【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版三年級語文下冊第八單元綠色圃中小學教育網(wǎng)、流利、有感情的朗讀課文。10個生字，2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。，明白“減少”是為了“增加”的道理。綠色圃中小學教育網(wǎng)剪揮舞奪靠
2024-12-19 10:36
【摘要】執(zhí)教：康厝中心小學徐小霞請默讀課文，一邊讀書一邊完成。去年冬季的一天，“我”走進桃園，看到；春天到了，“我”又到桃園，看到了；暑假里，“我”再到桃園，看到了。王大伯是遠近聞名的種桃能手,他家樹上結的桃子總是
2024-12-20 21:27
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版三年級語文下冊第八單元綠色圃中小學教育網(wǎng)揮舞奪走依靠成熟娃娃臉蛋不禁那番話綠色圃中小學教育網(wǎng)揮舞奪走依靠成熟娃娃臉蛋不禁那番話jìnjīn禁禁受禁區(qū)情不自禁禁止
2024-12-19 10:35
【摘要】剪枝的學問王大伯是遠近聞名的種桃能手，他家樹上結的桃子總是那么大，那么甜。王大伯是遠近聞名的種桃能手，他家樹上結的桃子總是那么大，那么甜。王大伯是遠近聞名的種桃能手，他家樹上結的桃子總是那么大，那么甜。去年冬季的一天，我滿懷好奇地走進桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝。“咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根
2025-08-07 17:52
【摘要】剪枝的學問教學要求：，理解由生字組成的詞語。，理解課文內(nèi)容，了解剪枝是為了得到更多的桃子。懂得“減少”是為了“增加”的道理。、流利、有感情的朗讀課文。教學準備：錄音，小黑板教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課，激發(fā)興趣。，誰看過別人培養(yǎng)花草樹
2024-12-13 03:43
【摘要】蘇教版第六冊淮師一附小李麗王大伯是遠近聞名的種桃能手，他家樹上結的桃子總是那么大，那么甜。去年冬季的一天，我滿懷好奇地走進桃園，只見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝?！斑青?、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來。我著急地問：“王大伯，您怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？”看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝
2024-11-14 22:02
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第八單元剪枝的學問學習目標，理解由生字組成的詞語。、流利、有感情的朗讀課文；了解剪枝是為了得到更多的桃子，懂得“減少”是為了“增加”的道理。欣賞桃花桃花盛開白色桃花紅色桃花朗讀課文，要求：，讀順句子，讀通課文。，并畫出不懂的地方。
2024-11-19 00:27
【摘要】教學內(nèi)容26剪枝的學問共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課11個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、感知課文內(nèi)容，知道課文每一段的大意。教學重難點讀通全文，學會生字，理解詞義。學習課文，初步感知課文
2024-12-12 22:34
2024-12-13 10:47
【摘要】時間：年級：單位：教學內(nèi)容課題剪枝的學問個性修改課時第一課時教學目標1.知識目標：學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2.能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步理解剪枝的學問。教學重點通過對課文的朗讀感悟，了解剪枝是為了得到更多更大
【摘要】26剪枝的學問教材分析：本文記敘了“我”在桃園和王大伯之間的一段對話，深入淺出地告訴我們有關剪枝的學問，使“我”認識到生活中充滿了知識和哲理，獲得了必須留心周圍事物，注意向生活學習的啟示。第一課時教學目標：1、能正確、流利的朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。教學重難點：能正確、流利的朗讀課文。教學學法
2024-12-13 00:35
【摘要】蘇教版三年級下冊語文《剪枝的學問》優(yōu)秀教案設計 篇一 學習目標： ，關注本課多音字并在具體語境中區(qū)辨讀音。積累四字詞：遠近 聞名，歡天喜地，光鮮紅潤及表示人物心情的詞語：滿懷好奇、...
2024-12-07 01:39
【摘要】新課程新思想新理念1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課10個生字，2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解剪枝是為了得到更多更大的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。剪揮舞奪靠
2024-11-27 14:00
【摘要】1 三年級語文教案——下冊剪枝的學問2 第二課時 一、課時目標： 1、能有感情地朗讀課文。 2、通過對課文的朗讀感悟，了解剪枝是為了得到更多更大的 桃子，懂得減少是為了增加的道理。 ...
2024-08-15 18:35
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