【正文】 雷擊的地方。不要到水坑或者池塘附近玩耍，以免發(fā)生意外。避免遭受雷擊或被倒下的重物砸到。經(jīng)過(guò)路口時(shí)，要注意觀察來(lái)往車(chē)輛，在路邊行走時(shí)，也要遠(yuǎn)離車(chē)輛，保持安全距離。防汛安全教育在戶外如果雷雨天在戶外，小朋友們應(yīng)該怎么做呢?雨天在外行走要繞開(kāi)大街上的井蓋處，盡量遠(yuǎn)離井蓋，避免井蓋松動(dòng)時(shí)，陷落井坑。暴雨橙色預(yù)警信號(hào)：3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。暴雨預(yù)警顏色等級(jí)暴雨預(yù)警信號(hào)分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示：暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)：12小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上，或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)。為了確保孩子們的生命安全，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀以下內(nèi)容，做到安全知識(shí)牢記于心，杜絕溺水等安全事故的發(fā)生。各村（居委會(huì)）、相關(guān)責(zé)任部門(mén)及學(xué)校要加大校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治宣傳力度，動(dòng)員廣大干部群眾、教職工、在校學(xué)生積極參與，支持校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。各村（居委會(huì)）、相關(guān)部門(mén)要高度重視專項(xiàng)整治工作，切實(shí)將整治工作組織好、實(shí)施好、確保整治工作有序開(kāi)展。牽頭單位：xx鄉(xiāng)人民政府參加單位：各村（居委會(huì)）整治內(nèi)容：加強(qiáng)校園周邊村級(jí)公路沿線，尤其是彎道處安全隱患排查整治力度，及時(shí)清理遮擋視線樹(shù)枝、雜物。，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳，不購(gòu)買(mǎi)偽劣文具、恐怖文具、賭博玩具、‘三無(wú)’食品。牽頭單位：xx小學(xué)整治內(nèi)容：，定期開(kāi)展校內(nèi)安全隱患巡查，及時(shí)上報(bào)需要相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。牽頭單位：xx派出所參加單位：xx鄉(xiāng)聯(lián)防隊(duì)整治內(nèi)容：，嚴(yán)厲打擊校園及周邊違法犯罪活動(dòng)，確保學(xué)校師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。牽頭單位：xx派出所整治內(nèi)容：、嚴(yán)查長(zhǎng)安車(chē)超速、超員、疲勞駕駛等行為。，要嚴(yán)格證照管理、前置手續(xù)審查等程序，對(duì)手續(xù)不全、非法經(jīng)營(yíng)者要依法關(guān)閉、取締。牽頭單位：xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院。校園工作方案9為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理，凈化育人環(huán)境，保障師生安全，維護(hù)學(xué)校及周邊穩(wěn)定，鄉(xiāng)黨委、政府決定對(duì)全鄉(xiāng)校園及周邊環(huán)境開(kāi)展專項(xiàng)整治，為確保整治工作實(shí)效，特制定本方案。各成員單位務(wù)必做好記錄，填報(bào)《Xx鎮(zhèn)20xx年集中整治校園及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)記錄表》、《學(xué)生溺水問(wèn)題治理工作記錄表》（附表2），連同工作總結(jié)，一并于6月19日前，報(bào)鎮(zhèn)專項(xiàng)組辦公室。鎮(zhèn)專項(xiàng)組建立校園周邊治安秩序綜合治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，在集中行動(dòng)結(jié)束后，開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，不定期開(kāi)展明察暗訪，確保整治行動(dòng)效果。宣傳教育辦發(fā)揮牽頭單位作用，統(tǒng)籌做好行動(dòng)組織落實(shí)，并加強(qiáng)督促學(xué)校落實(shí)校園安全管理工作；維穩(wěn)及綜治部門(mén)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，督促職能部門(mén)落實(shí)方案要求；公安分局發(fā)揮主力軍作用，協(xié)調(diào)治安巡警、交警和刑警等警種，嚴(yán)厲打擊各類危害學(xué)校師生安全的違法違規(guī)和犯罪行為；工商分局、食品藥品監(jiān)督分局和文化市場(chǎng)執(zhí)法綜合分隊(duì)等部門(mén)強(qiáng)化對(duì)校園周邊各類店鋪、文化市場(chǎng)和餐飲場(chǎng)所等違規(guī)行為查處；城管分局加強(qiáng)對(duì)校園周邊亂擺亂賣(mài)行為查處，凈化環(huán)境；文廣中心落實(shí)社會(huì)安全宣傳工作，規(guī)劃建設(shè)辦開(kāi)展對(duì)建筑工地積水場(chǎng)所和校園周邊違規(guī)建筑清查；經(jīng)貿(mào)科技辦、社會(huì)事務(wù)辦、團(tuán)委和婦聯(lián)等部門(mén)根據(jù)工作職責(zé)，做好各項(xiàng)校園及周邊治安綜合治理工作。各成員單位務(wù)必各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、通力協(xié)作，形成齊抓共管良好局面，努力確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。六、工作要求㈠ 加強(qiáng)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化消防、建筑、食品、用水、用電和用氣安全等方面管理，全面排查整改各類安全隱患。㈢ 完善學(xué)校安全管理：加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)三防（人防、物防、技防）建設(shè)，加快一鍵報(bào)警、校園主出入口治安視頻建設(shè)。開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)水源地（含建筑工地積水區(qū)域）隱患排查整改，完善和規(guī)范水源地警示標(biāo)識(shí)和防護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域安全巡查。㈡ 治理學(xué)生溺水問(wèn)題：組織各新聞媒體，開(kāi)展社會(huì)面的防范溺水宣傳。查處向?qū)W生出售止咳水等處方藥、香煙、非法出版物、獎(jiǎng)券的違規(guī)店鋪。堅(jiān)決打擊校園及周邊邪教活動(dòng)點(diǎn)，取締非法傳教場(chǎng)所。㈢ 總結(jié)驗(yàn)收階段（6月18日—19日）：專項(xiàng)組及時(shí)總結(jié)專項(xiàng)行動(dòng)情況，并組成檢查組，對(duì)全鎮(zhèn)集中整治工作措施落實(shí)情況檢查驗(yàn)收，工作情況作為平安單位建設(shè)工作考評(píng)重要依據(jù)。㈡ 集中整治階段（5月28日—6月17日）：根據(jù)校園及周邊環(huán)境隱患工作臺(tái)賬，鎮(zhèn)教育辦、維穩(wěn)及綜治辦、公安分局共同牽頭，組織有關(guān)職能部門(mén)、村（社區(qū)），根據(jù)各自工作職責(zé)，有針對(duì)性地開(kāi)展校園及周邊治安秩序集中整治工作。四、整治步驟㈠ 排查摸底階段（5月21日—27日）：組織各成員單位、學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行全面排查，抓好清查可能存在隱患的區(qū)域、復(fù)雜部位和重點(diǎn)人員，建立隱患工作臺(tái)賬，確定整治重點(diǎn)區(qū)域和需要解決的問(wèn)題。三、工作機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌開(kāi)展工作，成立Xx鎮(zhèn)20xx年集中整治校園及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)組”），成員名單如下：組 長(zhǎng)：（鎮(zhèn)委委員）副組長(zhǎng)：（宣傳教育辦）（維穩(wěn)及綜治辦）成 員：（社會(huì)事務(wù)辦）（黨政辦）（經(jīng)貿(mào)科技辦）（婦聯(lián)）（團(tuán)委）（公安分局）（城管分局）（交通分局）（工商分局）（食品藥品監(jiān)督分局）（交警大隊(duì)）（文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法分隊(duì)）（文廣中心）（教育辦）各村（社區(qū)）分管宣傳文教工作干部領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教育辦，李賀鵬兼任辦公室主任，主要負(fù)責(zé)綜合整治工作牽頭、組織、協(xié)調(diào)和督查等工作。校園工作方案8為進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，打擊各類涉校違法違規(guī)行為，治理學(xué)生溺水隱患，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，根據(jù)《東莞市20xx年集中整治校園及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)工作方案》（東綜委學(xué)組〔20xx〕1號(hào)）通知要求，結(jié)合實(shí)際情況，就全鎮(zhèn)集中開(kāi)展20xx年校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng)提出如下工作方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“平安建設(shè)”的工作部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，組織各方力量，采取有效措施，抓緊治理校園及周邊存在安全隱患，深化“平安校園”建設(shè)工作，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，保障廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。5加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。，對(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)解讀，對(duì)每一項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分工，落實(shí)到科室，落實(shí)到個(gè)人。鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)能力，利用省數(shù)字教師網(wǎng)，開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。采取匯聚、自建、共建、引進(jìn)、購(gòu)買(mǎi)等形式，挖掘具有校本特色的數(shù)字化教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。引導(dǎo)教師熟練掌握應(yīng)用學(xué)科資源和教學(xué)軟件，優(yōu)化課堂教學(xué)；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)展備課、授課、布置作業(yè)，與學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)交流；依托省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為學(xué)生提供的開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境，建好教師工作室，開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”、“電子書(shū)包”等教學(xué)改革。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個(gè)性化智能化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。依托省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，全校師生基本實(shí)現(xiàn)“人人通”。加強(qiáng)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，出口帶寬滿足需求，實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。逐步完善以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境，能夠?qū)嵤┮宰灾鲗W(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，培養(yǎng)一大批適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+” 和智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化人才。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由裝備室和電教中心負(fù)責(zé)人任正副主任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進(jìn)，實(shí)施與評(píng)估。保衛(wèi)處（綜治辦）20xx年11月14日校園工作方案7根據(jù)8月初縣局智慧校園創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)精神，為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《淮安市教育局關(guān)于印發(fā)〈淮安市智慧校園建設(shè)工作方案（試行）〉的通知》（淮教電〔20xx〕1號(hào)），結(jié)合我校智慧校園創(chuàng)建實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作提出如下方案：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》及教育部等部委《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》和淮安市智慧校園創(chuàng)建的相關(guān)文件精神，以促進(jìn)學(xué)校的師生發(fā)展為根本，以促進(jìn)教育改革和創(chuàng)新為核心，以構(gòu)建生態(tài)型智慧校園為目標(biāo)，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提升我校教育現(xiàn)代化水平。對(duì)責(zé)任不落實(shí)、排查不深入、隱患不整改或整改不積極導(dǎo)致發(fā)生重大火災(zāi)事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。（五）各消防控制室要認(rèn)真落實(shí)消防安全值班制度，各單位消防安全管理人要加強(qiáng)消防日常巡查工作，確保全校消防安全。學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用熱得快、電飯鍋、電磁爐、取暖器等大功率電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即沒(méi)收；在使用手機(jī)、電腦等充電器時(shí)，必須保證使用合格產(chǎn)品，禁止使用“三無(wú)”電器；充電電器都必須擺放在桌面上，嚴(yán)禁擺在被褥或衣物下方；學(xué)生宿舍使用電熱毯必須做到嚴(yán)格審批，不使用時(shí)嚴(yán)格做到關(guān)閉電源并拔掉插座。（二）實(shí)驗(yàn)室要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備安排專人定期檢查維護(hù)，完善基礎(chǔ)臺(tái)賬；做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有專人看護(hù)，對(duì)24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的儀器設(shè)備要有專人監(jiān)管，對(duì)存在消防安全隱患（有故障、老化等）的儀器設(shè)備要停止使用。請(qǐng)各單位將自查情況于11月20日(周一)16:00前報(bào)保衛(wèi)處消防安全管理科。二、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)意識(shí)能力各單位要充分利用工作會(huì)、專題會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)防火安全重要性；要結(jié)合學(xué)校開(kāi)展“”消防安全月系列活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展貼近師生、貼近生活、貼近實(shí)際的消防宣傳教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生員工提高消防安全意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定；要充分發(fā)揮新形勢(shì)下微信、微博、微視頻等“微平臺(tái)”和“自媒體”消防宣傳作用，加強(qiáng)消防輿論引導(dǎo)，構(gòu)建“人人關(guān)注、人人參與”的濃厚氛圍，共同構(gòu)建和維護(hù)良好的校園消防安全環(huán)境。“反校園欺凌”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們應(yīng)充分重視，積極落實(shí)，在矛盾糾紛調(diào)查過(guò)程中，我們每個(gè)人都應(yīng)本著“以人為本”和“大化小，小化了”的原則去幫助孩子，共同給孩子營(yíng)造安定而和諧的校園環(huán)境！校園工作方案6校屬各單位、全校師生員工：冬季，是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周?；顒?dòng)結(jié)束后，班主任把活動(dòng)內(nèi)容和圖片發(fā)至年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)匯總打包發(fā)至德育處。（四）專題教育組織一場(chǎng)法制教育：組織全校性法制專場(chǎng)報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對(duì)法律有敬畏之心。進(jìn)一步落實(shí)保安工作責(zé)職，加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。（三）加強(qiáng)管理進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責(zé)職，及時(shí)到崗到位，加強(qiáng)晨讀、課間和中午、傍晚等時(shí)段的管理。全面排查班級(jí)中可能受到被欺凌的對(duì)象。（2）表現(xiàn)為在、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。言語(yǔ)欺凌：表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號(hào)等。身體欺凌：（1）表現(xiàn)為打架，如打、踢、推、搡等行為對(duì)受害人進(jìn)行人身攻擊。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)欺凌事件的預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。校園工作方案5為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，特制定本工作方案。②校級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。各班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況將納入期末班級(jí)考核。評(píng)價(jià)激勵(lì)。組織參賽。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書(shū)館等資源，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。班級(jí)之間可建立“好書(shū)空間站”，舉行“好書(shū)換著讀”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)好書(shū)資源共享。級(jí)部閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角要結(jié)合實(shí)際制定借書(shū)制度、閱覽制度，建立開(kāi)放式的書(shū)柜，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。提倡在抓好主要活動(dòng)的同時(shí)，形成班級(jí)及學(xué)生個(gè)性讀書(shū)特色。班級(jí)推進(jìn)。營(yíng)造氛圍。各級(jí)部主任、班主任、任課教師都要高度重視書(shū)香校園建設(shè)，形成齊抓共管的良好局面，將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案落到實(shí)處。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用，通過(guò)閱讀教育名著，交流讀書(shū)心得，提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，不斷積累讀書(shū)方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。用好學(xué)校印發(fā)的《詩(shī)意棲居》，實(shí)行班級(jí)周查和學(xué)校月查制度，抓好過(guò)程性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)中。充分利用我區(qū)書(shū)香校園建設(shè)工程的成果《1+1+1愛(ài)上閱讀》和我校校本課程《閱讀無(wú)限》、《英語(yǔ)快樂(lè)閱讀》等書(shū)籍，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和閱讀評(píng)價(jià)，上好閱讀課，把學(xué)生常態(tài)閱讀落到實(shí)處。以上三項(xiàng)活動(dòng)均由教務(wù)處組織檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核，作為評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)的重要依據(jù)。演講：每天“風(fēng)采展示”時(shí)間，學(xué)生輪流進(jìn)行“勵(lì)志演講”和“英語(yǔ)風(fēng)采”展示活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)，鍛煉學(xué)生的勇氣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。具體做到：晨誦：每天晨誦時(shí)間，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師要組織好學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展誦讀活動(dòng)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀習(xí)慣：聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。良好的閱讀習(xí)慣很重要。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。校園工作方案4一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣，展示讀書(shū)成果，形成濃厚的讀書(shū)氛圍；切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，逐步提高閱讀鑒賞、習(xí)作和口語(yǔ)交際的能力；深入