【正文】 更好地保護(hù)自己和自己身邊的人。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀況。因此，加強(qiáng)對(duì)犯罪方面知識(shí)的學(xué)習(xí)也變得十分必要了，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該如此。我們通過(guò)對(duì)它的研究可以為社會(huì)、學(xué)校和家庭提供一定的建議，以便更好的預(yù)防、控制和減少犯罪，可以為公安、司法、監(jiān)獄等部門(mén)的工作人對(duì)于懲治犯罪以及矯正犯罪提供心理方面的建議。犯罪心理是犯罪行為的內(nèi)在動(dòng)因和支配力量，犯罪行為是犯罪心理的外部表現(xiàn)。3 為讓社會(huì)認(rèn)識(shí)犯罪發(fā)生的機(jī)制，并使之配合有關(guān)人員幫助犯人走上正途。即驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程，確定假設(shè)的正確與否。采用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑺鸭降脑假Y料加以整理、分類(lèi)，是指系統(tǒng)化和簡(jiǎn)約化。搜集資料的方法主要有觀察法、調(diào)查法、問(wèn)卷法、個(gè)案追蹤法等。犯罪心理學(xué)研究的基本步驟。這一門(mén)學(xué)科主要深入研究的部分在于有關(guān)“是什么導(dǎo)致人犯罪”的問(wèn)題，但也包含人犯罪后的反應(yīng)，在逃跑中或在法庭上的。這一門(mén)學(xué)科主要深入研究的部分在于有關(guān)“是什么導(dǎo)致人犯罪”的問(wèn)題，但也包含人犯罪后的反應(yīng)，在逃跑中或在法庭上的。我很高興自己選擇了這門(mén)課程，它讓我收獲很多。②如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)幫助罪犯有效改造。（5）實(shí)踐教學(xué)：以下列內(nèi)容為主題進(jìn)行課堂討論。（3）理解犯罪預(yù)測(cè)的概念與目的，犯罪預(yù)測(cè)的類(lèi)型，犯罪預(yù)測(cè)的發(fā)展概況，以及犯罪預(yù)測(cè)的方法。（3）了解變態(tài)心理犯罪者之法律責(zé)任與矯治犯罪心理的預(yù)防、診斷與矯治（4學(xué)時(shí)，其中講授2學(xué)時(shí)、實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)）（1）了解對(duì)犯罪者的心理診斷。變態(tài)心理犯罪（4學(xué)時(shí)）（1）了解變態(tài)心理與常態(tài)心理。（5）實(shí)踐教學(xué)：以下列內(nèi)容為主題進(jìn)行課堂討論。（3）理解影響過(guò)失犯罪的主體外因素，包括情境因素、輿論因素、工具因素、被害人因素。過(guò)失犯罪心理（4學(xué)時(shí)，其中講授2學(xué)時(shí)、實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)）（1）了解過(guò)失犯罪的一般概念，過(guò)失犯罪的類(lèi)型，過(guò)失犯罪與故意犯罪的異同，過(guò)失犯罪的心理原因與心理結(jié)構(gòu)。（2）了解再犯心理，重點(diǎn)講述再犯的類(lèi)型，使學(xué)生掌握再犯心理與行為以及再犯的發(fā)展趨向。討論怎樣預(yù)防青少年犯罪。（4）掌握犯罪少年之心理特點(diǎn)與行為特征。（2）理解西方學(xué)者對(duì)少年犯罪的論述。案例分析，討論犯罪人犯罪心理發(fā)展變化的過(guò)程，犯罪動(dòng)機(jī)及影響因素。（5）了解犯罪人在不同情境的心理狀態(tài)。（3）理解犯罪心理結(jié)構(gòu)強(qiáng)化的的概念及其原因。犯罪心理發(fā)展的變化（6學(xué)時(shí)，其中講授4學(xué)時(shí)、實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)）（1）掌握犯罪心理發(fā)展變化的過(guò)程和階段。（3）掌握不良動(dòng)機(jī)與犯罪區(qū)別。犯罪的動(dòng)機(jī)（2學(xué)時(shí)）（1）使學(xué)生理解動(dòng)機(jī)與犯罪動(dòng)機(jī)的區(qū)別和聯(lián)系。（4）實(shí)踐教學(xué)：以下列內(nèi)容為主題進(jìn)行課堂討論。（2）理解兩岸學(xué)者的個(gè)體犯罪原因論。（3）了解中國(guó)古代和現(xiàn)代犯罪心理學(xué)思想，明確西方犯罪心理學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展的歷史。六、適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)七、課程教學(xué)要求和學(xué)時(shí)分配導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）（1）理解犯罪心理學(xué)的相關(guān)概念。該課程是研究影響和支配犯罪人實(shí)施犯罪行為的心理結(jié)構(gòu)形成、發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對(duì)策的一門(mén)學(xué)科，是一門(mén)介于犯罪科學(xué)和心理科學(xué)之間的交叉學(xué)科，既具有較強(qiáng)的理論性又有鮮明的實(shí)踐性。平時(shí)成績(jī)出勤占10%，作業(yè)完成情況占10%；期末考查成績(jī)占80%。在這里，我覺(jué)得那老板還是很詳細(xì)計(jì)劃過(guò)的，他利用人的貪心就可能會(huì)達(dá)成他的目的。我認(rèn)為，女人天性就是不會(huì)嫌衣服多的，一些抵制誘惑力差的就有可能會(huì)接受老板的殷勤，這樣就會(huì)有受之于人的感覺(jué)。當(dāng)然，這一點(diǎn)很多應(yīng)聘的人都會(huì)忽略。我的分析：我覺(jué)得這個(gè)事件在過(guò)去后仔細(xì)想想就覺(jué)得在招工信息中老板就透露出了一種變相招親的感覺(jué)，首先，那個(gè)老板是賣(mài)太陽(yáng)能的，其實(shí)只要是員工能說(shuō)會(huì)道，能將產(chǎn)品推銷(xiāo)出去就行了，最適合的人群當(dāng)然是年紀(jì)稍張，有豐富的社會(huì)閱歷的人，可是卻明明白白寫(xiě)著要2025歲地妙齡女性。朋友的弟弟來(lái)找她回家吃飯，她馬上有了理由就和弟弟一起回家吃飯了。我的朋友是有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，第一天上班哪有這種好事，而且對(duì)方又是單身了幾年地男子，而她又是年輕貌美的姑娘，這種情況不得不防。我的朋友就覺(jué)得她只是來(lái)打工，而且覺(jué)得自己的穿著雖然不是很時(shí)尚，但是也應(yīng)該屬于拿的出手的一種就謝絕了老板的好意。由于我的朋友符合招工的各種條件，所以她就去應(yīng)聘了。有一個(gè)店鋪的老板招工。為了補(bǔ)貼家用，就會(huì)利用暑期和雙休日出去打工。案例：我有一個(gè)朋友，長(zhǎng)的是挺漂亮的。廣義的犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象，除包括狹義的犯罪心理學(xué)的研究對(duì)象之外，還包括犯罪對(duì)策中的心理學(xué)問(wèn)題，如預(yù)防犯罪、懲治犯罪以及教育改造罪犯的心理學(xué)問(wèn)題；還包括有犯罪傾向（即尚未實(shí)施犯罪行為）的人的心理和刑滿(mǎn)釋放人員的心理；還包括被害者心理、證人心理、偵查心理、審訊心理、審判心理以及犯罪的心理預(yù)測(cè)等等。犯罪心理學(xué)家也可以做為證人，以幫助法庭了解犯人的心理。是一門(mén)研究犯人的意志、思想、意圖及反應(yīng)的學(xué)科，和犯罪人類(lèi)學(xué)相關(guān)連。第二篇：犯罪心理學(xué)心得犯罪心理學(xué)心得體會(huì)廣義概念典型案例（詳細(xì)分析，若果自己是罪犯，怎樣避免犯罪；受害人要怎樣