社會主義核心價(jià)值觀教案(自由)-文庫吧資料
2024-10-21 02:25本頁面
【正文】 次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。（3）堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！薄鶎昧腥珪吨泄仓醒腙P(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（1）堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。多媒體展示：基本內(nèi)容：“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?！霸谖覀兊纳鐣髁x社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅(jiān)持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！薄坝袥]有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的一個(gè)重要尺度。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價(jià)值體系。教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。多媒體展示：提出背景（1）國際：經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢加強(qiáng)，給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時(shí)代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)。合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價(jià)值觀提出的背景。社會主義核心價(jià)值觀，是指那些在社會主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價(jià)值理念?！澳敲矗裁词巧鐣髁x核心價(jià)值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？【推進(jìn)新課】（板書）社會主義核心價(jià)值觀 問題情境1：何為社會主義核心價(jià)值觀？它是在怎樣的背景下提出的？多媒體展示：含義核心價(jià)值觀是一個(gè)社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)。課時(shí)安排： 1課時(shí)【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】黨的十八大指出，“社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn)：社會主義核心價(jià)值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價(jià)值觀提出的背景、過程、特點(diǎn)等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。第三篇：教案社會主義核心價(jià)值觀一年級三班社會主義核心價(jià)值觀教案張雪琴教學(xué)目標(biāo)：。怎樣處理好自由與法治、個(gè)人自由與社會秩序之間的關(guān)系，追求 真正的自由，是我們必須深思的問題。盧梭有句名言 “人是生而自由的，但無處不在枷鎖之中。是這樣的嗎？請同學(xué)們走進(jìn)歷史，走進(jìn)國學(xué)，探究“自由” 在中國古代傳統(tǒng)文化中的足跡。”探究與思考：國學(xué)中的自由 國學(xué)中的自由。畫意藍(lán)天之下，風(fēng)箏飛翔著師生共建和諧校園的美好愿望。金昌小學(xué)中校園風(fēng)箏節(jié)自 2003 年創(chuàng)辦以來，每年春季舉辦一次，至今已舉辦四屆，是市小學(xué)豐富多彩的校 園文化中一項(xiàng)具有傳統(tǒng)特色的迎春活動(dòng)。人類通過艱苦勞動(dòng)和斗爭，甚至是流血犧牲造就的具體現(xiàn)實(shí)的法治社會，為人類最 大限度地享受生活的自由與幸福提供了必要條件，自由在法治的懷抱中得以生存。因此，數(shù)千年以來，人類苦苦對自由、民主、平等和正義的追求與爭取，實(shí)質(zhì)上就是 在追求和爭取法治?！鬃?至人無己，神人無功，圣人無名。道法自然。中國傳統(tǒng)文化中對自由的追求（板書）在中國文化里，無論是入世有為的儒家，還是出世無為的道家，無論他們的生存環(huán)境和行為 特征有何不同，但是在內(nèi)心和精神的層面，他們都同樣擁有著自由的靈魂、都同樣構(gòu)建著獨(dú)立的 人格，都可以因?yàn)樾撵`的獨(dú)立自由而不以物喜，不以己悲。現(xiàn)在，主要是 指公民在 法律規(guī)定的范圍內(nèi)，自己的意志活動(dòng)有不受限制的權(quán)利。2理解實(shí)現(xiàn)人 的自由而全面發(fā)展，是社會主義的最高價(jià)值目標(biāo)。總結(jié)：同學(xué)們，讓我們來回顧一下這節(jié)課我們學(xué)了什么，第一，我們知道了自由的含義，分析了自由的意義及怎樣實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，相信通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對社會主義核心價(jià)值觀的自由觀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，時(shí)代在發(fā)展，我們在進(jìn)步，你們作為當(dāng)代學(xué)生，承擔(dān)著祖國的重任，所以希望同學(xué)們學(xué)好文化課的同時(shí)能夠關(guān)心國家大事，做德智體美
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