò)程,理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,進(jìn)一步理解在分?jǐn)?shù)除法里,為什么要乘
2024-12-21 20:10
【摘要】解決問(wèn)題的策略第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步學(xué)會(huì)用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息,并運(yùn)用從問(wèn)題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問(wèn)題的有效方法。2.讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn):用從問(wèn)題想起策略分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖等
2024-12-21 18:17