人教版新課標(biāo)六下語文教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-21 17:02本頁面
【正文】 章的表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加 以運(yùn)用；學(xué)習(xí)詳寫和略寫。 初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。 表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 （四）口語實(shí)際 與人交流能尊重、理解對(duì)方。 能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。詳略得當(dāng)。 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。 擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱 讀總量不少于 25 萬字。 誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 （二）閱讀 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）識(shí)字與寫字 有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。其中，“讀讀寫寫”中的詞語 是精讀課文里的，由會(huì)寫的字組成，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書寫。教材后附生字表。拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。全冊(cè)安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。課例包括 4~5 篇課文。習(xí)作”“回顧 本冊(cè)教材除去第六組，共有課文 21 篇，其中精讀課文 10 篇，略讀課文 11 篇。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了 10 首供學(xué)生讀背的古詩詞。欠缺的倒是自己對(duì)過程的指導(dǎo)。 綜
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