【正文】 ?①白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的。扎兩條小辮，穿一身紅底藍花的棉襖，棉褲。她總是這么靜靜地站著。16．對劃線的第③句表達的心情理解正確的是（）Ａ．急不可待又怕丟面子的心情Ｂ．想馬上借到又怕遭到拒絕的心情Ｃ．想借又羞于開口的矜持Ｄ．猶豫遲疑怕失去機會的心情 17．第④句所表現(xiàn)的心態(tài)是（）Ａ．強調(diào)只喜歡這一件，其他都不中意 Ｂ．不想多借，僅借一件Ｃ．表明借的數(shù)量，沒借其他的Ｄ．惟恐對方不惜 18．這段文字用了哪些描寫方法刻畫心理？（）Ａ．心理行動描寫Ｂ．語言行動描寫Ｃ．肖像心理描寫Ｄ．語言肖像描寫 19．路瓦裁夭人見到這些首飾后的心里變化分四個階段：①___________ ②__________ _____ ③___________④_______________ 閱讀鑒賞短篇小說《小蔥青青》，回答文后問題。Ｄ．以“還有嗎”引出鉆石項鏈。Ｂ．她太愛珠寶了，所以眼花繚亂，垂涎欲滴，愛不釋手?！彼饋恚瑩ё∨笥训牟弊?，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。隨后，③她遲疑而焦急地問：“你能借給我這件嗎？④我只借這一件。她雙手拿著那項鏈發(fā)抖。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意。她在鏡子前邊試這些首飾，①猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。14．作者把懦弱的葛朗臺太太作為正面形象加以肯定，對此我們應如何理解？答：____________________________________________________________ 閱讀下邊文段，完成15～19題。Ｃ．善良謙和與邪惡專橫偏偏不協(xié)調(diào)地扭合在一起。13．下面是對句②含義的理解，正確的幾項是（）Ａ．這些善良的女性擺脫受苦的境地需要哲理的點撥。Ｃ．這句話是作者的評論，表明了作者對葛朗臺太太的同情。像拿儂、葛朗臺太太、歐也妮小組這等人物，倘使給哲學家碰到了，不是很有理由覺得上帝的本性是喜歡跟人開玩笑嗎？② 11．簡要回答“從不超過”和“總不忘了”在表現(xiàn)葛朗臺形象上是否矛盾？為什么？答：__________________________________________________________ 12．下面是對句①含義的理解，正確的幾項是（）Ａ．“偉大”是對葛朗臺太太而言的，表明了作者對她品德的贊嘆?！备鹄逝_太太回答，她覺得做母親的應該保持她的尊嚴。丈夫給她的零用，每次從不超過六法郎。”Ｂ．她（路瓦栽夫人）覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦Ｃ．心一橫，便把提花枕巾撈起來干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了Ｄ．怎么說呢？就說輸?shù)袅?；不對，自己從不賭。Ｄ．高曉聲的《陳奐生上城》中的陳奐生，是一個背負著因襲的重負開始走向新生活的農(nóng)民。Ｃ．巴爾扎克，法國著名作家。７．下列判斷恰當?shù)氖牵ǎ粒斞傅男≌f《藥》《祝?！贰犊滓壹骸贩謩e從不同角度批判了封建禮教封建專制制度。Ｃ．第三年上，他的吝嗇作風把女兒訓練成熟，變成了習慣。．．．．６．下列各句沒有語病的一句是（）Ａ．陳奐生的身份是顯著提高了，村上的人不但要聽他講，連大隊干部對他的態(tài)度也友好得多。．．．．Ｃ．她對老父的照顧服侍，可以說是周到細致，只是對他古怪的行為不可理喻。Ａ．捏 排 按 拈 摸 摸Ｂ．拈 按 排 摸 捏 捏Ｃ．拈 接 摸 排 捏 捏Ｄ．捏 排 拈 按 摸 摸 ５．成語使用正確的一項是（）Ａ．那老女人嘆了一口氣，如釋重負地收起飯菜；又遲疑了一刻，終于慢慢地走了。④他從破衣袋里（）出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來。③他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。Ａ．資質(zhì) 聰明 豐韻 資格Ｂ．聰明 豐韻 資格 資質(zhì)Ｃ．豐韻 聰明 資質(zhì) 資格Ｄ．豐韻 聰明 資格 資質(zhì) ４．填入括號中的動詞，最傳神的一組是（）①“喂，歐也妮，太太，這是給你們的，”他一邊說一邊把錢（）著玩。ng）．．．．２．字形完全正確的一項是（）Ａ．黯淡 驚駭 打盹 鞠躬盡瘁 Ｂ．瑣粹 國籍 褪色 無精打彩Ｃ．租賃 感概 起訖 首屈一指Ｄ．賦于 伸張 魅力 委屈求全 ３．選詞填空。ng）頹然（tu237。）竦然（sǒng）慳吝（jiān）．．．． Ｄ．親昵（n236。o）．．． Ｃ．襤褸（n236。）．．．． Ｂ．寒傖（Ｃhen）蹩進（Ｂ236。n）瘐斃（yǔ）打烊（y224。會當凌絕頂、一覽眾山小21．（6分）②不是開闊視野，就能形成從不同角度思考和解決問題的能力 ③不是招聘人員更看重實際能力，留學生回國后就無法在競爭中勝四、寫作（60分）22．（60分）按照2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試全國Ⅰ卷作文標準。（語意通順得2分，譯出“監(jiān)國”“憾”“罪”各得1分）（2）楊士奇因為年老疾病正在休假，天子恐怕傷了楊士奇的心，頒下詔書寬慰勉勵他（語意通順得2分，譯出“以”“在告”“慰勉”各得1分（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）14．（5分）C、D 15．（6分）①詞人慨嘆柳絮即使化為浮萍，也仍然不免漂泊，表達了對柳絮命運的悲憫惆悵之意：（3分）②詞人借物自喻，抒發(fā)了漂泊落拓、難以掌握自身命運的痛苦無奈之情。（2分）②內(nèi)容上：英國強調(diào)家族責任的擔當意識和個人獨立生活的能力；中國強調(diào)公民意識社會責任感與家國情懷。雪的“冷”和舊靴子的“暖”形成對照，更有力地表達了對老班長的贊揚之情，凸顯了互相關(guān)愛的和諧官兵情。情節(jié)的發(fā)展離不開“雪”。推動了情節(jié)發(fā)展。6．交代了環(huán)境特征。）（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）4．C 5．人物關(guān)系上，襯托班長、老班長。另，“從古到今”的說法也不準確。）2．D（“層層深入地展開論述”不正確。D．“更加重視家國情懷的培養(yǎng)”不正確。原文為“許多大儒努力實踐‘成人’教育理念”。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。他說，還有許多燦爛多彩的傳統(tǒng)文化值得去挖掘和傳承，他背上行囊，這輩子就打算干這事?！被氐酱謇?，他四處拜師走訪，學習蘆笙和長鼓的做法，組織村民藝術(shù)團進行表演。小徐癡迷于本民族傳統(tǒng)文化，2016年在大學聲樂專業(yè)學習兩年后，不顧師長挽留、父母反對，退學回到農(nóng)村老家。（60分）兩畝水田，數(shù)叢竹樹。但是，近年來各單位招聘人員更看重實際能力，導致留學生回國后無法在競爭中勝出 ①不是只有接觸國外的語言環(huán)境、制度與文化等，才能開闊視野。（6分）自費出國留學并非人人適合。他們離職原因只有一個共同點，即感到微軟已失去活力。20．根據(jù)下面的消息擬一條一句話新聞（不超過14個字）(5分)微軟公司目前的挑戰(zhàn)不僅來自司法部和市場上強大的競爭對手，還來自內(nèi)部——人才流失。C．為感謝大家對鄙人的厚愛，出席此次簽售儀式，現(xiàn)場準備了一些精美的禮品，現(xiàn)在奉送給各位。19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）A．今天有幸邀請到“紅學”大師俞先生，下面就請她對我?！凹t樓夢研究”成果展做認真的指導。B．發(fā)掘節(jié)日文化的當代價值，實現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，能為“四個自信”提供更深沉、更持久的力量C．登革熱是黃熱病毒有關(guān)的一種急性發(fā)熱性的疾病，其特征為發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛、皮疹、淋巴結(jié)腫大和白細胞減少。⑥雖然后起之秀不斷涌現(xiàn)，但是作為國內(nèi)“幸福學”研究的始作俑者，王爾頓教授在該領域會當凌絕頂、一覽眾山小 的權(quán)威地位還是牢不可破。④來到宣城、黃山一帶，能看到許多古村落都密布著粉墻黛瓦馬頭墻，它們似乎千篇一律，卻又風格各具，造型各異。②“烽火連三月，家書抵萬金”，能獲知離散親友的一點訊息，對飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞百姓來說，也可謂空谷足音。（5分）（1）荀子在《勸學》中既以蚯蚓為喻，正面論證了“學習要專心”的論點，又用“_________ ,____________ ,______________ ”，從反面來論證這個論點。E．全詞感情基調(diào)抑郁悲涼，婉約深致，與寫情愁別緒及個人際遇的宋婉約詞風格相近15．詞的最后兩句抒發(fā)了什么感情？請簡要分析。C．上片借小院、陰雨、落花、燕子等意象描繪暮春畫面，為下片四句直抒胸臆作鋪墊。③莫：不要?！咀ⅰ竣偈Y春霖：清代詞人，一生落拓。彈淚別東風，把酒澆飛絮。（2）土奇以老疾在告，天子恐傷土奇意，降詔慰勉（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詞，完成14～15題 卜算子蔣春霖①燕于不曾來，小院陰陰雨。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。他勸諫皇帝遵行即位時頒布的詔書，寬恕曾經(jīng)忤逆的臣子；又為虞謙辯白，還幫弋謙免罪D．楊士奇忠君報國，然而治家不嚴。漢王和趙王聯(lián)手挑撥皇帝和太子的關(guān)系，楊士奇堅決與他們斗爭，并因此被關(guān)押很久。他憑借史學才華被舉薦進入官場，參與輔佐太子時，曾經(jīng)勸誡太子不要學習詩法小技。D．禮部為六部之一，負責掌管典禮事務與科舉、賦稅等事，長官稱禮部尚書、禮部侍郎。楊士奇?zhèn)鳌罚?0．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．奇赴廣時/群臣作詩文贈行/臣適病弗預/以故獨不及/今受否未可知/且物微/當無他意/ B奇赴廣/時群臣作詩文贈行/臣適病弗預/以故獨不及/今受否未可/知且物微/當無他意/ C．奇赴廣/時群臣作詩文贈行/臣適病/弗預以故獨不及/今受否未可知/且物微/當無他意/ D．奇赴廣時/群臣作詩文贈行/臣適病/弗預以故獨不及/今受否未可知/且物微/當無他意/ 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．建文是年號，年號是封建王朝用來紀年的名號，一位皇帝所用年號可多達十幾個。贈太師，謚文貞。士奇感泣，憂不能起。復有人發(fā)稷橫虐數(shù)十事，遂下之理。英宗即位。若加之罪，則群臣自此結(jié)舌矣。又大理少卿弋謙以言事得罪。帝怒，降一官。若治仲成，則詔書不信，懼者眾矣。初，帝監(jiān)國時，甚憾御史舒仲成，至是欲罪之。行在諸臣交章劾士奇不當獨宥，遂下錦衣衛(wèi)獄，尋釋之。帝還，以迎駕緩，盡征東宮官黃淮等下獄。士奇仍輔太子居守。”帝悅。九年還南京，召士奇問監(jiān)國狀。帝又憐趙王年少，寬異之。帝許以事成立為太子?！碧臃Q善。士奇曰：“殿下當留意六經(jīng)，暇則觀兩漢詔令。六年，帝北巡，命與蹇義、黃淮留輔太子。帝閱無士奇名，召問。遂召入翰林，充編纂官。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題楊士奇，泰和人。D．“成人禮”不應該只是學校單方面舉辦的活動，更應該得到來自政府相關(guān)部門和社會的關(guān)注和支持。B．“成人節(jié)”早已在許多地方通過各種形式確定下來，浙江省在全國率先實現(xiàn)了“成人節(jié)”省級立法。D．成人禮的宣誓詞能夠讓學生懂得回報父母和他人對自己的關(guān)愛，增強學生對家園和國家的奉獻意識。B．《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》以立法形式明確要求各地舉辦成人儀式活動。禮畢，學生們紛紛將鮮花獻給身邊的家長，并與家長緊緊擁抱。剛剛參加完高考的千余名畢業(yè)生在家長的陪同下步入校園，沿著呈現(xiàn)從呱呱墜地到咿呀學語、從活潑可愛到風華正茂的18年生活軌跡照片的長廊步入典禮會場。北京大學、清華大學、中國科學技術(shù)大學等高校也派出代表出席活動。筆者的一位朋友也對他的成人禮記憶猶新：父母只給他買了往返法國和英國的船票，而他在法國期間，幾乎每天都在不同的餐館、夜總會或城市環(huán)衛(wèi)部門打工。一陣音樂過后，年輕的主角神情嚴肅地面朝著祖輩的墓碑，聆聽父親講述家族發(fā)展史：“我們家積累的這些財富，都是祖祖輩輩辛苦打拼得來的，你已經(jīng)成年，要繼承祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力拼搏，為整個家族爭光。”回到哨所，班長笑著拍去了張新明身上的雪花，然后沖男主人敬禮，嘴里喊著：“老班長！”張新明愣住了，眼前的男主人居然是老班長！他心里可不痛快了：“班長，您怎么能讓我把雙舊靴子當年貨，往老班長家送呢？” 老班長一聽，“哈哈”大笑，班長也笑了：“這可都是老班長的意思呢！”原來老班長在職的時候，發(fā)現(xiàn)新兵們到部隊的會當凌絕頂、一覽眾山小2018年全國“兩會”期間，多位政協(xié)委員建議以國家立法形式規(guī)范18歲“成人節(jié)”儀式，以加強學生公民意識教育和國家觀念教育，把儀式所特有的莊重感轉(zhuǎn)化為感動和鼓勵，成為學生成長的精神力量（摘編自章正《代表委員建言：立法規(guī)范18歲“成人節(jié)”儀式》）材料二：在孩子16歲時，英國家長一般會為他（她）舉辦慶祝成年的儀式，就是“成人禮”。張新明只得硬著頭皮把腳往里伸，男主人卻遞來一雙舊軍靴，說道：“穿這雙回去吧，濕鞋子給你裝包里吧。萬一班長批評他在男主人家吃了飯、喝了酒，男主人也好為他說句話。吃完飯，張新明就要回哨所了，男主人說怕他再迷路，堅持要送他回去。桌子上，擺滿了熱氣騰騰的酒菜，男主人說：“走了那么遠的路，你肯定餓壞了，先吃飯！”女主人趕緊給他倒了碗酒。雪越下越大，到處白茫茫一片，張新明迷路了，繞了許多彎路，趕到那戶人家的時候，天都快黑了。他擔心包里的東西摔壞，就趕緊打開包查看，一看卻愣了，包裹里裝的不是什么年貨，而是一雙舊軍靴！張新明感到被戲弄了，背起包就往回走。張新明想打開包看看里面都有些什么，可他又不敢。張新明說道：“班長，我保證完成任務！” “好！”班長把一個包裹交給張新明，“年貨都包在里面了，路上小心點！”張新明接過包裹，往背上一背，踏進了風雪里。張新明心想，班長真好，除夕讓他休息，可班長卻對他說：“張新明，今天我派你去執(zhí)行一項特殊任務，你敢去嗎？” 張新明琢磨著會是什么特殊任務，班長見他不說話，便說：“怎么？不敢單獨執(zhí)行任務？” 張新明連忙把胸一挺，大聲說：“敢！班長，是什么任務？” 班長笑了笑，說道：“在離哨所十幾里遠的地方，有一戶人家。哨所里有個新兵，叫張新明，剛到哨所不久，還不太習慣，每次他執(zhí)勤都發(fā)呆，看上去特別想家。送年貨李代金這天是除夕，可是這里的邊防哨所卻沒有過年的氣氛。D．只要充分挖掘書院文化的精華，繼承其中的“成人”教育理念，就能建設和發(fā)展好中國特色大學文化。C．忽視人格教育，片面追求知識化、商業(yè)化，這是世界性的教育問題。其中，德性是最重要的素質(zhì)。D．文章采用總一分一總式結(jié)構(gòu)，從古到今，層層深人地展開論述，邏輯嚴密。主 旨：作者用文學的筆調(diào)書寫了微笑的重要作用，說明微笑能