20xx年醫(yī)學(xué)專題—孤獨癥-最新診治-文庫吧資料
2024-11-19 04:16本頁面
【正文】 Individual recognized training)家庭訓(xùn)練指導(dǎo) (Family training instruction)可視音樂治療 （ Visual music therapy）地板時間 （ floor time)：情緒，情感社交故事 (Social story)第五十五 頁 ，共七十五 頁 。)治療第五十四 頁 ，共七十五 頁 。 ān)癲癇注意力不專注攻擊自傷攻擊自傷衝動藥物 (y224。 1）多動行為：哌甲酯（利他林）2）攻擊行為：氟哌啶醇，維思通3）刻板 (k232。)等，有較好的療效。n)分享（感覺、知覺、表象、思維）、共同關(guān)注、行為協(xié)調(diào)、情感協(xié)調(diào)、建立和維持友誼等第五十二 頁 ，共七十五 頁 。)(16:00)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)散歩散歩結(jié)束結(jié)束 時間時間結(jié)束結(jié)束 時間時間第五十一 頁 ，共七十五 頁 。)（8:00)放學(xué)放學(xué) (f224。jiān)結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)化 schedules 上學(xué)上學(xué) (sh224。)墻墻壁壁游戲、休息室游戲、休息室入口入口餐桌餐桌第五十 頁 ，共七十五 頁 。nj236。) 系統(tǒng)? 要 素第四十九 頁 ，共七十五 頁 。o) 今天在課堂上會發(fā)生什么事 . 有這么多的指令 .我不能記住每樣?xùn)|西 !!!我該怎么辦 ?第四十八 頁 ，共七十五 頁 。)，適當(dāng)集中注意力，適當(dāng)集中注意力? 促進自立促進自立? 行為規(guī)范化行為規(guī)范化第四十七 頁 ，共七十五 頁 。)? 理解他人，避免引起混亂理解他人，避免引起混亂? 情緒安定，逐漸建立自信情緒安定，逐漸建立自信? 有效的學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí) (xu233。結(jié)構(gòu)化目的結(jié)構(gòu)化目的 (m249。nli224。第四十五 頁 ，共七十五 頁 。nli224?！? 結(jié)構(gòu)化教學(xué)法（ TEACCH） “ 孤獨癥和相關(guān)交流障礙兒童的治療和教育 ” 北卡羅來納大學(xué)建立的一套專門針對孤獨癥兒童的教育和訓(xùn)練方法。li224。ngy242。n) 訓(xùn)練 ST 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 SIT 藥物治療第四十三 頁 ，共七十五 頁 。世界主流 (zhǔli gāo)自理能力? 建立基本的情感 適當(dāng)?shù)臏贤? 適當(dāng)?shù)挠螒蚰芰Φ谒氖?頁 ，共七十五 頁 。o)? 高強度長期訓(xùn)練? 根據(jù)評估制訂個體化訓(xùn)練計劃? 別讓孩子獨自閑著? 理解 (lǐjiě)與容忍：特別重要? 行為改變? 發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化第四十 頁 ，共七十五 頁 。六、治療 (zh236。nghu224。)診斷第三十八 頁 ，共七十五 頁 。)遲緩精神發(fā)育遲滯： 10%兒童精神分裂癥： 5歲后 ADHD聾啞其他：五、鑒別 (ji224。)嬰幼兒孤獨癥篩查量 CHAT 第三十七 頁 ，共七十五 頁 。 :“ 燈在哪里 ?” 或問 “ 把燈指給我看看 ”, 孩子會用他的食指指燈嗎 ?如有 2個或以上是 “沒有 ”或否認 (fǒur232。) 表情 ,孩子有沒有看你所 指的玩具 ? ,然后給孩子一個玩具小 茶杯和茶壺 ,對孩子說 :“ 喝杯茶吧 ” 。醫(yī)生的觀察 : ,孩子與您有過目光接觸嗎 ? ,然后指向房間對側(cè)一個 有趣的玩具 ,說 :“ 嘿 ,看 ,那里有一個 輛 汽車 ”, 觀察孩子的面部 (mi224。iy237。i zi)喜歡玩躲貓貓游戲嗎 ? (h225。i zi)曾用過食指指他需要 ,喜歡 或感興趣的東西嗎 ? (h225。)嬰幼兒孤獨癥篩查量表 CHAT給父母親的幾個問題 : (h225。n)第三十五 頁 ，共七十五 頁 。? 目前沒有特異性實驗室診斷手段? CT、 MRI、 SPECT、 PET、腦電圖、染色體、誘發(fā)電位等檢查有助鑒別診斷? 根據(jù)典型 (diǎnx237。第三十三 頁 ，共七十五 頁 。不 怕 危 險第三十一 頁 ，共七十五 頁 。第二十九 頁 ，共七十五 頁 。ngch225。三歲半孤獨 (gūd)兒童多動明顯，來回跑動不知疲倦? 少數(shù)兒童有癲癇? 不聽話、違拗、攻擊、自傷、沖動、固執(zhí)、激動等行為多見，可能與父母教育方式有關(guān)? 日常生活自理能力差第二十六 頁 ，共七十五 頁 。其他 (q237。)異常? 聽知覺敏感，喜愛某些聲音，
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