【正文】 其實就是一個對學(xué)生進行教育的活動，同時學(xué)生的能力也得到了鍛煉和提高。這種形式充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，同時也能增強班會課的氣氛。多數(shù)采取抽簽的方式，使每一位都有被抽中獲得參與的機會。余下時間基本上是由班干部主持，全體同學(xué)參與的專題教育。班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己約定的，沒有老師的強加成分在里面，因此學(xué)生在心平氣和的和諧氛圍里面規(guī)范他們的言行，也大大減少了班主任的工作量，這樣何樂而不為呢？二、精心組織班會課充分利用每周一下午第三節(jié)課的班會課時間，對學(xué)生進行全方位教育。在執(zhí)行過程中，大家嚴(yán)格要求自己，互相監(jiān)督。待班主任答應(yīng)后，由班長將“班規(guī)班紀(jì)”工整抄成三份，一份交班主任保管，一份由班長保存，另外一份張貼在教室，望大家遵照執(zhí)行。班主任整體把握，指出不足，提出修改建議。落實好班團于部后，結(jié)合學(xué)校的校規(guī)，制定本班的班規(guī)。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？一、落實班干，制定班規(guī)由于是剛組成的新班，同學(xué)之間相互不了解，我通過與原班主任溝通，初步組建了由楊芳芳擔(dān)任班長，林敏擔(dān)任團書記的班團于部隊伍?！昂椭C班級”是一個民主管理、文明守紀(jì)、好學(xué)上進、充滿活力、同學(xué)之間團結(jié)友愛的班級。今天，“和諧”已成為社會的共識，構(gòu)建“和諧班級”已成為廣大師生、同仁同心同德努力奮斗的目標(biāo)，“和諧”的旋律在校園內(nèi)四處飄揚。第四篇：構(gòu)建和諧班級構(gòu)建和諧班級劉祥瑞本學(xué)期我擔(dān)任05級財會①班的班主任，這是我校實施專業(yè)分流后，由來自05級十個班的學(xué)生共同組成的一個混合班。課下多和學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友。教師的言行潛移默化中影響著學(xué)生。師生關(guān)系要融洽。講究管理藝術(shù)，同時要發(fā)動學(xué)生去管理，相信學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。班主任要嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中。寓教于樂，活動中鍛煉，學(xué)習(xí)中成長。同學(xué)之間學(xué)會競爭，學(xué)會合作。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。讓同學(xué)們自己動手布置教室，創(chuàng)造出有特色的文化環(huán)境。學(xué)習(xí)認(rèn)真的，努力的，進步大的，書寫漂亮的，及時發(fā)現(xiàn)他們的亮點，多表揚，多鼓勵，既樹立了榜樣，有激勵了后進，兩全其美，何樂而不為呢。讓每個學(xué)生都找到歸屬感。所以，建立一個團結(jié)向上、具有影響力和凝聚力的班委會是做好班主任工作的重點，也是構(gòu)件和諧班級的基礎(chǔ)。如組織班級活動、收集學(xué)員對教學(xué)等各方面的意見和建議，管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都是在班委會協(xié)助下進行的。如何達到這一目標(biāo)呢?,有以下幾點:選好班委會。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？談一點自己的看法：建立和諧班級，就是要形成集體的共識，也就是大家都認(rèn)可的信念、價值觀和行為規(guī)范。正因為班主任老師在管理中遵循這樣的原則，才使得我校營造出了和諧的師生關(guān)系。要告訴學(xué)生：贊美別人就是贊美自己、原諒別人就是原諒自己。中學(xué)生正處于青年前期和心理斷乳期，不可避免地存在軀體的成人化與心理、認(rèn)知水平的相對滯后的矛盾，要理性引導(dǎo)、寬容對待、表揚為主，讓同學(xué)們建立自己的“優(yōu)點單”，并讓優(yōu)點成為眾多同學(xué)精心保存的珍貴紀(jì)念。“吐故納新、自強不息”，和諧的高一（7）班將會不斷發(fā)展、前進，創(chuàng)造出燦爛的明天。以上只是我在構(gòu)建和諧高一（7）班的過程中的一些不成熟的想法和做法。一個再優(yōu)秀的學(xué)生，如果心理健康存在問題，則是一個很大的悲哀，譬如馬加爵的例子。因此可以說使每個學(xué)生在班級生活中有較高的滿意度，有較好的幸福感。在教室后壁，我們布置了一個成長記錄欄，每個學(xué)生有一個自己親手繪制的袋子，將成長的點點滴滴記錄下來，放在里面。一是坐位編排，“相似者相融”，我注意把性格相近，脾氣相融的同學(xué)編在一起；二是團體活動（游戲），有時我會在班上組織他們玩一些小游戲，并且鼓勵每個寢室形成自己的寢室特色。作為高一（7）班的班主任，我不可能給學(xué)生作正規(guī)的心理輔導(dǎo)，只可能是思想教育。我主要是從以下幾個方面來引導(dǎo)學(xué)生。能夠處理人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系。因此，可以說學(xué)生與家庭環(huán)境的和諧是構(gòu)建和諧高一（7）班一個不可缺少的因素。從而使每個家長真正了解自己的子女，真正支持關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。在與家長的聯(lián)系和交流中，我說的最多的是希望家長能給我們的學(xué)生正面的引導(dǎo)、肯定和鼓勵。在像我們這樣的寄宿制學(xué)校，好象家庭教育的影響不大，實則不然。最后是學(xué)生與家庭環(huán)境和諧的和諧。在這一點上，我引導(dǎo)學(xué)生要熱愛學(xué)校，對學(xué)校的各項要求，做到“理解萬歲”。其次是學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。而且我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生要樹立大學(xué)習(xí)的觀念，打球是學(xué)習(xí)，唱歌是學(xué)習(xí)，寫作文是學(xué)習(xí)，練字也是學(xué)習(xí)，只要用心，一切皆可學(xué)習(xí)；只要快樂，一切皆可學(xué)進。這一點高一（7）班的學(xué)生做得非常不錯。在構(gòu)建高一（7）班和諧發(fā)展的過程中，我比較注重人與環(huán)境的和諧。高一(7)班“學(xué)做真人、學(xué)求真知”的班訓(xùn)中“學(xué)做真人”這一主題就是為了使班集體中的每一個成員和諧相處，真誠、友善、互愛、互助，做一個真正簡單快樂，熱愛自己、熱愛班級、熱愛父母、熱愛社會的人。那么，我主要是從三個點來抓班團干部隊伍建設(shè)：①制度上，每兩周對班干部考評一次，進行相應(yīng)表彰②重大問題、重大決策召開全體班團干部集體研討③平常注意關(guān)心指導(dǎo)班團干部的學(xué)習(xí)和生活。