【正文】 習、學會合作、學會生活、學會創(chuàng)新、學會思考的班級理念，明確打造團結(jié)、進步、和諧、發(fā)展的新型班級目標。教育學生做到“學習自主、生活自理、行為自律”，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、健身習慣。抓實習慣培養(yǎng)學校重視養(yǎng)成教育。豐富德育教育內(nèi)容學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的首位，作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。組織班主任積極書寫德育論文，每月進行德育反思、交流，從小事入手，多動筆、勤動腦，鼓勵班主任教師積極撰寫論文、教育敘事、案例分析等。上足、上好每一節(jié)班會課。（2）抓交流，促使班主任練就專業(yè)能力學校根據(jù)本班實際，不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀。學校，經(jīng)常利用班主任群給班主任提供學習資料、召開校級班主任會議、學部班主任會議、年級班主任會議等多種形式，采取集中學習、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、問題學生案例分析等，旨在提高班主任工作責任心、班主任工作藝術(shù)、技巧和方法。（1）抓學習，重視班主任理論水平的提高為提高班主任的管理水平，有利于理論和實踐的有效結(jié)合。（二）狠抓德育工作加強班主任隊伍建設(shè)班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是使學校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁。重視教學與教研學校分學部成立了教務(wù)處，以學科、年級為單位成立了備課組。利用微信工作群，不定期地對部分老師的課堂組織和教學技能等存在的共性問題提出指導性意見，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。（2）走出去為提高教師的業(yè)務(wù)水取經(jīng)積極參加亳州市第一屆民辦學校校（園）長及教師培訓班和蒙城縣教育局在電大組織的暑假培訓班；組織學校年級主任、學科主任、優(yōu)秀教師代表參加江西金太陽集團在亳州市風華實驗學校組織的“智慧課堂研討會”；帶領(lǐng)學部主任、教導主任、年級主任、學科主任到蚌埠禹王中學深入課堂，走進宿舍，參觀學習。第一部分：上學期工作總結(jié)2020年下半年，學校在公司和上級教育主管部門的領(lǐng)導下，緊緊圍繞辦學目標，堅持“辦人民滿意的教育”的辦學理念，聚焦教學質(zhì)量核心，突出教學的中心地位，教師的主導地位，學生的主體地位，強化管理，完善制度，狠抓落實，學校各方面工作都取得了一定的成績，現(xiàn)將下半年工作情況總結(jié)如下：一、本期工作基本情況（一）狠抓教育教學加強教師培訓學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求，深化德育課程改革，挖掘?qū)W科德育元素，把思想道德教育融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)；結(jié)合學校實際，采用請進來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界；重視教師的政治學習和學生的社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)師生良好的道德風范。我在2020年7月28日加入蒙城九中大家庭，到今天來九中上班八個月。.以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。五、努力方向領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。經(jīng)過不懈努力，我校食堂在各級各類檢查中經(jīng)營效果得到了相關(guān)領(lǐng)導的一致認可和好評。上學年學校加大投資收回經(jīng)營以來，我每月都會專門召開食堂工作人員會議，明確職責和具體分工，讓食堂全面工作制度化、規(guī)范化。京劇興趣小組的開設(shè)中，由于我的親臨一線，所以每次都是區(qū)級一等獎，并兩次獲市級一等獎，一次二等獎。（二）及時補位學校體育工作處于低潮時補位抓體育第一次全民運動會獲小學組全區(qū)總分第一，其中田徑由倒數(shù)第一到季軍，籃球獲四次全區(qū)冠軍（男女各兩次），今年男籃獲區(qū)亞軍，女籃獲區(qū)冠軍，并代表高港區(qū)參加全泰州市比賽榮獲冠軍（這也是高港區(qū)代表隊的歷史最好成績），象棋包攬區(qū)級所有的團體冠軍，乒乓球多次獲區(qū)級冠軍和市級前三名，學校廣播操成績處于上游水平。嚴守財經(jīng)制度，把好財經(jīng)關(guān)，首先是合理使用每一筆錢，做到請示購買，大項報告請示校級會議通過，嚴格審批制度。強化學校結(jié)束工作，要求各室認真做好學期末工作的總結(jié)，結(jié)合實際擬寫好每學期學校工作總結(jié)，加強檔案管理責任落實分工到人，建立健全檔案，本學年規(guī)范考核為區(qū)一等獎。每周主持召開校務(wù)會，教師周前會，細致籌劃每周工作，同時在教師會議上公示，并與其他校長聯(lián)合推進工作。三、勤勉工作，做好補位作為一名負責學校日常工作的副校長，本人深知在學校工作中的地位、作用和責任，能擺正角色位置，校長工作上積極配合，思想上主動溝通，確保以學校利益為首，集體榮譽為重，不計私利、怨恨，只圖學校的興旺和發(fā)展。召開“一幫一”師徒結(jié)對活動，并隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。制定青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領(lǐng)導小組。配合教學研討活動，相繼開展調(diào)入教師匯報課、同年級觀摩課、看錄像、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課、教學開放周等教學活動，均取得了良好效果。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討并提出改進的實施意見；組織以教導處、教科室、年級組長為主的教學研討小組，組織聽課、評課。，構(gòu)建新的課堂教學模式。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，深入教學一線，隨時進教室聽推門課，了解掌握教學動態(tài)，隨時關(guān)注各年級、各班級教學質(zhì)量，特重視研究測試后的質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量分析，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。二、抓好常規(guī)，提高效能管理出效益，管理出成績。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，做到學校第一，事業(yè)第一，本人現(xiàn)將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：一、虛心學習，完善自我作為一名教師，特別是作為一名校級領(lǐng)導和教育管理者，我堅持學習，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，力爭把自己培養(yǎng)成學習型的教師和管理者。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。第一篇：常務(wù)副校長述職報告WORD述職報告近幾年來，本人任刁鋪中心小學副校長，協(xié)助校長主持學校日常工作，分管學校財務(wù)工作。任職期間能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，、上課、作業(yè)批改、調(diào)研測試等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。盡管學生底子差，但我?？荚嚦煽円恢痹谌珔^(qū)名列前茅。為落實學校本年度提出的“高年級做實課堂、低年級做活課堂”的要求，過去的一學年，我校廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。組織新教師培訓，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示范作用。.（一）勤勉工作多年來，本人堅持每學期制定詳實、細致、切實可行的學校工作計劃，并實施整體規(guī)劃學校開學工作，并推進到位，實效明顯；整體落實全體教師的課務(wù)分工，盡量做到人盡其能，趨向于公平。每日至少學校各室各班巡查一次，早到校，晚離校，隨機處理偶發(fā)事件和正常事務(wù)。做到全校一盤棋，加強各條線，各科室之間的協(xié)調(diào)，保證學校工作呈良性發(fā)展。近年來，因教育現(xiàn)代化工程的建設(shè)和食堂收回經(jīng)營加之改造，學校投資一百多萬元，收到上級撥款僅叁拾萬元，根據(jù)區(qū)局領(lǐng)導要求，不得不四處集資還款。.藝術(shù)工作因?qū)I(yè)教師流失時狠抓藝術(shù)教學學校鼓號隊在面臨無人訓練時，我做到親自上陣，參與訓練，最終獲區(qū)級一等獎。學校食堂經(jīng)營混亂時補位抓食堂工作前些年，我校食堂因經(jīng)營管理混亂，因此在檢查中屢查屢批。讓總務(wù)處負責具體落實，從人員、設(shè)備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)，進行了細化并狠抓落實，并安排每班每天至少一名教師協(xié)助管理學生用餐。四、存在問題在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵＿M一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。述職人：吳介平.第二篇：常務(wù)副校長述職報告蒙城九中2020—2021學第一學期校長述職報告我是蒙城九中常務(wù)副校長，蔡磊。下面我向各位領(lǐng)導匯報這半年來蒙城九中各項工作的開展情況，我的報告共分四個部分：第一部分上學期工作總結(jié)，第二部分本學期工作計劃，第三部分學校近期發(fā)展目標展望，第四部分2021年經(jīng)濟預算。（1）請進來加強教師的業(yè)務(wù)水平培訓為了提高中層干部、班主任、教師的業(yè)務(wù)水平，學校邀請合肥五十五中的兩位名師專家為我校全體教師傳經(jīng)送寶，兩位專家就教師的專業(yè)化成長和怎樣開展集體備課作了兩場報告；邀請鯤鵬中學政通路校區(qū)的政教主任、年級主任席兵老師為我校全體教師進行了一場怎樣當好班主任，如何抓好班級常規(guī)工作進行了一場報告。（3）重視教師的課堂教學水平的提高學校領(lǐng)導推門聽課，不間斷巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時點對點交流。（4）重視教師校內(nèi)交流平時校內(nèi)公開課，優(yōu)質(zhì)課評選等活動正常開展，以賽代練，以賽促研，促進教師專業(yè)化成長。每周開展教研活動，教師公開課活動；每月組織質(zhì)量檢測，質(zhì)量檢測結(jié)束后進行深入分析，查找問題，確立目標，及時調(diào)整教學思路和策略。為提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學生思想道德建設(shè)中的主導作用，本學期組織了班主任進行了多種形式多的培訓。建立良好的班集體，學校一邊要求班主任自學古今中外教育教學理論，撰寫學習體會，一邊組織班主任參加各及各類的培訓，深入領(lǐng)會大政方針是班主任做好工作的有力保障。使班主任隨時了解和接收新的管理理念，提高理論水平。輔導、幫助班主任加強班集體建設(shè)，認真做好“班級安全管理日志”的使用。每學期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任管理水平和工作實效。班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢的要求。通過政治學習，組織全體教師學習鄧小平理論和《習近平總書記第30個教師節(jié)—在北京師范大學發(fā)表的重要講話》《習近平關(guān)于做四有好教師的講話》《習近平“三個牢固樹立”，為教師立標》《教師的十佳心態(tài)》等文章，引導廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。從學生的一日常規(guī)做起：晨聽、宣誓、兩操、兩讀、三餐路隊誦讀、晚訓等已成為學校一道道亮麗的風景。（三）狠抓學校文化建設(shè)注重班級文化建設(shè)紀律是學習的保證，為加強班級管理，培養(yǎng)同學熱愛集體，關(guān)心集體、團結(jié)互助的良好品質(zhì)，班班都有師生共同制定的班級公約，從進校、集隊、鍛煉、學習、課間、安全等方面建立班級規(guī)范。重視班級文化建設(shè)，著力形成主題明顯、設(shè)計美觀、有特色的班風班貌，班風學風積極向上，師生風貌煥然一新。堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；堅持五育并舉，德育為首，建設(shè)良好校風，培養(yǎng)“四有”新人；堅持依法辦學，多元發(fā)展，全面和諧的辦學理念。為營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“書香校園”濃厚氛圍，進一步豐富其內(nèi)涵，學校及時添置和更新了校內(nèi)文化宣傳欄，更新了科教樓廳內(nèi)文化墻內(nèi)容，使文化墻和宣傳欄寓知識性、教育性、文化性、觀賞性于一體。體質(zhì)教育、興趣教育、孝道教育等辦學特色充分彰顯，全面引領(lǐng)了學