20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第42套-文庫吧資料
2024-12-06 15:09本頁面
【正文】 之過也?！惫珡闹?。晉軍函陵，秦軍氾南。 D．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，毛主席筆下的梅花，雖然所處環(huán)境惡劣，但梅花開放在懸崖峭壁之上，表現(xiàn)了梅花傲寒斗雪的堅(jiān)強(qiáng)性格。 B．毛澤東的詞從梅花在冰雪里的“俏”寫到在花叢中的“笑”，可見梅花是勝利者，詞中洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。 9．比較兩 首詞的相同點(diǎn)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．題材相同 B．形式一樣 C．都是贊美梅花不爭(zhēng)春 D．都是托物詠懷 10．對(duì)兩首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A．陸游的詞前四句寫梅花的處境和遭遇，后四句寫梅花的態(tài)度和節(jié)操。待到山花爛漫時(shí)：爛漫，光彩奪目的樣子。 D．猶有花枝俏：俏，秀麗、挺拔。這句是說，梅花飄零凋落，被碾成泥塵。這句是說，百花要嫉妒，那就由它們?nèi)ゼ刀拾伞＿@句是說，梅花不愿意竭力爭(zhēng)奪春光。 B．無意苦爭(zhēng)春：苦，竭力。寂寞開無 主：無主，沒有主人，即無人過問。 8．下面的詞句解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．驛外斷橋邊：驛，古代官辦的交通站。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。 [乙詞 ]《卜算子?詠梅》（毛澤東） 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。 [甲詞 ]《卜算子?詠梅》（陸游） 驛外斷橋邊，寂寞開無主。 D．全詩采用第二人稱，運(yùn)用擬人 手法，直抒胸臆，言簡意賅，清新流暢，熱烈深沉，親切自然。 B．第二節(jié)詩前兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管今天的許多事情令人感到悲哀，但我們要向往美好的未來，告誡人們面對(duì)生活的困境，要振作精神，樂觀向上，充滿正義必勝的信心。 D．現(xiàn)實(shí)畢竟會(huì)逝去，未來肯定會(huì)更加美好，這句詩告誡人們不要因現(xiàn)實(shí)的坎坷而 放棄追求，一切都要向前看，充分表達(dá)了作者對(duì)未來的堅(jiān)定信念。 C．“那逝去的”指令人悲哀的現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)會(huì)“轉(zhuǎn)瞬即逝”，未來會(huì)變得更加可愛。 6．對(duì)“而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸币痪淅斫庹_的一項(xiàng)是（ ） A．這句詩道出了人們對(duì)待生活的一種普遍心理：得到的不知道珍惜，失去了才覺得其可貴。 假如生活欺騙了你 普希金 假如生活欺騙了你， 不要憂郁，也不要憤慨！ 不順心的時(shí)候暫且容忍； 相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。而且通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”、“蕩漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等， _______，給人以立體感。 5．下列橫線上依次所填的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 《再別康橋》共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個(gè)可以畫得出的畫面。 供教科書的范圍，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。 A．品位 灌注 揣摩 B．品位 貫注 揣測(cè) C．品味 灌注 揣摩 D．品味 貫注 揣測(cè) （ ） 、項(xiàng)目交易和信息交流的平臺(tái)，為國內(nèi)外客商創(chuàng)造良好的合作。 ②舒婷把這個(gè)深厚的感情 ________在她的詩歌里，希望引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。 ） 浪 遏 ． 飛舟（226。n） ． 繩（ qiān） 飄 泊 ． （ b239。ng） 漫 溯 ． （ s249。） 畔 ． （ b224。ng） 彳亍 ． ． （ ch236。 ） 籬 ． 墻（ l237。ng ） 揮斥方 遒 ．
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