學(xué)習(xí)使用電子白板的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 23:59本頁面
【正文】 一、呆板的呈現(xiàn)形式,長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生會(huì)厭倦乏味。每一個(gè)功能都時(shí)刻吸引著學(xué)生的眼球。利用電子白板設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)課圖文并茂，能最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)過程,不僅活躍了課堂氣氛,增大了學(xué)生的參與面,而且使學(xué)生提高了自主解決問題的能力。他們可以根據(jù)所提供小吃品種和自己的個(gè)性化要求,再結(jié)合“15元錢”這一條件形成多種選擇,制定出不同的購(gòu)買方案。課件中,只要點(diǎn)擊喜歡的小吃,服務(wù)員就會(huì)把小吃送上來。老師可以讓不同的學(xué)生輪流進(jìn)行上臺(tái)操作，老師還可以在答題的過程中進(jìn)行指導(dǎo)、講解對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行糾正，利用感應(yīng)筆在白板上進(jìn)行即時(shí)標(biāo)注，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂氣氛，增強(qiáng)師生互動(dòng)。增強(qiáng)師生互動(dòng)能力首先是課件的使用，在電子白板教學(xué)中利用ppt課件效果很好，傳統(tǒng)PPT的應(yīng)用是演示式教學(xué)，它有強(qiáng)大的演示功能，卻無法面對(duì)復(fù)雜多變的課堂。采用電子白板教學(xué)，老師就可以讓變化過程形象的展示出來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二．使抽象的問題形象化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,最令數(shù)學(xué)教師頭痛的就是學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的抽象問題很難真正理解和學(xué)會(huì)應(yīng)用,而借助于電子白板就能解決這一難題。利用電子白板教學(xué)，可以調(diào)節(jié)學(xué)生大腦興奮、減少疲勞煥發(fā)精神，讓他們利用自己的無意注意愉快的接受知識(shí)。一、最直觀的感受電子白板可以讓師生徹底告別粉塵污染；它可以完全替代黑板。通過一年的學(xué)習(xí)與使用，我覺得電子白板已經(jīng)成為了我上課必不可少的教學(xué)工具。第四篇：使用電子白板心得體會(huì)使用電子白板心得體會(huì)希望小學(xué)蔣婷在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2012年春期我們希望小學(xué)的每個(gè)教室都裝上了電子白板。我制作的課件中的小動(dòng)畫在白板模式下無法播放。教師上課時(shí)，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流。但是在電子白板的使用過程中，有幾個(gè)問題我始終無法解決，影響了白板的使用。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時(shí)修改，并可以在應(yīng)用軟件或操作界面中開啟標(biāo)注功能，對(duì)原來的文檔進(jìn)行批注，展開詳細(xì)的講解，學(xué)生上課時(shí)也會(huì)被更多的畫面圖解吸引而專心聽講。課堂上老師更多地關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體得課堂結(jié)構(gòu)，讓教師角色得到較好的轉(zhuǎn)變。總之，通過對(duì)交互式電子白板使用的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更加深入了解了電子白板在教學(xué)中所起到的重要的作用，也更加堅(jiān)信，現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，將使學(xué)生的課堂更加生動(dòng)、形象，對(duì)學(xué)生形成更多的參與積極性，也會(huì)使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園！第三篇：學(xué)習(xí)使用電子白板的心得體會(huì)（精選）學(xué)習(xí)使用電子白板的心得體會(huì)即墨市鰲山中學(xué) 邵守景通過前期電子白板的使用方法的培訓(xùn)，加上這一階段的相互學(xué)習(xí)，我頗收獲，就是通過學(xué)習(xí)了解了交互式電子白板的使用方法，了解了在多媒體教學(xué)設(shè)備的輔助下，如何才能把課堂教學(xué)內(nèi)容通過直觀，形象的演示展示給我的學(xué)生。教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的理解程度可以隨時(shí)刪減或增加課堂內(nèi)容，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1