【正文】 很好的利用了板報、墻報、櫥窗、專欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介（1）一年一度的“推普周”活動，“推普周”是學(xué)校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校每年都有計劃、有主題的開展，做到了精心策劃，周密部署。（三）常規(guī)與特色有效整合。這些要求都列入教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的考核之中。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，下設(shè)“語言文字規(guī)范化工作辦公室”，由分管校長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)有關(guān)語言文字工作，成員由學(xué)校中層干部和教研組長、年級組長組成，組內(nèi)成員分工明確，整個語言文字規(guī)范化工作開展做到了有組織，有計劃，有總結(jié)，有制度，有檢查，有整改措施，責(zé)任落實。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的學(xué)習(xí)生活中去，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。這里僻靜清幽，育人環(huán)境優(yōu)美，這里有一群敬業(yè)愛生的園丁正培育著祖國的花苗。一、學(xué)?；厩闆r。有關(guān)成果也作為省實驗課題結(jié)題依據(jù)被省課題規(guī)劃辦評為一等獎。樹立正確的管理觀，科學(xué)的教學(xué)管理要努力完善“農(nóng)村教師自主評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系”在內(nèi)的科學(xué)管理、評價體制。樹立正確的質(zhì)量觀，是教學(xué)管理的關(guān)鍵，教學(xué)管理必須建立和完善農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量保障體系。學(xué)校民樂隊參加大連市藝術(shù)節(jié)樂器比賽獲獎。07年，學(xué)生有25人次獲市級榮譽。學(xué)生素質(zhì)明顯提高：主要表現(xiàn)為：一是課堂上比過去“亂”了，打破了傳統(tǒng)的沉悶的課堂氣氛，學(xué)生質(zhì)疑問難的場面時有出現(xiàn)，有時甚至將任課教師難住了；二是“小組討論”已成為學(xué)生常用的一種學(xué)習(xí)方式；三是學(xué)生對問題的探究熱情大大提高了，不少學(xué)生能自發(fā)組建課題組開展研究性學(xué)習(xí)；四是在各級競賽中取得了優(yōu)異的成績。另外，“十一五”期間，我校立項的省級課題有2項，市級課題3項，區(qū)級課題5個項，校級課題7余項。：教師教學(xué)觀念得以更新、教學(xué)能力全面提升：據(jù)不完全統(tǒng)計，兩年來，我校曾獲省級優(yōu)課一節(jié)，市級優(yōu)課6節(jié)。、和諧發(fā)展—彰顯實效：明理、思行，自然彰顯實效。再如：學(xué)校在校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用方面，進(jìn)行模式創(chuàng)新，實現(xiàn)了簡單、使用、低成本的校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用策略。教學(xué)資源相對短缺是過去一個階段困擾學(xué)校發(fā)展的一個因素，隨著雙高普九的驗收，學(xué)校在這方面有了較大幅度的改善，現(xiàn)已做到教育教學(xué)資源配備完全、有效利用、合理開發(fā)、管理到位。依法辦學(xué)是我校教學(xué)管理的基礎(chǔ)，能夠始終如一的執(zhí)行關(guān)于校歷、課程計劃、教材管理、師生在?；顒拥挠嘘P(guān)規(guī)定，教學(xué)質(zhì)量檢測嚴(yán)格執(zhí)行課改所要求的分項測試、等級評定，并創(chuàng)造性的研究制訂了學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價手冊，以此為平臺，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價。同時，在活動內(nèi)容上以學(xué)習(xí)、實踐、反思為平臺，通過定期舉辦教研活動，組織教學(xué)研究和觀摩活動，堅持以教學(xué)引路課、教學(xué)研討課、教學(xué)開放課、教學(xué)考核課為載體，開展全學(xué)科的研究活動，以促進(jìn)傳統(tǒng)研究方式的變革。學(xué)校的校本研究堅持以校為本的同時，注重校際和作、專家引領(lǐng)的作用?？平探Y(jié)合，學(xué)校通過“農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展”、“情知教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”等省市級課題實驗來牽動學(xué)校教研，現(xiàn)已形成 “學(xué)校（核心課題）——各教研組（子課題）——教師個人（研究重點教學(xué)問題）”的校本研究課題網(wǎng)絡(luò)。通過一年多的大量實驗，課題組重構(gòu)學(xué)校教育的目標(biāo)體系、課程體系、評價體系。教師隨時在一起討論教學(xué)中的問題，主動把自己的問題提出來，請別人為自己提供幫助，自己也為別人提供幫助。積極開展深入務(wù)實的科研活動。以教為本，促進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)模式研究。通過《得勝小學(xué)校本教研方案》的出臺和實施,做到時間保證（每周三下午3：30為集體備課時間、每周五下午2：30開始為集中培訓(xùn)時間），人員保證（全員參與、分組進(jìn)行），內(nèi)容具體（結(jié)合教學(xué)問題進(jìn)行）；月有主題（例如9月為完善管理、10月為走近協(xié)作校、11月為走進(jìn)課堂、12月為成果驗收）。、以教為本、科教結(jié)合、內(nèi)容具體、形式多樣。這“三個六認(rèn)真”精而易行，便于操作。內(nèi)容主要有“教”的常規(guī)，“學(xué)”的常規(guī)和“管”的常規(guī)。教學(xué)常規(guī)作為一種常態(tài)工作，是教師每天上班、學(xué)生每天上學(xué)都要做的工作和都要參與的活動，要堅持“實”與“活”的結(jié)合，即規(guī)范的基礎(chǔ)上要講求科學(xué)、要在工作思路、方法、形式上有所創(chuàng)新；并且教學(xué)檢查要在人員、項目、內(nèi)容、時間上做到全方位、全過程。于是經(jīng)過大量調(diào)研，經(jīng)過學(xué)校集體討論，于07年初出臺了《教師教學(xué)自主評價考核方案》。例如：我校自05年3月始出臺了一項硬性方案《教師教學(xué)量化考核方案》，經(jīng)過兩年的實踐，其在學(xué)校實現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展這一目標(biāo)的達(dá)成上起到了很重要的作用。、科學(xué)、實效、便于執(zhí)行。并且為了使制度落到實處，嚴(yán)格執(zhí)行“實、恒、快、新”的管理理念。完善了以校長為第一責(zé)任人、包括教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、部主任、教研組長、學(xué)年組長在內(nèi)的教學(xué)組織管理機構(gòu)；做到分工具體、職責(zé)明確，如校領(lǐng)導(dǎo)班子每日巡查，教學(xué)分管部門隨時檢查，教導(dǎo)處定時抽查，遇到問題當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，形成了教學(xué)常規(guī)日日有管，天天有效的格局。尊重：讓規(guī)范與自由溝通（體現(xiàn)在制度的規(guī)定與執(zhí)行策略的結(jié)合上，例如“行政預(yù)約”、“ 教師邀請”的聽課辦法）關(guān)心：讓理解與發(fā)展融合(體現(xiàn)在教師崗位安排、績效考核上要充分考慮老師的年齡、學(xué)識、能力的個性特點，例如“能人賢士”，絕對不是全才，要因人而異進(jìn)行崗位設(shè)置和績效考核)信任：讓智慧與創(chuàng)新共舞（體現(xiàn)在管理者要身體力行，把自己自然地融入教師群體之中，成為教師信賴的一員，這是學(xué)校讀懂教師的重要途徑—變管為導(dǎo)）、措施到位—努力思行：結(jié)合學(xué)校教學(xué)管理理念，從教學(xué)組織、教學(xué)計劃、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)檢查、教學(xué)研究、教學(xué)秩序、教學(xué)資源等七個方面認(rèn)真落實、措施到位，努力思行。是在制度管理、目標(biāo)管理、情感管理等常規(guī)管理模式基礎(chǔ)上的一種新的超越，一種升華，并且有時還必須與常規(guī)管理緊密融合的一種管理模式。走好四大步：決策組織要“實”（明確提出教師教、學(xué)生學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)檢查的三個六認(rèn)真）；管理落實要“恒”（加強組織紀(jì)律，嚴(yán)格落實六認(rèn)真的要求）；反饋調(diào)控要“快”（一是當(dāng)面交流、二是集中反饋）；理念意識要“新”（組織管理與思想引導(dǎo)相結(jié)合）智慧管理全過程：就是以價值追求為導(dǎo)向，激活內(nèi)需，自主發(fā)展，幫助每一位教師挖掘自己的創(chuàng)新潛能，給予充分的“自由度”，發(fā)展每一位教師的創(chuàng)新個性。第三篇：申報教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校專題“申報教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！钡淖运]材料我校在XXXX教育行政、科研部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹大開教發(fā)[2007]20號文件精神，在教學(xué)管理以及全體師生教學(xué)實踐中，做到了明理（做到三個一，走好四大步，智慧管理全過程的理念）、思行（認(rèn)真落實、措施到位的行為）、實效（相對學(xué)校縱向發(fā)展而言，顯著提高的教學(xué)質(zhì)量和初步彰顯的教育效果）。學(xué)校的藝術(shù)團、足球隊、籃球隊、田徑隊在市級各項比賽中獲得多次第一名，在上級組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。學(xué)校既為高等院校輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的新生，也為社會輸送了大批品德優(yōu)秀而有特長的高中畢業(yè)生。四、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化“以人為本，依法治?！笔菍W(xué)校的辦學(xué)思想，“求實進(jìn)取，成才報國”是學(xué)校的校訓(xùn)，也是全體學(xué)生追求的目標(biāo)。學(xué)校充分發(fā)揮團隊的教育功能，加強團隊的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實際的團隊活動。對學(xué)生的管理，以思想教育為主，健全常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度。在學(xué)校管理過程中，加強民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立校長信箱，政務(wù)公開欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實施。學(xué)校年年都能獲得煙臺和龍口市級 “文明單位”、“教書育人先進(jìn)單位”、“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”等稱號三、教育管理規(guī)范化學(xué)校管理目標(biāo)明確，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每年都舉行軍訓(xùn)活動和成人儀式，定期請老干部、老勞模、老英雄以及司法部門、消防部門的領(lǐng)導(dǎo)來校做思想教育、法制教育和安全交教育報告。同時，利用班會時間開設(shè)心里輔導(dǎo)課，加強學(xué)生的心理健康教育。二、教育思想現(xiàn)代化幾年來，我們開辟多種渠道，采用多種形式，弘揚“一個主旋律”——開展愛國主義教育；貫穿“一條主線”——把學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學(xué)校生活的方方面面，輻射到學(xué)校的每一個角落。運動場設(shè)400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠環(huán)形跑道，內(nèi)設(shè)足球場，其它體育設(shè)施齊全，安放合理，保障了體育教學(xué)及課外活動的開展。多功能廳集電化教學(xué)、音樂教學(xué)、合班上課、會議室、小型演出等多功能于一體，室內(nèi)整齊，布置具有教育性。音樂、美術(shù)教室各一個，為專用教室，室內(nèi)寬敞整潔，布置符合要求，具有音、美教學(xué)的特點，器材目錄清楚，維修及時；有指導(dǎo)學(xué)生課外活動、文藝活動的計劃，有指導(dǎo)美術(shù)小組活動計劃，有專職音樂教師名，美術(shù)教師名，按大綱要求上足、上好音樂美術(shù)課，學(xué)校文藝隊活動經(jīng)常演出，有專業(yè)美術(shù)活動小組。為方便師生借閱，圖書室全天開放，方便學(xué)生借閱。圖書室，建筑面積充足，書架整齊、牢固實用，設(shè)有專職圖書管理人員，管理人員熟悉《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，將圖書整理分類，有書刊總登錄和個別登錄，有借閱目錄及借閱規(guī)章制度。個物理實驗室，個化學(xué)實驗室，個生物實驗室，并都配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合規(guī)范要求，各類儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)配備，安全、通風(fēng)等裝置及位置符合要求，實驗室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說明書、試驗記錄、報告完整、有據(jù)可查，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)桌凳、黑板、講桌等全部按標(biāo)準(zhǔn)配套，按規(guī)范配有電源插座、窗簾、配有日光燈、電教設(shè)備等，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊。一、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校在原有綜合樓、教學(xué)樓、實驗樓、男女生公寓樓、教工宿舍樓、綜合大餐廳的基礎(chǔ)上，又重建了辦公樓，增建一座實驗樓，進(jìn)一步改善了教師的辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件?，F(xiàn)有教學(xué)班32個，在校學(xué)生1687人，教職員工194人，其中專任教師141人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率88％。第二篇：規(guī)范化學(xué)校申報規(guī)范化學(xué)校申報龍口市第三中學(xué)始建于1956年，為縣屬重點初中，歷經(jīng)40年的發(fā)展，現(xiàn)已成為市屬重點高中。（二）進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)力度，探索多元化培訓(xùn)教師綜合素質(zhì)能力的有效途徑，進(jìn)一步提高教師整體水平。使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面得到全面和諧發(fā)展。它是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以社會發(fā)展需求與人的自身發(fā)展需求相和諧為宗旨，協(xié)調(diào)并整體優(yōu)化各種教育因素，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，堅持“面向全體學(xué)生，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，重視實踐能力”；堅持“給孩子美好的童年，給人生堅實的起步”。學(xué)生講文明、懂禮貌、生動活潑、積極向上