社會主義核心價值觀教案(友善)----徐紅梅-文庫吧資料
2024-11-19 03:23本頁面
【正文】 實力數(shù)一數(shù)二的大國時，對待周圍的國家也會以禮相待，與世界分享先進的技術(shù)?！敝溉藗儜?yīng)設(shè)身處地的為他人著想?！闭J為應(yīng)該將仁愛，友善的對待他人作為一種基本的道德準則，“泛愛眾”中的“泛”，“眾”，更是將這種仁愛，友善從血緣宗親的束縛中打破，從而上升到了對不同階級，身份，財富的相互關(guān)懷，互敬互愛，充滿了人文關(guān)懷。作為有流傳上下五千年歷史沉淀的中華民族，在我國的傳統(tǒng)文化之中一直充分顯示著人們團結(jié)友愛，互幫互助的精神，以及對和諧，寬容的社會風起的不斷追求。因此我希望“希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學生。兩家禮讓之舉的做法傳為美談?！?家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。期間，張家人寫了一封信，給在京城當官的張英，要求張英出面，干涉此事。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。——（唐）李白 ⑸ 你敬我一尺，我敬你一丈⑹ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（板書課題：友善）釋題： 友善什么意思？友：朋友、友誼、友愛；善：善良、善心、善舉、行善??（二）探究主題學生匯報收集的關(guān)于友善的成語教師總結(jié)，課件出示：彬彬有禮、禮讓三先、助人為樂、與人為善、慈眉善目、和藹可親、以禮相待、齊心協(xié)力、同甘共苦、風雨同舟??學生匯報收集的關(guān)于友善的名人名言 4教師總結(jié)，課件出示：⑴ 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 ⑵ 贈人玫瑰，手留余香⑶ 做一個善良的人，為群眾去謀幸福。師：“友善”作為社會主義核心價值觀體系之一，有著舉足輕重的地位，特別對我們小學生來說，尤為重要。四、教學過程(一)由社會主義核心價值觀導(dǎo)入新課同學們，2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀。三、教學準備：教師準備：搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)學生準備：課前反思自己友善和不友善的行為。知道友善的含義，學會做友善的人。為此，我設(shè)計了這次主題班會《友善》，目的在于使學生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個友善的人。2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。）待人友善就能獲得更多的朋友?！鼱柼Ｋ?，同學們，請敞開你的心扉接受友誼吧，請交出你的真心換來友誼吧，你的一生將獲得幸福與財富，同學們，只要我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)真情無處不在。）小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人也是一種友善，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。思考：是什么原因?qū)е滤麄兊拿懿讲郊せ?，這件事給我們什么啟示？教師小結(jié)：（多媒體出示上下樓遵守秩序的圖片）其實在上樓下樓這件小事中也能看出一個人的禮讓與友善，它也能架起友誼的橋梁?！闭f著也去推了他一下。思考：此時兩人可能會有怎樣的表現(xiàn)，結(jié)果可能會怎樣？鏡頭二：萬某很氣憤
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