【摘要】五.認數一、教學目標:1、使學生能熟練地數出數量是10以內的個數,理解10以內每個數的具體含義,會讀、會寫0—10各數。2、掌握10以內數的順序,能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”“少”的含義,認識符號=、、的含義。(一)認識1—5教學過程:1、出示主題圖。讓學生分類數一數
2024-12-19 10:43
【摘要】(蘇教版)一年級數學教案上冊認數(二)教學要求:1、使學生能夠正確地數出數量在11―――20之間物體的個數,并且知道這數是由一個十和幾個一組成的。2、通過學習,使學生能夠熟練掌握20以內數的順序和大小,并能夠正確地迅速地讀出11―――20各數。3、培養(yǎng)學生操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。4、使學生體會到生活中處處有數學。
2024-12-19 10:41
【摘要】課題認數0教學目的1.在實際情景中認識0,在自主探索與合作交流中認、寫0,理解0的含義。2.發(fā)展初步的語言表達能力和與人合作交流的意識,感受數學與生活的聯系。教材分析重點知道0的含義,會讀寫數字0。難點知道0的含義,會讀寫數字0。教具情景圖、直尺、實物投
2024-12-21 19:17
【摘要】認數0簡要提示:本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學,使學生經歷觀察、操作、交流的過程,理解0的具體含義,會讀、寫0;讓學生掌握0-5的順序,加深對數的排列順序的認識;讓學生體會0在日常生活中的運用,初步培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察事物的意識。教學流程:流程1:卡通導入
2024-12-20 21:33
【摘要】認數1~5教學目標:知識與技能:讓學生形成5以內數的初步概念,理解這5個數的含義,并會讀、寫,培養(yǎng)學生的數感,培養(yǎng)用數表達和交流信息的能力。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生的學習興趣,能用數描述和交流。解決問題:在現實生活中學會發(fā)現數學問題。教學重點:正確書寫1~5各數。教學過程:一、創(chuàng)設情境
【摘要】數一數教學目標:1.讓學生初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,初步認識按順序數數的方法。2.讓學生初步經歷用點子表示數的方法,滲透一一對應的思想。3.培養(yǎng)學生的觀察操作能力。教學重點:1.讓學生初步經歷從場景圖中抽象出數,再用點子圖表示數的過程。2.通過數一數,讓學生經歷簡單的數數過程。教學難點:從具體實物過度
2024-12-20 21:34
【摘要】數一數教學內容:數一數(教科書第2-3頁的內容)課時:一課時教學目標:,初步接觸1-10各數,初步學會數出個數在10以內的物或人,初步學會用1-10各數和同學交流物體的個數。,了解分類數數的方法,感受從“數”的角度觀察事物的獨特價值,初步體會符號化思想。3.激發(fā)學生的學習興趣,使學生初步數學與生
【摘要】1.初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,初步認識按順序數數的方法。2.初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程,初步建立數感和一一對應的思想。3.初步學會用數學的眼光觀察現實事物,滲透應用意識。4.在他人的幫助下,初步體會學習數學的意義與樂趣。教學重、難點初步經歷從場景圖中抽象出數,再用點子圖表示數的過程,初步認識按順序數數的方法。
2024-12-19 10:42
【摘要】數一數教學目標:1.讓學生通過看和數了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數是認識生活中的事物及學習數學常用的方法。2.引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數出這些物體的個數,初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3.讓學生在探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通過實踐、探索、合作交流,掌握數數,幫助學生解決認知過程中
【摘要】課題數一數教學目的1.初步經歷從場景圖中抽象出數的過程,認識按順序數數的方法。2.初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程,建立數感和一一對應的思想,滲透應用意識。教材分析重點初步接觸1~10各數,認識按順序數數的方法。難點讓學生初步建立數感和一一對應的思想。教具掛圖、小棒、
【摘要】課題一、數一數教學內容:教科書第2、3頁教學目標:1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容,引導學生感受看和數是認識生活中的事物,是學習數學常用的方法。2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數出這些物體的個數,初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。教學重、難點:讓學生通
【摘要】 一年級上冊數學教案-數一數,∣蘇教版(2020秋)蘇教版一年級上冊教案 序號:2教學課題數一數課型新授課本課題教時數:1教時本教時為第1教時備課日期8月31日教學目標:1.使學生通過數一數...
2025-01-16 23:17
【摘要】課題認數6-9教學目的1.先數6~9的各數量,再一一對應抽象出6~9各數。2.通過涂一涂、數一數、寫一寫、畫一畫、說一說的方式,加深對6~9各數的含義的認識,練習寫數。3.注意培養(yǎng)學生的數感和估計意識。教材分析重點6-9各數的基數含義,6-9各數的字形及書寫。難點
【摘要】(人教新課標)一年級數學教案下冊數數數的組成教學內容:教科書31~33頁,練習七2、4題。教學目標:1、能夠熟練地數出數量在100以內物體的個數,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。2、培養(yǎng)學生動手、動腦、動口能力,在各種數數活動中培養(yǎng)學生的問題意識,滲透數與實物對應的思想。3
2024-12-21 01:08
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第18頁共18頁 一年級下冊數學數的組成教案文案 若想成為一名合格的高職院校的教師,還要在備課前對自己的教學對象有充分的認識和了解,...
2025-04-03 21:07