彭德懷和他的大黑騾子-文庫吧資料
2024-11-18 23:12本頁面
【正文】 個(gè)因饑餓而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐騎大黑騾子上。多少的戰(zhàn)士就是靠著大黑騾子才走過雪山?！ ?zhàn)士們不會(huì)忘記：翻越雪山的時(shí)候，雖然山下正是６月天氣，可山上已是冰雪覆蓋。在艱苦的歲月里，大黑騾子曾經(jīng)不止一次救過彭德懷的命！ 彭德懷不會(huì)忘記：在行軍途中，騾子身上不是馱著糧食、器材，就是馱著傷病員，每天都見它的背上馱得高高的，像座小山一樣跟著隊(duì)伍前進(jìn)。為革命立過功。一。小山似的。一。一。一。一。 2．彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子緩緩地摘下了軍帽 彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯，發(fā)火道：我吃不下，端開！） 4）彭德懷為什么這樣愛大黑騾子呢?在文中找到相關(guān)內(nèi)容讀讀。在旁邊寫下自己的感受?！ ?）齊讀 師小結(jié)：一個(gè)詞，一句話，一個(gè)動(dòng)作都滲透著彭德懷對大黑騾子深沉的愛?！ ?）指名讀?！ 《?、學(xué)生品讀課文 出示： 有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：你太辛苦了，連一點(diǎn)料也吃不上。而正是那一個(gè)動(dòng)作，一句話語卻傳達(dá)出最深沉的情感?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：有句詩說：情到濃處情轉(zhuǎn)薄?！ ∥濉懽纸虒W(xué) 分析字型 過渡；你有哪個(gè)字要提醒大家注意的嗎御融 2﹑學(xué)生交流 教師范寫 描紅 學(xué)生寫字 （水北中心小學(xué)高一蘭） 第二課時(shí) 設(shè)計(jì)理念：運(yùn)用批注式的閱讀教學(xué)方式，學(xué)生自讀感悟。有一個(gè)成語說的好，善始善終。說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。請同學(xué)們劃出哪些句子具體寫了彭德懷愛他的大黑騾子，劃出來先自己讀讀，然后讀給你同桌聽請他幫你指正?？梢蕴硪粋€(gè)字，一個(gè)詞，也可以是一句話。吃騾子 師：哪些段落是寫喂騾子的（2）哪些是寫殺騾子的（319）哪些是寫吃騾子的（20） 過渡：哪件事給你留下了深深的印象呢，你把他好好的讀讀然后與大家分享。一。一。那課文圍繞彭德懷和大黑騾子講了幾件事呢 三、聽錄音朗讀 1聽錄音朗讀 2事件分析 喂騾子?！ 々v2﹚交流課文的主要內(nèi)容（課文記敘了紅三軍團(tuán)長征過草地時(shí)，因?yàn)閿嗉Z，彭德懷忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他牲口全部槍殺充饑的事。俗話說，好的開始就是成功的一半了。 二、檢查預(yù)習(xí)情況 過渡：老師相信同學(xué)們都認(rèn)真的預(yù)習(xí)過了，那我來檢查一下吧，有信心接受檢查嗎（有） 1生字詞的朗讀及部分詞語的理解（出示小黑板） 師：老師看哪組的同學(xué)最積極，我就讓那組開火車讀 生：開火車讀生字詞 ?。?）殿后：行
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