【正文】 工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。學(xué)校的改革、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。未來(lái)發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺(jué)得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的成功做法契合。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來(lái)新鮮的血液，我做過(guò)社團(tuán)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過(guò)。培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)生工作越來(lái)越深厚的熱情這是我最理想的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱情和能力來(lái)做好這個(gè)工作。通過(guò)六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了興趣和熱情。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)。通過(guò)組織活動(dòng)和參與活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。．．．．．。也培育了我對(duì)學(xué)生工作愈來(lái)愈深厚的熱情和激情。學(xué)校公布一批勤工助學(xué)崗位，你所帶班級(jí)王X X、張X X等多名同學(xué)家庭條件較為困難，且有意報(bào)名申報(bào)學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，請(qǐng)你就此事向?qū)W校勤工助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組提交一份報(bào)告，報(bào)告中說(shuō)明學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件、實(shí)際困難和在校表現(xiàn)等情況。假如你是某新生班輔導(dǎo)員,要舉行入學(xué)后第一次班會(huì)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際及個(gè)人體會(huì)擬寫(xiě)一份班會(huì)發(fā)言及安排提綱。問(wèn)題：如何你是該名學(xué)生的輔導(dǎo)員，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎樣處理這件事情。問(wèn)：遇到一個(gè)孤僻的學(xué)生，想退學(xué)，怎么處理？有一個(gè)學(xué)生正常教學(xué)時(shí)間要去哈佛參加某論壇，但是學(xué)校規(guī)定正常教學(xué)時(shí)間不能因私出國(guó)，你怎么處理？期末考試即將來(lái)臨之際，某班主任組織一次主題班會(huì)，由班長(zhǎng)主持，班主任簡(jiǎn)單講一下考試紀(jì)律，班長(zhǎng)講了考試作弊的嚴(yán)重后果，然后大家發(fā)言，討論考風(fēng)考紀(jì)的重要性，最后大家舉手宣誓，堅(jiān)決遵守考試紀(jì)律。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況的認(rèn)識(shí)。作為教育者在語(yǔ)言上有很多忌諱，如“你這個(gè)人真是無(wú)藥可救了”等之類的話，請(qǐng)你列舉5句以上，并就此問(wèn)題談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)談一談學(xué)生心目中的好教師的形象是怎樣的。？如何開(kāi)展日常工作? ？“以人為鑒”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么辦？ “誠(chéng)信”為主題的班會(huì)，開(kāi)場(chǎng)白如何說(shuō)？，如何開(kāi)門(mén)？如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦? ？？，由你來(lái)寫(xiě)作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問(wèn)題？（大意）？ ； ，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談?wù)勀銓⑷绾伍_(kāi)展工作？？ ，你如何幫助弱勢(shì)學(xué)生就業(yè)？，你將如何幫助他們？ ？ ？ ？ ？ ？26.“管理就是服務(wù)。5．努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。3．主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。問(wèn)：中發(fā)[2004]16號(hào)文件中指出新形勢(shì)下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？答：1．深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。(5)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。(3)堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。問(wèn)：中發(fā)[2004]16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？答：(1)堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合。3．以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。問(wèn)：中發(fā)[2004]16號(hào)文件中指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的四項(xiàng)主要任務(wù)是哪四項(xiàng)？答：1．以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。問(wèn)：中發(fā)[2004]16號(hào)文件全稱是什么？文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是如何闡述的？答：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。問(wèn)：黨的教育方針答：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。并通過(guò)一定法律確立起來(lái)“以為人民服務(wù)為宗旨”，以公正執(zhí)法為標(biāo)志，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的政府。問(wèn)：三個(gè)代表、答：始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益 問(wèn)：創(chuàng)新型國(guó)家、開(kāi)放性民主、服務(wù)型政府答：服務(wù)型政府就是為人民服務(wù)的政府，用政治學(xué)語(yǔ)言表述是為社會(huì)服務(wù)的政府，用行政學(xué)語(yǔ)言表述就是為公眾服務(wù)的政府。問(wèn)：黨的基本路線領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。四項(xiàng)基本原則是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的根本前提和政治保證，是我們的立國(guó)之本。黨的任何一級(jí)組織直至中央都無(wú)權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。（七）對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。（五）行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。（三）對(duì)黨的工作提出建議和倡議。問(wèn)：黨的權(quán)利是什么？答：（一）參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。(7)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。(3)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。三、是必須堅(jiān)持改革開(kāi)放四、是必須堅(jiān)持民主法治五、是必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系六、是必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè) 問(wèn)：黨的群眾路線一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去 問(wèn)：黨的八大義務(wù)是什么？答：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。06屆學(xué)生輔導(dǎo)員起了很大作用。拓寬信息來(lái)源渠道指導(dǎo)學(xué)生積極參加在校的各種交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生編織校友交流網(wǎng)，營(yíng)造一種互相幫助的氛圍，利用校友錄這個(gè)平臺(tái)，搜集校友提供的就業(yè)信息，依靠院領(lǐng)導(dǎo)和老師們外出開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)獲取信息。第四，教學(xué)生如何在用人單位面前展示自己的才能，特別是對(duì)困難學(xué)生，弱勢(shì)群體，幫助他們?cè)黾幼孕牛业讲⑦M(jìn)行充分挖掘自己的閃光點(diǎn)，形成現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。第三，創(chuàng)造條件使學(xué)生增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。第二，集體引導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)同等重要，缺一不可。時(shí)間恰當(dāng)、方法得當(dāng)首先，就業(yè)指導(dǎo)工作一定要前移，二、三年級(jí)是關(guān)鍵，從大一到大四將工作重心定位為教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)。答：第一個(gè)結(jié)合:把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化結(jié)合起來(lái)，第二個(gè)結(jié)合：把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，第三個(gè)結(jié)合：把尊重人民首創(chuàng)精神同加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，第四個(gè)結(jié)合，把堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，第五個(gè)結(jié)合：把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來(lái)，、第六個(gè)結(jié)合：把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，第七個(gè)結(jié)合：把提高效率同促進(jìn)社會(huì)公平結(jié)合起來(lái)，第八個(gè)結(jié)合：把堅(jiān)持獨(dú)立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來(lái)，第九個(gè)結(jié)合：把促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，、第十個(gè)結(jié)合：把推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來(lái)，問(wèn)：應(yīng)屆生就業(yè)問(wèn)題（對(duì)畢業(yè)生的輔導(dǎo)）掌握畢業(yè)生真實(shí)情況真正了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、弱點(diǎn)、毛病、心氣、家庭背景、各方面的能力等等，越全面越準(zhǔn)確越好，要了解每一個(gè)學(xué)生，學(xué)院06屆的學(xué)生輔導(dǎo)員莊紅巖將他們從大一帶到大四，中間沒(méi)有換人，對(duì)學(xué)生的情況很熟悉。分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。將愛(ài)與智慧交融為學(xué)生服務(wù)?！飿I(yè)務(wù)能力要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛(ài)心。通過(guò)開(kāi)展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。問(wèn)：八榮八恥內(nèi)容？答： 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。問(wèn)：科學(xué)發(fā)展觀的涵義？答：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。問(wèn)：黨的思想路線和三大優(yōu)良作風(fēng)？答：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。(6)堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。(5)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。(4)堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。(3)堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。(2)堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。”用意識(shí)和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示 問(wèn)：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是？答：(1)堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合?！?辦高等教育第三，培養(yǎng)人才?！钡诙囵B(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即“造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍”。有兩條，一是“提高高?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力”，具體的辦法是“進(jìn)一步推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”和“鼓勵(lì)和支持高校承擔(dān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn)略性研究的課題，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。（1）輔導(dǎo)員素質(zhì)在不斷提高（2）輔導(dǎo)員從業(yè)經(jīng)歷讓人受益終身（3）輔導(dǎo)員后續(xù)發(fā)展具有充分的空間和機(jī)會(huì)。問(wèn)：學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法？答： ； ；；；5“一幫一”互助小組； ； ； 問(wèn)：如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？ 答：；（1）國(guó)家進(jìn)步、民族復(fù)興、社會(huì)發(fā)展的需要；（2）信息時(shí)代思想政治教育工作的需要；（3）高校教育管理體制改革的需要； （1）準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的需要；（2）做好大學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作的需要； 、職業(yè)化的必然要求 問(wèn)：輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答： （1）學(xué)習(xí)政治理論（2）學(xué)習(xí)政策法規(guī)（3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)（4）學(xué)習(xí)工技能（1）通過(guò)實(shí)踐養(yǎng)成健康的人格特質(zhì)（2）通過(guò)實(shí)踐不斷創(chuàng)新工作思路（3）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)（4）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力（1）增強(qiáng)使命感（2）提升責(zé)任意識(shí)（3）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念（4）正確認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我 問(wèn)：如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？怎樣進(jìn)行自我完善？答： 。(1)堅(jiān)定信心,樹(shù)立職業(yè)化、專業(yè)化的觀念,朝職業(yè)化、專業(yè)化的方向發(fā)展；(2)改善知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí),切實(shí)掌握思想政治教育的方法和技巧；(3)善于總結(jié),不斷提升自己的工作能力和理論水平,成為思想政治教育工作的專家。a、共性能力素質(zhì)包括：組織管理能力、人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、思想政治素質(zhì)及其教育能力、科學(xué)人文素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)等；b、輔導(dǎo)員個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)能力包括：學(xué)習(xí)能力、思維能力、科研能力、探索能力、創(chuàng)新能力、時(shí)間管理能力等。3）.落實(shí)政策(1)加大人員、設(shè)施投入(2)建立一套完善的培養(yǎng)機(jī)制(3)完善一套德育職稱評(píng)定體系(4)建立完善激勵(lì)和保障機(jī)制(5)提供合理的科研平臺(tái)(6)建立學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)(7)合理分流,解決出路 v輔導(dǎo)員自身?xiàng)l件。職業(yè)化一定是專業(yè)化,但專業(yè)化不一定是職業(yè)化，有了職業(yè)化、專業(yè)化的基礎(chǔ)，就可向?qū)＜一较虬l(fā)展。（2）高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專家化建設(shè)途徑：a、注重專家型輔導(dǎo)員特征的研究；b、強(qiáng)化輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)與技能的培訓(xùn)；c、落實(shí)雙肩挑制度，明確專職輔導(dǎo)員的教學(xué)任務(wù)；d、重視輔導(dǎo)員實(shí)踐能力的鍛煉；e、提高輔導(dǎo)員的自我職業(yè)管理能力。輔導(dǎo)員專家化是指高校通過(guò)培訓(xùn)、教育、激勵(lì)、保障等有效措施，使長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治教育的專職輔導(dǎo)員，成為具有較高馬克思主義理論水平，能熟練運(yùn)用馬克思主義理論開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，并在學(xué)生工作領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)，在國(guó)內(nèi)高校學(xué)生工作領(lǐng)域有一定影響力的學(xué)生工作專家而努力的動(dòng)態(tài)過(guò)程。（3）隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的路徑： a、專業(yè)化的管理機(jī)構(gòu)； b、專業(yè)化的道德標(biāo)準(zhǔn)； c、專業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； d、專業(yè)化的知識(shí)體系；e、專業(yè)化的師資隊(duì)伍（輔導(dǎo)員培訓(xùn)需要專業(yè)化的師資）； f、專業(yè)化的教材；g、專業(yè)化的職稱職務(wù)體系； h、專業(yè)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員成為思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)人才。v專業(yè)化：專業(yè)化是指某項(xiàng)工作由經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的專門(mén)人員專門(mén)從事并不斷提高的過(guò)程。職業(yè)化內(nèi)容：建設(shè)職業(yè)化隊(duì)伍，合理規(guī)劃輔導(dǎo)員工作內(nèi)容，培養(yǎng)職業(yè)精神。A、行動(dòng)階段：a、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，踐行有效行動(dòng)；b、處事果斷，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣；c、不折不撓，排除困難和阻力；d、探索前行，善于調(diào)整計(jì)劃。一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃方案的核心內(nèi)容： 自我分析 職業(yè)分析 職業(yè)定位計(jì)劃實(shí)施（應(yīng)對(duì)目標(biāo)規(guī)劃擬定短中長(zhǎng)期計(jì)劃，可以是 半年、三年、五年、甚至是二十年）評(píng)估調(diào)整（36月評(píng)估一次，一年調(diào)整一次）職業(yè)準(zhǔn)備情況（身體素質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、知識(shí)文化 準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備、職業(yè)資格準(zhǔn)備）v（2）實(shí)施。v 職涯愿景模型法要注意：a、個(gè)人愿景是什么？（個(gè)人愿景包括：自我形象、有形財(cái)產(chǎn)、家庭生活、個(gè)人健康、人際關(guān)系、職業(yè)狀況、個(gè)人休閑）b、建立個(gè)人愿景。v（4）職涯愿景模型法：職涯愿景，指?jìng)€(gè)人在職業(yè)實(shí)踐過(guò)程中經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，經(jīng)過(guò)與外界互動(dòng)逐漸沉淀下來(lái)的理想職業(yè)目標(biāo)，是目標(biāo)職業(yè)的期望情景的綜合。輔導(dǎo)員也可以借鑒這種方法，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)PPDF，后交給經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員或領(lǐng)導(dǎo)。v 遵循以下五個(gè)步驟：a、知己（找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足）；b、找出所在環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅；c、列出自己15年的職業(yè)目標(biāo)；d、列出今后15年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃；e、尋求外界幫助（找出不足，并向有經(jīng)驗(yàn)的年長(zhǎng)輔導(dǎo)員請(qǐng)教如何更加有效去改變它）。a、加拿大戰(zhàn)略管理學(xué)者曼蘇?賈維丹（Manso