課外輔導(dǎo)總結(jié)范文大全-文庫吧資料
2024-11-19 03:44本頁面
【正文】 激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。5．對差生實施多做多練措施。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。一、主要措施：l．利用課余時間進行課外輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是要我學(xué),現(xiàn)在是我要學(xué)。在課外學(xué)習(xí)的過程中,他們獲得了成績上的進步,矯曉燕課外輔導(dǎo)總結(jié)一學(xué)期以來,我在培優(yōu)輔差工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)補差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。對這些學(xué)生的輔導(dǎo)，重要的是培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的思維，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還比如，課外輔導(dǎo)不能只看到知識技能的掌握，也要看到認知方法、能力的發(fā)展和興趣、動機的激發(fā)。比如，對那些知識技能上有缺陷的學(xué)生進行輔導(dǎo)時，要有不同的方法。同時，對那些學(xué)得較快較好、學(xué)有余力的學(xué)生，我也應(yīng)在課外給以指點，讓他們學(xué)得廣一點、深一點。課外輔導(dǎo)可以分為個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式，我這里是以個別輔導(dǎo)為主。課 外 輔 導(dǎo) 總 結(jié)王洼鎮(zhèn)中心小學(xué)一班馬桂花我覺得課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個別差異、因材施教的一個重要措施。3．對雙差生在前進過程中出現(xiàn)反復(fù)時，能夠以最大的耐心和冷靜來幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續(xù)進步。2．并做到了善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，長善救失，激勵上進。二．轉(zhuǎn)化措施的反饋情況。他們也有上進求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進步的過程中，往往經(jīng)不住外界不良的影響而出現(xiàn)反復(fù)?，F(xiàn)就語文學(xué)科作本學(xué)期的幫教工作情況做總結(jié)如下：一．本學(xué)期中著重分析了雙差生的實際情況。他們在一班里為數(shù)不多，但因經(jīng)常犯錯誤或?qū)W習(xí)落后，給任課教師的教學(xué)工作帶來不少麻煩。20142014學(xué)下學(xué)期語文課外輔導(dǎo)總結(jié)河圖中心學(xué)校 汪知群緊張而又繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了，幫教工作依然是本學(xué)期的重中之重。六、學(xué)校住所由偃月街小學(xué)遷入..七、xx市教育局統(tǒng)一辦理社會力量辦學(xué)許可證，我校除原來的文化類、外語類辦學(xué)范圍外，又新增加了藝術(shù)類、養(yǎng)生保健類辦學(xué)范圍。四、招生情況如下：英語興趣有..個班，計..人；數(shù)學(xué)興趣有..班，計..人；自然興趣有..班，計..人；語文興趣有..個班，計..人，年總計..班有..人。收費均報物價局、教育局核準?，F(xiàn)把..工作總結(jié)于下：一、遵紀守法，服從教育局和民政局的領(lǐng)導(dǎo)，辦好年檢和民辦非企業(yè)單位登記手續(xù)。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進心和創(chuàng)造性思維。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。三、增加了實踐的機會。在興趣小組活動中，每位數(shù)學(xué)老師都能針對學(xué)生實際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲！在以后的教學(xué)當中，我一定會繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作！二年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)（20142015學(xué)）豐 月 蓮2015年7月2日二年級數(shù)學(xué)興趣小組總結(jié)通過這次數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。當然，學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績，還要加強課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。因此，在輔導(dǎo)時，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)這位學(xué)困生做些有針對性的練習(xí)，達到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。因此，在這個學(xué)期里，我經(jīng)常與孩子談話，及時了解他的思想動向，并加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象,但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)，然后，是教給他們學(xué)習(xí)的方法。他學(xué)習(xí)時目標不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。首先，是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。一學(xué)期來，我針對班級的實際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，扎實有序開展工作。但我相信只要學(xué)校的支持，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。對后進生的教育采取:低起點，小步子，一點點引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1