教學(xué)設(shè)計(jì)五月端陽第2課五篇材料-文庫吧資料
2024-11-19 01:28本頁面
【正文】 意志。明確：“我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。異：觀察的距離不同。比較三處語句的異同點(diǎn)。．主要寫的是誰？是采用什么方法來描寫的？明確：魯迅外貌描寫（板書）2．跳讀課文，找出文中描寫魯迅外貌的語句。小結(jié)：按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫，這種記敘順序叫順敘。（一）整體感知：請(qǐng)大家以自己喜歡的方式朗讀，讀完以后，用簡潔的語言講述出故事情節(jié)。在這以后的四十多年中，多次被收入各地結(jié)集出版的魯迅回憶錄里。作者阿累當(dāng)時(shí)是上海英商汽車公司一個(gè)普通的汽車售票員，他回憶了在內(nèi)山書店與魯迅先生偶爾相遇的“一面”的印象，逼真地勾畫了魯迅先生真切動(dòng)人的形象，從而寫出了“一面”的力量、“一面”的意義，從一個(gè)側(cè)面深刻地反映了魯迅先生的崇高精神。1932年參加“左翼劇聯(lián)”。在南京金陵大學(xué)附中、上海立達(dá)學(xué)園上過學(xué)，后考入上海同文書院學(xué)習(xí)日語，最后畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。成千上萬的普通人自動(dòng)地來為他送行，在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著“民族魂”三個(gè)字。魯迅晚年還完成了一部小說集《故事新編》。魯迅還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。三、學(xué)生展示資料．我了解的魯迅：918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話小說《狂人日記》，也是中國最早的現(xiàn)代白話小說。恣情：放縱感情。憎惡：憎恨，厭惡。摩挲：用手撫摩。莽撞：魯莽冒失。殷勤：熱情而周到。（）唐dǒu（）峭解釋詞語：頹唐：精神萎靡。uch（）然yīn（）切224。232。o（）鑲qi224。（板書標(biāo)題）二、考考你、注音或?qū)懽謉u243。就在魯迅逝世當(dāng)月，他把哀思訴諸筆端，寫成了一篇，題目為《一面》。1936年10月19日，魯迅先生不幸在上海病逝，舉國上下，人們以各種方式表達(dá)沉痛的悼念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解、運(yùn)用外貌描寫揭示人物思想性格的寫法學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)語：同學(xué)們，生活中人們常有這樣的感受：有的人，盡管朝夕相處，一旦離開，難以給你留下一個(gè)清晰的影象；有的人，即使初見一面，卻象刀刻斧斫似的，在你的腦海中留下難以磨滅的印象。C、寫一寫：我會(huì)做香袋了！?? 附：板書1五月端陽家家戶戶門上掛菖蒲、艾草姑娘們縫制香袋 ——心靈手巧婦女們包粽子 小伙子們賽龍舟 老人們講屈原的故事第四篇：第2課《一面》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課《一面》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.能夠用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，把握敘事六要素。（五）作業(yè) 作業(yè)超市：A、讀一讀：找出你喜歡的優(yōu)美語句讀給小伙伴或者爸爸媽媽聽。A、（出示圖片）同學(xué)們，把這些顏色好看的香袋掛在孩子們的衣襟上，你覺得怎樣？你會(huì)用哪些詞語來形容？書上又是怎么說的呢？（好像“五彩的云霞”，鮮艷奪目）（出示▲句子）B、釋放學(xué)生情感：a、假如面對(duì)著這些香袋，你會(huì)說些什么？ b、假如面對(duì)著做香袋的姑娘們，你又想說些什么？是啊，這香袋不僅形狀各異，而且鮮艷奪目，這香袋來自于姑娘的心靈手巧，寄托著姑娘的幸福憧憬和美好祝愿。A、那么，姑娘們做的香袋是什么樣的呢？大家來欣賞一下這些香袋吧?。ǔ鍪靖鞣N式樣的香袋，讓其說說各種香袋的形狀）是啊，香袋的式樣很多，咱們用朗讀的方式來介紹一下，（出示▲句子齊讀）你能給這個(gè)句子換一些說法嗎？B、看，課本上介紹了這么多的香袋式樣，你覺得姑娘們縫制的香袋可能只有這些形狀嗎？還可能有哪些形狀？請(qǐng)你仿照這些詞語的結(jié)構(gòu)說一說。）C、這么漂亮的香袋，咱們一定得記住是怎么做的。（出示▲句子學(xué)生自由朗讀。小袋里面塞進(jìn)裹著香料的棉花，再把袋口的線一抽，就成了一只只香袋”。（以“姑娘們縫制香袋”為例）出示實(shí)物香袋，看，這是什么？漂亮嗎？喜歡嗎？想知道怎么做嗎？研讀第三自然段。）引導(dǎo)：你能把人們的這一些活動(dòng)連成一個(gè)句子嗎？（學(xué)生說一說，并出示“端午節(jié)可熱鬧了，家家戶戶門上＿＿＿＿，姑娘們＿＿＿＿，婦女們＿＿＿＿，小伙子們＿＿＿＿，老人們＿＿＿＿。老人們講故事。婦女們包粽子。（學(xué)生填寫，填后學(xué)生說一說并點(diǎn)擊課件隨機(jī)出現(xiàn)。（依次出示“掛菖蒲艾草，香袋，粽子，賽龍舟，屈原”圖，指名學(xué)生朗讀，并指導(dǎo)朗讀，其間適當(dāng)滲透字詞教學(xué)，如理解“菖蒲艾草流蘇”等。）學(xué)生反饋交流，教師評(píng)價(jià)。老師有一些自學(xué)建議，可以供大家參考?！保▽W(xué)生朗讀）大家知道這首歌謠描寫的是哪一個(gè)節(jié)日嗎？（端午節(jié)）對(duì)，端午節(jié)又叫端陽，（板書“端陽”）端午節(jié)是在一年中的哪一天？（強(qiáng)調(diào)“農(nóng)歷”五月初五，板書“五月”）大家以前是怎么過端午節(jié)的呢？（學(xué)生說）大家知道的還真不少！今天，讓我們一起走進(jìn)書本，看一看書本上向我們介紹了哪一些端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。吃粽子，灑白糖。（出示民間歌謠“五月五，是端陽。（學(xué)生說）同學(xué)們可真聰明，了解那么多！是的，這一些節(jié)日都是按照農(nóng)歷來劃分的。今天，老師就要來考一考大家這方面的知識(shí)。[教具準(zhǔn)備] 課件、香袋等實(shí)物。[教學(xué)重點(diǎn)] 研讀第三自然段。初步
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