【正文】 放心，用得開心。提供的飯菜熱菜為主，從不制作涼菜。管理人員定期檢查糧食的存放情況。學校食堂禁止使用統一提供的碗筷，防止疾病交叉感染。一切閑雜非操作管理人員一律不準進學校操作間、庫房等場所。炊事員工作期間能夠著工作服上崗，衛(wèi)生習慣良好，勤洗手、勤剪指甲，不帶飾物。食堂管理制度齊全并裝框上墻。食堂管理人員及炊事員、服務員按時積極參加教育、衛(wèi)生監(jiān)督部門組織的業(yè)務培訓，提高認識，強化思想意識，持證上崗，學校監(jiān)督，不敷衍塞責。食堂管理學校食堂統一管理，并有專人負責，管理人員忠于職守，認真負責，工作細致到位，做到了耐心工作，愛心服務。有足夠供學生沖洗碗筷的水池，排水管道暢通。有儲藏柜、冰柜、消毒柜，堅持使用消毒劑。有堅固永久的防護設施，防鼠、防蠅、防潮，通風。三、達標情況（一）食堂管理食堂設施食堂是新建的磚混結構樓房，安全堅固，防潮通風，外表黃白相間，非常美觀。管理制度覆蓋學生衣、食、住、行和學習、活動、娛樂等各個環(huán)節(jié)。在學生教育管理過程中，堅持封閉化運行、精細化管理、親情化服務的運作機制。爭取上級投資配置了多媒體設備、班班通設備、科學實驗設備、體音美教學器材和圖書資料，建起了26個功能部室。投資6萬元購置了96套餐桌椅和灶具、炊具。在設施配備上，做到標準統一，功能齊全，一步到位。領導小組認真分析校情，細致規(guī)劃，制定了《法官鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建標準化寄宿制學校實施方案》，按照《方案》有計劃、有步驟地開展此項工作。同時也是提高教學質量，實現教育公平的有力抓手。二、加強領導，認真規(guī)劃，大力推進標準化寄宿制學校建設工作。學校以“構建陽光和諧校園，辦好人民滿意教育”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“面向全體，發(fā)展個體，實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以校園陽光文化教育為主要辦學特色，堅持素質教育之路，逐步形成了“育人為本，素質為先，關注發(fā)展”的辦學模式。其中住宿生？名，男生？名，女生？名。建校以來，學校堅持走以法治校、以德立校、科研興校、質量強校之路，全面推進素質教育，大力實施課程改革，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為學生未來奠基，使每位學生都得到發(fā)展”為辦學理念，以“一流的環(huán)境，一流的管理，一流的隊伍，一流的質量”為辦學目標。按照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》之要求，我校組建了寄宿制建設工作自查領導小組，認真依據《商洛市標準化寄宿制學校食堂標準》 、《商洛市標準化寄宿制學校宿舍標準》的要求，逐項對照自查，綜合評價，我校認為達到了兩個標準，現將建設情況及有關工作匯報如下：一、學校基本情況xx街鎮(zhèn)初級中學始建于1968年（地處山陽縣城西北部22km處），服務于11個行政村，52個村民組，服務人口9390人，服務半徑10km。同時，我們結合本校實際，摸索探討管理方法，在標準化寄宿制學校創(chuàng)建方面取得了顯著成效。寄宿制學校工作總結3為了進一步整合有效的教育資源，進一步提高教育教學質量，加快校園布局調整結構，努力改善廣大師生學習、生活條件，建設和諧文明校園。做到明確、具體、有章可循。同時，要突出三個“嚴”字。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設法按要求去做。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關系。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多為學生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。平時，我們要主動為學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學生，充分體現出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學生，影響學生。作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進學生健康發(fā)展，做好生活服務老師的工作呢?我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。xx小學也就因為學校的教職員工而美麗。學校是一片育人的沃土，桃李春風最知道土地的深情。這樣繁重的工作量和超負荷的工作時間，他們除了常規(guī)性炊廚具消毒、灶膛內外的打掃外，還堅持了每天沖洗廚房地面。由于學生差不多是全住校，所以就餐人數多，炊事員僅3個；教師食堂每天中午都不少于50人，早晚至少也是20人，炊事員僅一個。然而，xx小學的老師卻有著別一樣的風景：每周一的早上，只要運菜的車子一停下，到校的老師都會不約而同的幫忙把滿滿的一車菜抬進庫房，就連蜂窩煤，都是老師幫著一個一個的傳進屋的；學校xx、xx老師堅持每兩天義務沖洗廚房；校園任何一個角落，哪怕是一片小小的紙屑，都會有老師彎腰拾起……老師們干了什么，他們除了精心教學、愛心呵護，還在用心盡自己的一份力，著力使校園變得美麗。二是教師的“心”鑰匙。xx老師的一句口頭禪“上廁所就是過跑的”這句話是最好的印證?；蛟S每個人都會疑惑，周末了還在學校干什么？用教導處xx主任和大隊輔導員xx老師的一句話說：是藝術人才干棒棒活。一是中層干部的“真”鑰匙。但我們也清醒地認識到：寄宿制工作是一項全新的工作，雖然我們取得了一點成績，但與人民群眾的要求還有一定的差距，今后我們將進一步規(guī)范管理，提高服務，擴大規(guī)模，為更多的外出務工朋友解決“子女”教育的后顧之憂。一學期來，我校實施“寄宿制”的成功經驗，得到了上級領導的充分肯定，市、縣教育局的領導多次來我校考察“寄宿制”工作，并將在全縣進行推廣。學生在校如果天天就是學習，作業(yè)，然后休息，就算是成人也會煩。其次是規(guī)范了家長的接送手續(xù)，要求每位寄宿生周五離校必須家長簽字，這些做法得到家長支持，并表示滿意。首先我們加強了對學生的教育，固定每周三下午一次全體寄宿生會議，由生活老師小結上周學生的表現，表揚先進，指出不足，傾聽學生的住校感受，正征求學生的住校意見。三、加強安全教育，強化安全措施。開學第二周我們各宿舍就召開了會議，進行多種生活技能的評比，并在文化專欄里開辟了評比欄，這些評比活動刺激了學生的好勝心與動手的欲望，一個月的訓練后，全體學生都能做到自己疊被、洗襪，生活用品整齊擺放，自覺排隊走路，打飯有序，離校請假等。學生在家都是小皇帝，不能做到自己的事情自己做，對父母的依賴性很強。九月底，白馬小學寄宿制管理手冊印刷成冊，寄宿學生人手一冊，為我們順利實施寄宿工作提供了制度保障。每項工作只要有完善的制度，有有效的執(zhí)行，再困難的事情也能順利地開展。下面就幾個方面來略做小結。這次會議加強了學校與家長的相互理解，取得了家長支持與信任，他們覺得把孩子放在學校是放心的。總想先看看再說，所以如何留住學生，讓家長放心，讓學生滿意是擺在我們面前的第一大事。同時由于小學生寄宿是一新生事物，觀望的家長更多。小學生寄宿畢竟是一項全新的工作，沒有什么經驗可借鑒。因為他們看到宏偉氣派的食堂，整潔完善的宿舍，張貼分明的各種制度與預案，內容豐富的學生床卡和展示學生個性的文化專欄。在各級上級主管部門的關心下，前期的硬件建設于05年8月28日全部到位。因此，我們認為小學辦寄宿有著其必然性。在已過去的2005年，我校正式開始實施小學生寄宿工作，成為南京市推廣寄宿制工作的試點單位之一。第三篇：寄宿制學校工作總結寄宿制學校工作總結已去的2005年滿載著各種榮譽，那是我校全體領導與教師辛勞的見證。今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。大課間活動初具規(guī)模，但管理不到位，較亂，不整齊，有待進一步提高、規(guī)范。加強學生思想道德教育。制度建設，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善。加強各興趣小組、社團等工作，并進行成果匯報展示活動。本被評為縣級“先進工會組織”。積極召開教工座談會，推動校務公開。學校工會的新思路、新舉措。為了豐富教職工校園文化生活，緩解教職工工作壓力，工會組織全校教職工開展豐富多彩的高質量的體育（參賽的項目拔河、跳繩、乒乓球、象棋、走路、籃球等）、文化（高原紅大合唱比賽、教師書法愛好者給全校師生寫春聯）、大課間等活動。對本校三名殘疾人發(fā)放慰問金一千五百元，送溫暖活動已成為我校工會的一個亮點。為廣大教職工辦實事、辦好事、利用我校現有條件為全校教職工搞福利，今年冬季學校生活車從西寧批發(fā)市場拉運各種蔬菜近兩萬斤，解決了我校一百多名教職工儲備冬菜的問題，為教職工節(jié)約近資金五千余元；教職工家中的紅白喜事、教職工及直系親屬生病住院也都能堅持探望慰問。本學年共征求教職工意見十項25條，經校務會認真討論后做了詳細答復。工會相信和依靠教職工，充分發(fā)揚民主，召開教師座談會，充分征求群眾的意見、建議和要求。（2）認真履行職能，切實做好重點工作。特別是學校布局調整后，在校領導體制建立的同時建立工會組織，履行其工會職能。（1）校黨支部、校長一貫重視和關心工會組織。由于工作扎實有效，得到了上級部門的好評，11月份由教育廳組織的教育系統“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結大會上進行了經驗交流發(fā)言。子”。通過學習，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質，達到覺悟提高、作風轉變、思想統一、質量提高的目的。我校黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。（3）在今年水痘、流感肆虐的期間，在教育局的正確領導下，按照防疫部門的指導，我校積極應對，防控有力，到目前為止，沒有因流感影響工作。并克服了學?；ㄟ€沒完工，水電沒有接通的困難，特別是后勤服務隊的同志們，一會兒趴進地溝，一會兒又爬上房頂，身上滿是泥土，頭上手上常常掛滿了傷痕，想盡辦法接上了臨時水電，保證了學生吃飯住宿，保障了學校按時開學。（2）求真務實，注重效益。明確固定資產的管理范圍，按照財務部門的管理規(guī)范進行管理，建好由財政部門統一監(jiān)制的固定資產總分類賬，并做到賬物相符，科學地管理學校的資產。要求全校師生愛護學校公物，減少不必要的損壞，規(guī)定誰損壞誰賠償。加強學校公物管理，落實公物責任人。（1）管理好學校公物。每月召開一次室長會議，每周召開一次住校生代表會認真做好其它工作 各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了學校的工作正常運轉。制定了住校生管理細則、寢室十不準、水電管理細則等制度，以規(guī)范住校生的言行。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、認真做好住校生的管理。嚴格按后勤制定菜單做菜，努力辦好一日三餐，讓師生吃飽吃好。食堂禁止銷售涼拌食品，變質食品、霉變食品，嚴防食物中毒。（2）嚴格執(zhí)行定點采購、驗收、索證等制度，把好食品衛(wèi)生安全及質量關。其次，不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。（1）學校食堂工作是學校工作的生命線，食品衛(wèi)生安全是關系到每一位師生身體健康的大事。購物發(fā)票嚴格實行三簽字(經辦人、驗物人、審批人)原則。提高財務人員思想素質和業(yè)務能力，嚴格執(zhí)行財務制度，所有費用由財務室統收統支。爭取把有限的資金用在學校發(fā)展的關鍵之處。強化學校經費管理，嚴格按預算方案開支經費。這些工 困難。后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發(fā)，認真傾聽每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。各項制度的健全，使我校全體員工得以認真對照，履行自己的職責，扎扎實實地工作。學校后勤管理工作，以“雙服務”為宗旨，牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上，充分發(fā)揮學校后勤的保障作用，確保學校實現持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。四、后勤工作：后勤工作是學校整體工作的一個重要組成部分，承擔著當家理財，營造良好校園環(huán)境，為教學提供保障的重任。特別是在期中期末考試中規(guī)范了監(jiān)考行為，提高了教師閱卷的水平，達到了以考促學，以考促教的目的。（9）認真組織考試。為適應新課堂的要求，貫徹學校以人為本的教學理念，調整了作息、活動時間。為提高我校教師隊伍的整體素質和水平打下了良好的基礎。（7）認真組織公開課和青年教師講課比賽。從而進一步落實了制度，強化了教師的時間觀念，也為學生樹立了榜樣。加強教師上課、早讀和課外輔導的巡查工作及通過“教室日志”對廣大教師的上課情況進行了解。通過學習，教師們開闊了視野，見識了全新的教育教學理念和獨到的教育教學方式方法，也認識了自己的守舊與不足，取得了事半功倍的效果。為使新教師很快站穩(wěn)講臺、站好講臺，教務處根據學校安排，合理調課，先后派出了25名教師參加省內外的各項教育教學培訓。（4）加強青年教師培訓工作。教務處定期研究布臵落實教育教學、教研活動、教研組建設等工作，及時分析解決問題。統一調配課務安排，嚴格執(zhí)行學校課程方案，合理利用教師資源，保證正常的教學秩序。深入課堂、教師、學生，掌握教師的課堂教學和學生的學習情況，并及時與授課教師進行交流。（2）主管校長、教務主任、教研組長，年級組長定期研討教育教學工作。開好畢業(yè)班工作“三會”(領導班子會、九年級教師會、九年級學生會)，全校上下要牢固樹立質量意識。扎實抓好教學常規(guī)，為今后提高教學質量打下基礎。教研活動和年級組活動內容豐富，材料全面，對教研計劃，上公開課、示范課、媒體教學、聽課評課、學習