【正文】 問(wèn)題解決式”研究，解惑答疑，促進(jìn)思考；通過(guò)案例研究，引發(fā)反思，實(shí)現(xiàn)改進(jìn)提高；通過(guò)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研引路，提升科研能力。根據(jù)科硏課題研究的需要，組建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)課題研究實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。根據(jù)學(xué)科特長(zhǎng)及其教學(xué)專長(zhǎng)，組建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)問(wèn)題研究、備課研究、課例研究、案例研究等實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。利用學(xué)校的青年、骨干教師培養(yǎng)的立體網(wǎng)絡(luò)，組建學(xué)習(xí)共同體，以問(wèn)題為引領(lǐng)，通過(guò)個(gè)體間的互助互學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的有效鏈接。根據(jù)教師所任學(xué)科及年級(jí)組建學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)備課、聽(tīng)課、研討等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員的有效鏈接。所謂學(xué)習(xí)共同體是指一個(gè)由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間有著共享的理念、價(jià)值觀和追求，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而在成員之間形成相互影響，相互促進(jìn)的人際關(guān)系。把常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教研，教育科研，教師自修，校本培訓(xùn)幾者進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)真正意識(shí)上的“教、研、修”一體化，最大程度地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。構(gòu)建能最大化促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的校本研修模式。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，與教師共同修煉學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心學(xué)習(xí)能力。(二)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建一流的教育團(tuán)隊(duì)。⑤整體設(shè)計(jì)校園的美化(含走廊文化、辦公室文化、班級(jí)文化的設(shè)計(jì))。③裝備各功能教室。①確立“?；铡?、“校歌”。學(xué)校將在學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校文化設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵，使得校園文化體現(xiàn)視覺(jué)識(shí)別性，凸顯學(xué)校個(gè)性。用制度管人，用制度管事，通過(guò)制度的制定和執(zhí)行，努力形成目標(biāo)同向、分工明確、協(xié)調(diào)有力、行動(dòng)一致、團(tuán)結(jié)高效的工作運(yùn)行機(jī)制。②結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修定《學(xué)校章程》。利用有效地績(jī)效評(píng)估和考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、培訓(xùn)制度等保證組織結(jié)構(gòu)的良好運(yùn)行。①建立組織結(jié)構(gòu)良好的運(yùn)行機(jī)制，形成上下管理層之間，左右管理部門之間良好協(xié)調(diào)和有效控制，溝通手段。”讓文明的語(yǔ)言、儒雅的行為，高雅的氣質(zhì)，端莊的儀表，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。⑤制定教師、學(xué)生行為規(guī)范，引導(dǎo)教師努力做到“品德堪為學(xué)生楷模、言行堪為學(xué)生榜樣、才學(xué)堪為學(xué)生師表”。教師有信心促進(jìn)自己專業(yè)能力的發(fā)展，學(xué)生有信心促進(jìn)自己的全面和諧發(fā)展。②學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展給予高期望，不斷追求卓越，為共同愿景不斷努力。①提高教職工的工作執(zhí)行力，使其能夠適應(yīng)外部環(huán)境，預(yù)見(jiàn)變化并主動(dòng)應(yīng)對(duì)。所以學(xué)校文化若想顯著，就必須做有意義的持續(xù)不斷和普遍的行為改進(jìn)。本著“自下而上”、民主決策的原則，以學(xué)校教育的價(jià)值取向?yàn)閷?dǎo)向，以先進(jìn)的教育理念為引領(lǐng)，明確辦學(xué)目標(biāo)，教育目的，確立學(xué)校愿景，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。精神文化建設(shè)學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的內(nèi)核，其中最具決定作用的是核心價(jià)值觀念。三、實(shí)現(xiàn)策略(一)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，打造學(xué)校品牌。用三至五年的時(shí)間培養(yǎng)出一定數(shù)量的有一定影響力的研究型教師，校內(nèi)名師、優(yōu)秀班主任占教師達(dá)到國(guó)家均衡教育要求。以先進(jìn)的思想文化為引領(lǐng)，以健全的制度文化為保障，以優(yōu)質(zhì)的環(huán)境物質(zhì)文化為輔助，以良好的師生行為文化為表征。（七）三至五年奮斗目標(biāo)：把九中辦成教育理念新、校園環(huán)境美、師資力量強(qiáng)、教育質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高、充滿生命活力，在亳州地區(qū)有相當(dāng)影響力的示范學(xué)校，成為蒙城民辦教育的一個(gè)窗口，一張名片。書苑：創(chuàng)建“書香校園”，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的讀書活動(dòng)，師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。樂(lè)園：創(chuàng)設(shè)安全和諧的環(huán)境，師生間民主和諧，教師間友善、愉快，生生間團(tuán)結(jié)互助。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是自己的一種生活需要，內(nèi)在追求。內(nèi)涵詮釋：令人向往：用高品味的學(xué)校文化，高水準(zhǔn)的教育團(tuán)隊(duì)，高層次的學(xué)校管理，高水平的教育質(zhì)量贏得師生和社會(huì)的信賴，師生有強(qiáng)烈的歸屬感，對(duì)外界有強(qiáng)勁的誘感力，教師以在九中作而自豪，學(xué)生以在九中讀書而驕做，家長(zhǎng)以子女在九中上學(xué)而欣慰。（五）教育目的：為學(xué)生的幸福人生奠基。（三）教育理念：以人為本，開啟靈性，升華人格，奠基人生。（二）教育價(jià)值取向:關(guān)懷生命內(nèi)涵詮釋：教育要直面生命存在，以生命為本體性前提，以積極的關(guān)懷做為基本的行為方式；以培育具有積極的生存方式，富有生命活力的健康個(gè)體為己任；以整體的、深層的眼光進(jìn)行自我改造，以建設(shè)性的方式促進(jìn)生命的成長(zhǎng)。（三）學(xué)校內(nèi)部劣勢(shì)班額較大，不利于學(xué)生的發(fā)展，教師的負(fù)擔(dān)較重；教師流動(dòng)較大，學(xué)校管理不夠規(guī)范，教師專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。（一）學(xué)校內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)多年來(lái)，學(xué)校的規(guī)模和辦學(xué)水平一直處在民辦學(xué)校前列，有扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)；擁有一支業(yè)務(wù)修養(yǎng)深、專業(yè)能力強(qiáng)、管理水平高，有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和整體素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖，以飽滿的精神狀態(tài)、旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新局面。全體同志要堅(jiān)決破除因循守舊，固步自封的落后觀念，不斷解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，以創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新解決難題，我們要著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)造性地開展工作，努力實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，實(shí)似磨洋工，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際，調(diào)查情況，解決存在問(wèn)題，各班主任、各老師要多下班級(jí)，看看學(xué)生在做什么，怎么做，要真正體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)為主，不要只呆在辦公室，多找學(xué)生談?wù)勑?、聊聊天。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是一線教師或者于處室管理人員，在新的一學(xué)年里，要強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)：敬畏意識(shí)、底線意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。酒香也怕巷子深，新的一學(xué)年里，我們要加大輿論宣傳力度，加強(qiáng)微信公眾號(hào)的維護(hù)與更新，充分利用多媒體平臺(tái)對(duì)我們所開展的大型活動(dòng)，所取得的突出成績(jī)，宣傳出去，獲得社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。要從學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的高度去看待后勤服務(wù)保障工作。新的一學(xué)年，要健全各項(xiàng)管理制度，對(duì)舊的制度不完善的要補(bǔ)充，不適應(yīng)的要修改，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。安全是一個(gè)單位的頭等大事，我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，一定要抓好安全穩(wěn)定工作，各處室要明確自己所承擔(dān)的安全責(zé)任，落實(shí)安全管理計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育、心理疏導(dǎo)、安全排查、安全監(jiān)管，防患于未然，開學(xué)初簽訂好各類安全責(zé)任書，決不能有絲毫松懈，決不可有安全事故發(fā)生，特別是在每次假期開學(xué)后的關(guān)鍵時(shí)段，全員都是安全員。鼓勵(lì)老師，積極撰寫論文，反映教改思想，突出教改成果。發(fā)揮備課組長(zhǎng)和學(xué)科主任的作用，抓好集體備課，公開課教學(xué)，集體教研。各年級(jí)組組長(zhǎng)(主任)要深入鉆研年級(jí)組管理內(nèi)容，制定明確目標(biāo)，明確管理思路，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，一定要使年級(jí)組發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)和常規(guī)管理水平再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)新學(xué)期要有新突破。搞好教學(xué)常規(guī)工作的督導(dǎo)、檢查、評(píng)比；做好月考的評(píng)價(jià)、分析、考核等工作。四、主攻四個(gè)重點(diǎn)在新的一學(xué)年里，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中一定要突出四個(gè)重點(diǎn)，這四個(gè)重點(diǎn)是：重點(diǎn)搞好常規(guī)教學(xué)工作。質(zhì)量問(wèn)題質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，惟有抓住教學(xué)質(zhì)量不放松，我們的學(xué)校才有出路；目前我們學(xué)校的中考升學(xué)率排名還不靠前，與兄弟學(xué)校相比還有較大的差距，我們還有很大的提升空間，還有相當(dāng)長(zhǎng)一段距離需要追趕。師資問(wèn)題目前我們學(xué)校的師資力量薄弱，每年的教師入編考試、公務(wù)員考試仍然吸引著部分年輕教師，雖然工資不高，但是名譽(yù)好聽(tīng)，工作輕松，有保障、有安全感。三、努力克服三大難題一是生源問(wèn)題，二是師資問(wèn)題，三是質(zhì)量問(wèn)題。各處室要制定詳實(shí)可行的制度，把各項(xiàng)管理內(nèi)容落到實(shí)處，每個(gè)人要以主人翁的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)工作中去。二是管理目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，我們?nèi)w教職工要振奮精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心。新的學(xué)年，我們一定要唱響質(zhì)量目標(biāo)與管理目標(biāo)兩個(gè)主旋律。新的學(xué)年里，只要有利于教學(xué)工作的做法，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議及意見(jiàn)，我們堅(jiān)決支持，堅(jiān)決采納。實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，就是要加快教學(xué)質(zhì)量提高的速度；科學(xué)發(fā)展，就是要不斷提升教育教學(xué)管理水平。重點(diǎn)工作由以下五點(diǎn)：一、突出一個(gè)主題這一主題就是實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（七）學(xué)校整體美感度、特色化尚需進(jìn)一步改觀。（六）我校一直未能設(shè)置醫(yī)療機(jī)構(gòu)，給住校3000多名師生看病就醫(yī)帶來(lái)不便。（四）教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段需花大力氣加強(qiáng)、改進(jìn)、提高。（二）個(gè)別老師能力、態(tài)度需學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，整體隊(duì)伍穩(wěn)定性需待管理加強(qiáng)。我校喜獲“第一屆亳州市文明校園”，我校是三縣中唯一獲得這項(xiàng)殊榮的民辦學(xué)校，也是全市三所民辦學(xué)校獲得這項(xiàng)殊榮之一的學(xué)校。文明創(chuàng)建喜獲殊榮在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以創(chuàng)建“第一屆亳州市文明校園”為推動(dòng)力，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“書香校園”。校容校貌煥然一新，“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變明顯。堅(jiān)持黨建以學(xué)校中心工作為核心，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，把黨建工作與政務(wù)工作、業(yè)務(wù)工作深度融合，創(chuàng)建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，即“123456”工作法。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開制度落實(shí)到位，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與自學(xué)相結(jié)合、組織輔導(dǎo)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)集體討論，廣泛交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)心得體會(huì)，黨支部各項(xiàng)建設(shè)得到加強(qiáng)。2020年8月25日進(jìn)行了黨支部換屆選舉，成立了新的黨支部。（五）狠抓黨的建設(shè)黨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到加強(qiáng)學(xué)校加大經(jīng)濟(jì)投入，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支陣地建設(shè)，按照“六有”要求，建設(shè)布置規(guī)范整齊、布局合理、布置美觀、分類齊全、擺放規(guī)范的黨員活動(dòng)室。定期或不定期、對(duì)食堂進(jìn)行清潔、衛(wèi)生、消毒及質(zhì)量等檢查。（4）接送學(xué)生安全有序?qū)W校每次接送學(xué)生都把安全放在首位強(qiáng)調(diào)，始終繃緊接送安全這根弦，保證了所有接送工作安全、有序，確保了零事故。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育為強(qiáng)化安全教育，學(xué)校舉辦了消防安全報(bào)告會(huì)，舉行消防安全逃生演練，提高了學(xué)生安全逃生和自救自護(hù)技能。安全工作常抓不懈（1）扎實(shí)推進(jìn)疫情防控工作百年不遇的新冠肺炎疫情突然暴發(fā)，到當(dāng)下疫情多點(diǎn)局部爆發(fā)，學(xué)校全年都籠罩在疫情防控高度緊張形勢(shì)下工作，按照上級(jí)疫情防控要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校及時(shí)修改和完善了“兩案九制”，校園疫情防控工作常態(tài)化管理扎實(shí)推進(jìn)，取得顯著成效。出臺(tái)了一系列切合后勤工作實(shí)際的制度，對(duì)公物、水電等加強(qiáng)了規(guī)范管理。初中女生宿舍后也進(jìn)行清理綠化等。對(duì)初中男生宿舍后閑置土地進(jìn)行清理，綠化栽植合歡、月季、黃楊。拆除初中部后車棚，科教樓后車棚，移建舉重館后并添置充電樁。（2）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入整改維修書香大道東下水道、景觀石，校園部分道路。配足了疫情防控物品。及時(shí)配備和維修了桌凳。（四）狠抓后勤保障辦學(xué)條件進(jìn)一步改善（1）做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作更換了食堂、廁所防火頂，科教樓、小學(xué)男生宿舍安裝了防火門及維修外墻下水管。2020年11月21—22日，蒙城縣教育局在莊子小學(xué)體育館舉行了2020年蒙城縣第二屆中小學(xué)生花樣跳繩比賽。（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的尊重在孔子誕辰2571周年之際，蒙城九中全校師生在書香大舞臺(tái)舉行第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。（1）給學(xué)生家庭般的溫暖黨支部、團(tuán)隊(duì)辦公室配合各部門從點(diǎn)滴處關(guān)愛(ài)學(xué)生，為了給留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園，每月在學(xué)校食堂舉辦集體生日會(huì)，讓學(xué)生在校得到家庭般的溫暖，使他們感受到學(xué)校的關(guān)懷，讓他們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中幸福成長(zhǎng)，給孩子們送去陪伴和溫暖。（2）不斷提升校園文化內(nèi)涵學(xué)校重視各類學(xué)生社團(tuán)的組建，團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員和青少年，通過(guò)一系列校園文化活動(dòng)，以“凝聚青年，服務(wù)青年，展示青年，發(fā)展青年”為目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)工作開展有聲有色、扎實(shí)有效，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。確立了以敬業(yè)、樂(lè)學(xué)、拼搏、進(jìn)取為校訓(xùn)；以勤奮、文明、創(chuàng)新、健美為校風(fēng)；以博學(xué)、律己、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)本為教風(fēng)；以勤學(xué)、刻苦、善思、勇創(chuàng)為學(xué)風(fēng)，規(guī)范師生教育教學(xué)行為，推動(dòng)形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。確立以規(guī)范為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以管理出效益，以特色促發(fā)展的管理理念。推進(jìn)校園文化建設(shè)（1）辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志初步形成學(xué)校以使每位學(xué)生都能走向成功，讓每位教師都能體現(xiàn)自身價(jià)值為辦學(xué)目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)