【正文】 染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。D．世界許多城市，為保證某條街道交通順暢，也會采取在某個(gè)時(shí)段限制某些車輛行駛，因此，北京的這項(xiàng)規(guī)定也應(yīng)該是正常的。C．美國去年10月宣布將成立非洲司令部，然而，非洲國家對美國在非洲設(shè)立司令部的動(dòng)機(jī)普遍存在懷疑，紛紛進(jìn)行抵制。根據(jù)這項(xiàng)政令，在哀悼日當(dāng)天，秘魯全國所有機(jī)構(gòu)都將降半旗對在中國四川大地震中遇難的所有人員致哀。，生活態(tài)度、文化修養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機(jī)關(guān)緝拿歸案。D．我們要鑄就輝煌的人生，就必須砸碎精神枷鎖，丟掉思想包袱，走出患得患失的狹隘境地。C．不少參與拉薩3ng)．．．．（）詰難/詰屈聱牙福祉/趾高氣揚(yáng) ．．．．．．屬意/前后相屬絢爛/徇私舞弊 ．．．．．．親家/親痛仇快傾圮/杞人憂天 ．．．．．．度量/量體裁衣繾綣/卷帙浩繁 ．．．．．．，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．據(jù)報(bào)稱，某些腐敗分子公然將贓款移到國外，試圖瞞天過海，逃避法律制裁，對此，紀(jì)檢和檢察部門要嚴(yán)加防范。）煮茗（m237。n）．．．．D．月暈（y249。o）蟄居（zh233。）汗涔涔（ch233。n）貧瘠（j237。第五篇：高一語文家庭作業(yè)5高一語文家庭作業(yè)（五）高一語文備課組一、基礎(chǔ)知識（每題3分）1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．瀕臨（p237。綜上所述，科學(xué)合理的布置和對待家庭作業(yè)能夠充分有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，提高他們的語文素養(yǎng)，為新課標(biāo)下的語文學(xué)習(xí)增添新的生機(jī)和活力。教師批改了學(xué)生的作業(yè)后，要就學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)講評，解除學(xué)生內(nèi)心的困惑，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思維，使學(xué)生在糾錯(cuò)中加深理解。教師可以讓學(xué)生選擇自認(rèn)為重要的一道題做書面訂正，并進(jìn)行自我解釋，其它錯(cuò)題改正后在小組內(nèi)作口頭解釋。給學(xué)生一個(gè)適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，讓學(xué)生感覺自己進(jìn)步了，感覺到老師對自己的欣賞，就會找到自信心,他們的表現(xiàn)會給我們更多的驚喜。作業(yè)批改可以采用面批面改，也可以采用集體批改，教師要實(shí)行二次或三次批改。六、作業(yè)要認(rèn)真批改，及時(shí)評講教師認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對于學(xué)有余力并對語文有濃厚興趣的學(xué)生，教師可以為他們提供難度較大、綜合性較強(qiáng)的題目，為他們不斷設(shè)置更高的目標(biāo)。一篇課文的朗讀，我對不同的學(xué)生也會做不同的要求。不管學(xué)生抄了幾遍，我們的目的是要學(xué)生記住這些字，而不是抄多少做個(gè)擺設(shè)。從數(shù)量、難度、形式等方面給予不同的分配，滿足不同程度的學(xué)生需求。比如朗讀課文，要提出不讀破句，不添詞不漏詞，注意語氣、停頓，要讀得像電視里的兒童一樣，有聲有色，明天早自習(xí)或上課時(shí)比一比看誰最像最好，這樣才覺得有作業(yè)。兒童會覺得今天沒有作業(yè)。如果經(jīng)常變換作業(yè)的形式，使兒童有種新鮮感，他們便樂意去完成。電視傳播的知識五花八門，適當(dāng)布置一些相關(guān)的作業(yè)，不但可以增加學(xué)生興趣，還可以讓學(xué)生增長見識，帶來意想不到的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)教師可以利用多種多樣的作業(yè)形式，提高學(xué)生做作業(yè)的積極性。此外還應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)科與其他學(xué)科的整合，淡化學(xué)科間的界限。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”，要“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容的相互交叉、滲透和整合中，開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力”。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要充分利用課內(nèi)外資源培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。二、作業(yè)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中常發(fā)現(xiàn)，許多教師布置作業(yè)隨意性很強(qiáng)，不能夠精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，他們大多著眼于知識的鞏固，常要求學(xué)生大量地做一些抄抄寫寫的重復(fù)性作業(yè)，有的甚至采用“拿來主義”，直接布置配套的練習(xí)冊或模擬試卷等等，這種做法嚴(yán)重背離了新課程的理念，并且久而久之，極大地挫傷了學(xué)生做作業(yè)的積極性。而適量布置作業(yè)，不僅不影響玩，反而會使孩子們認(rèn)真對待作業(yè)，字寫得清楚了，答案正確率也高了?！币虼?，教師在布置作業(yè)的時(shí)候，首先要考慮學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，要考慮學(xué)科間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要考慮學(xué)生的身心健康。這就要求語文教師在設(shè)計(jì)作業(yè)前認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)，有目的有計(jì)劃地設(shè)計(jì)作業(yè)?！蔽覈F(xiàn)代著名教育家陶行知也說過：“凡做一事，要用最簡單、最省力、最省錢、最省時(shí)的法子，去收最大的效果。第三，作業(yè)應(yīng)該讓學(xué)生跳出語文課本，到語文知識的大海中去遨游。第二，“得法于課內(nèi)，得益于課外”。要改變作業(yè)布置中存在的這些問題，其前提是教師要樹立好三種觀念。二是重練習(xí)結(jié)果，輕思考過程。現(xiàn)今小學(xué)語文家庭作業(yè)布置中存在這幾種問題。反復(fù)的聽、讀、寫、練，雖然能夠識記大量語文課本知識，但難以提高語文學(xué)習(xí)能力和語言實(shí)踐能力，難以孕育實(shí)踐的意識和創(chuàng)新的精神。因此，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┘彝プ鳂I(yè)是必要的。關(guān)鍵詞：作業(yè)布置；問題；方法作業(yè)設(shè)計(jì)是語文教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)行課程改革的重要載體，也是促使學(xué)生認(rèn)知、能力、情感全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。但是，現(xiàn)今學(xué)生作業(yè)布置存在著量大、形式單一、內(nèi)容枯燥的問題。第四篇：如何布置小學(xué)語文家庭作業(yè)如何布置小學(xué)語文家庭作業(yè)咸安區(qū)雙溪橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 賀 嫻摘要：作業(yè)設(shè)計(jì)是語文教學(xué)工作中的基本環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)行課程改革的重要載體，也是促使學(xué)生認(rèn)知、能力、情感全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。希望家長為了孩子的未來，認(rèn)