20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版第25套-文庫吧資料
2024-12-06 22:27本頁面
【正文】 800 字 參考答案見 （ s249。 （ 2） ___________ （ 3） _____ 。交卷時(shí)上交答卷 卷即可。 要求： (1)立意自定； (2)文體自選； (3)不少于 800字； (4)不得抄襲； (5)書寫工整。想一想，在自己的生活和人生中，還有哪些是不能沒有的。請(qǐng)根據(jù)下面提供的詞語，擴(kuò)展成一段話，描繪出一個(gè)優(yōu)美的意境。 六、語言表達(dá)題（ 8分） 22. 請(qǐng)根據(jù)大賽獲獎(jiǎng)作品的名稱推斷廣東新聞協(xié)會(huì)舉辦的“五羊杯”廣告創(chuàng)意大賽的主題。 D、倒數(shù)第二段運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法，形象地表現(xiàn)了擁有微笑心緒的人對(duì)瞬間之美的捕捉，及對(duì)美好未來的憧憬。 B、作者認(rèn)為，一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、金錢、地位，但不一定會(huì)擁有寧靜的內(nèi)心和真正的幸福。（ 6分） ，第一層寫 應(yīng)該用微笑的心態(tài)面對(duì)嶄新的開始 ，第四層寫 微笑將帶來幸福 ，試歸納第二和第三層的意思，并小結(jié)主題。 微笑吧 !在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽光；微笑吧 !在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一根新草；微笑吧 !在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線?? 相信吧，從一個(gè)微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)！ ⑤段“世事的云煙”指什么？（請(qǐng)從文中找答案）（ 3分） “世事的云煙”指 ____________________________________________________。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以一粲。 惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。 我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達(dá)成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。努力耕耘，收獲果實(shí)，并提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。 一些固有的 格局打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻，當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里，無妨對(duì)鏡沉思，從現(xiàn)出一個(gè)微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。（ 19分） 從一個(gè)微笑開始 劉心武 又是一年春柳綠。（《望月》） （ 6） 人有悲歡離合， ，此事古難全。（《再別康橋》） （ 4） 荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。長沙》） （ 2） 像夢(mèng)中飄過 ，我身旁飄過這女郎。（ 6分） （ 1） 鷹擊長空，魚翔淺底， 。（ 2分） （ 2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？（ 3分） 。 昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。 (1956年 ) （ 1） 由遠(yuǎn)而近、從白天到夜晚，大海給詩人的感覺不盡相同，請(qǐng)問詩人分別從哪幾個(gè)角度寫出了他對(duì)大海的感受？（ 2分） 答： （ 2） 詩人運(yùn)用什么修辭手法，表達(dá)了怎樣的情感？（ 4分） 答： ，然后回答問題。 （ 5分） “／”為下面文言文斷句。 (7分 ) （ 1）齊將田忌善而客待之。這種寫法，曲折有趣，引人入勝。 ，生動(dòng)逼真。 。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。 9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．齊使者如梁 如：往，到 ?? 去 B．于是忌進(jìn)孫子于威王 進(jìn)：推薦，薦舉 C．齊軍既已過而西矣 西：西行 D．期曰 “ 暮見火舉而俱發(fā) ” 期：希望 10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 A． ① 孫臏 以 ． 刑徒陰見 ② 焉用亡鄭 以 ． 陪鄰？ B． ① 孫子見 其 ． 馬足不甚相遠(yuǎn) ② 遂拔劍以擊荊軻，斷 其 ． 左股 C． ① 彼三 晉之兵素悍勇 而 ． 輕齊 ② 黑質(zhì) 而 ． 白章 D． ① 龐涓自知智窮兵敗， 乃 ． 自剄 ② 項(xiàng)伯 乃 ． 夜馳之沛公軍 11．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是 ① 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見 ② 于是孫子謂田忌曰： “ 君弟重射，臣能令君勝。 ②及臨質(zhì)，此指比賽即將開始。 ?? 悲夫！ （ 《史記 語曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。 孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。 后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。于是忌進(jìn)孫子于威王。及臨質(zhì)②，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射①。齊使以為奇，竊載與之齊。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。 三、 閱讀下面一段文言文，完成 9— 12 題。 C、 掃除了舊體詩那套封建 士大夫 的審美情趣， 使作品更 富有 時(shí)代感 和生活情調(diào) ，走向了新 的詩歌境界 。 根據(jù)文意，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A、現(xiàn)代詩歌在形成的過程中，從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都融入了
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