【正文】 尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，劇情急轉(zhuǎn)直下。明確：劇中首先描寫了水上漂與新買來的“孫兒”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有傳人而自得，對(duì)“孫兒”倍加疼愛，狗娃則乖巧伶俐，很討老人喜歡，二人其樂融融。五、賞析劇本的情節(jié)美：教師選兩位同學(xué)復(fù)述故事。大家的發(fā)言很精彩，涉及到情節(jié)、形象、語(yǔ)言、手法等諸多方面，美不勝收。教師總結(jié)：《變臉》是一個(gè)美的綜合體。學(xué)生自主品評(píng)，進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。示例2：這部戲曲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。學(xué)生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。然而，他的愿望卻落了空……二、資料助讀：學(xué)生展示課前通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料，教師酌情提供相關(guān)材料，如魏明倫簡(jiǎn)介、《變臉》劇情簡(jiǎn)介等。一個(gè)身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買來的“孫兒”拉開家常，其樂融融。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課：多媒體播放電影《變臉》片斷。課時(shí)安排：課時(shí)。悉心體會(huì)劇中的細(xì)節(jié)刻畫、心理刻畫，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情。了解戲曲唱詞和說白的語(yǔ)言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生的戲曲鑒賞能力。了解川劇的一般特點(diǎn)。七、點(diǎn)評(píng)教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。六、活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置“小舞臺(tái)”，為化好妝的幼兒提供扮演的機(jī)會(huì)，感受創(chuàng)作的勝利，學(xué)會(huì)大膽表示自我。以游戲“魔術(shù)扮演”的形式讓幼兒自選一樣道具(魔術(shù)棒、魔術(shù)帽、魔術(shù)衣)進(jìn)行扮演?；ハ嘈蕾p、評(píng)價(jià)。讓幼兒一邊對(duì)著鏡子觀察，一邊作畫，要根據(jù)自身臉的圖案、色彩進(jìn)行繪畫。(三)畫臉譜。個(gè)別幼兒介紹自身的作品。(2)注意粘的方法，別讓彩泥掉下來。(二)操作——變臉魔術(shù)?！敖裉?，老師就用這些資料來變個(gè)魔術(shù)，你們說怎么樣?”“好，我就開始了，你們不要偷看啊!”老師迅速轉(zhuǎn)身變臉造型，出乎意料，出現(xiàn)神奇的魔術(shù)臉形。四、活動(dòng)流程五、活動(dòng)過程(一)欣賞變臉魔術(shù)，激發(fā)幼兒興趣。毛筆、顏料，在教室周圍的墻上貼好圖畫紙。以上目標(biāo)融合了欣賞、操作、技能、情感等方面的內(nèi)容，體現(xiàn)了綜合教育的思想。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。能有創(chuàng)意地進(jìn)行臉部裝飾、變化，并能用大筆夸張的手法畫出臉譜表示的特性。從而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——變臉。但是這種自發(fā)的興趣多屬于淺層的興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上，這種興趣容易轉(zhuǎn)移，也易于動(dòng)搖。彩泥的可塑性強(qiáng)，幼兒只要在彩泥上捏一捏、壓一壓、拉一拉就能迅速的變換造型。顯然這是幼兒無目的創(chuàng)作活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒對(duì)寫生活動(dòng)的興趣，以及在感受力和表現(xiàn)力方面應(yīng)從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。在以后活動(dòng)中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)幼兒在寫生畫中觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。有的幼兒不能較好地運(yùn)用各種粗細(xì)線條進(jìn)行夸張的表現(xiàn)。在活動(dòng)中我以恐龍模型來吸引幼兒，讓孩子觀察恐龍的不同特征及不同動(dòng)態(tài)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)恐龍的品種多樣，建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒繪畫活動(dòng)做鋪墊。四、分享交流玩玩自己制作的變臉蛇，說說在制作中遇到的困難，你是如何解決的?【教學(xué)反思】恐龍對(duì)孩子來說并不陌生，一提起恐龍，問他們你們認(rèn)識(shí)什么恐龍呀，他們就會(huì)噼里啪啦的給我講一大堆，甚至有些恐龍的名字我聽也沒聽過，像是傷齒龍、圓頂龍等等。觀察幼兒粘貼長(zhǎng)條和筷子位置是否正確。三、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。另一端粘在衛(wèi)生筷上。合上黃色的圓片，再畫上蛇的笑臉?！净顒?dòng)過程】一、出示變臉蛇、引發(fā)興趣老師今天帶來的是什么小動(dòng)物?你從哪里看出來的?(身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，張大嘴巴的時(shí)候很嚇人)二、老師講解制作步驟觀察三個(gè)圓形的不同之處(顏色不同、大小不同)、黃色的是笑臉蛇的臉，紅色的小圓形是蛇的大嘴巴?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握制作笑臉蛇的步驟。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。大膽探索蛇的變臉秘密，正確粘貼蛇的身體和筷子的位置。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的好奇心和對(duì)事物主動(dòng)探究的意識(shí)。四、延伸：在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮。通過讓幼兒故事，讓幼兒知道月亮每天都在變化?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船?！?“活動(dòng)反思：通過活動(dòng)幼兒能夠發(fā)揮想象力去思考并回答，本節(jié)課能夠完成教學(xué)目標(biāo)。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。)鍛煉幼兒的擴(kuò)散思維能力，師：月亮是怎樣變臉的？幼兒自由回答，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力擴(kuò)散思維?！盎顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖，幻燈片活 動(dòng) 流 程一、開始部分：引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。發(fā)展觀察、聯(lián)想和擴(kuò)散思維能力。⒈展示部分幼兒的作品，請(qǐng)其他幼兒說說他們用什么東西表現(xiàn)了五官？這樣表現(xiàn)有趣嗎？⒉幼兒欣賞其他幼兒的作品，感受每張作品中五官的變形表現(xiàn)手法以及變形繪畫的情況。如：五官都可以用水果來表現(xiàn)或日用品來表現(xiàn)。⒈幼兒在《美術(shù)》第一頁(yè)上作畫，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒用相似形狀來繪畫五官。（教師出示圖片）⒊除了老師帶來的東西，還有哪些也像我們的五官？（根據(jù)幼兒的回答教師簡(jiǎn)筆繪畫）二變了樣的五官。（教師由慢及快說五官的名稱，幼兒指出相應(yīng)的五官位置。⒈師幼玩“我的五官”游戲。）活動(dòng)重難點(diǎn)：能大膽想象，用和五官相似⒓的東西來替代五官作畫。鼻子：蛋糕、杯子、葫蘆。⒊可以代替五官的物體的圖片（表現(xiàn)嘴巴：小船、香蕉。活動(dòng)準(zhǔn)備：⒈教師示范用紙，畫筆。《變臉》教案6活動(dòng)目標(biāo)：⒈能根據(jù)五官的基本特點(diǎn)，通過想象和夸張的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)人的臉部和五官。如：五官都可以用水果來表現(xiàn)或日用品來表現(xiàn)。（教師出示圖片），還有哪些也像我們的五官？（根據(jù)幼兒的回答教師簡(jiǎn)筆繪畫）二、變了樣的五官，為什么？，你看了有什么感覺？（滑稽有趣），并把它畫下來嗎？三、大家來變臉《美術(shù)》第一頁(yè)上作畫，教師巡回指導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒用相似形狀來繪畫五官。（教師由慢及快說五官的名稱，幼兒指出相應(yīng)的五官位置。）活動(dòng)過程：一、五官像什么“我的五官”游戲。鼻子：蛋糕、杯子、葫蘆。（表現(xiàn)嘴巴：小船、香蕉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，畫筆?！蹲兡槨方贪?活動(dòng)目標(biāo)：，通過想象和夸張的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)人的臉部和五官。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。你最喜歡誰變得臉，為什么？幼兒自由欣賞作品。把你覺得有趣的臉畫下來，提醒幼兒把臉畫得大一點(diǎn)，看誰的臉變得最好玩。引導(dǎo)幼兒說出耳朵、眉毛、頭發(fā)等也可以變形，并鼓勵(lì)幼兒想象變形的樣子。三、引導(dǎo)幼兒討論，欣賞五官的各種的有趣變形。教師以較慢的速度變化娃娃臉形，等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中的變化?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓活動(dòng)準(zhǔn)備：將橡皮泥灌入氣球制作成可變形的軟質(zhì)娃娃頭記號(hào)筆、油畫棒等幼兒用書《變臉》活動(dòng)過程：一、欣賞視頻川劇表演“變臉”，欣賞后討論：這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?二、今天我們也來做變臉娃娃，教師出示軟質(zhì)娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)其臉型的變化。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣?！蹲兡槨方贪?活動(dòng)目標(biāo)：在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點(diǎn)。讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行“變臉”表演游戲活動(dòng)。幼兒自主游戲?！庇變毫⒖谭畔率郑龀鱿鄳?yīng)的表情。幼兒聽老師口令，做相應(yīng)的表情。如能聽指令做出相應(yīng)表情，就可進(jìn)行角色對(duì)換，否則不能交換角色。規(guī)則：游戲是必須用“變變變，變什么?”“你來說，我來變。準(zhǔn)備：事先請(qǐng)一名大班幼兒學(xué)會(huì)表演，要求臉部表情生動(dòng)，且與詞語(yǔ)相配。鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答?！蹲兡槨方贪?目的：幫助幼兒進(jìn)一步理解“咪咪笑”、“哈哈大笑”、“哇哇大哭”、“不哭也不笑”、“憤怒”等詞語(yǔ)，并能看表情迅速說出相應(yīng)的詞語(yǔ)。讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行“變臉”表演活動(dòng)。幼兒自主?！崩蠋熈⒖谭畔率?，做出相應(yīng)的表情。（2）幼兒發(fā)出指令，老師做出相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒雙手蒙住臉說：“變變變，變什么？”老師說：“我來說，你來變，大家一起咪咪笑。（b）如能聽指令做出相應(yīng)表情，就可進(jìn)行角色對(duì)換，否則不能交換角色。教師向幼兒介紹規(guī)則：（a）是必須用“變變變，變什么？”“你來說，我來變。”教師邊出示臉譜邊說出相應(yīng)詞語(yǔ)，幼兒變臉。幼兒。”請(qǐng)大班幼兒一種一種地表演。（2）師：“剛才小演員表演得好嗎？我們請(qǐng)她再表演一次。以次方法類推，可根據(jù)有關(guān)詞語(yǔ)做出不同的表情，如咪咪笑、哈哈大笑、哇哇大哭、憤怒、不哭也不笑等。各種表情臉譜。要求幼兒聽信號(hào)快速地做相應(yīng)的表情，并能看表情迅速說出相應(yīng)的詞語(yǔ)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽的習(xí)慣及快速對(duì)答的能力。作品展覽。請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會(huì)有什么故事?講給家聽。三、活動(dòng)過程出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒興趣。能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。第五篇：《變臉》教案《變臉》教案《變臉》教案1一、活動(dòng)目標(biāo)能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。這種把川劇臉譜與現(xiàn)代時(shí)尚結(jié)合起來的做法，你是怎么看的？C級(jí)：提高訓(xùn)練課外閱讀《變臉》劇本或觀看電影或川劇《變臉》，寫一篇讀后感或觀后感。B級(jí)：拓展訓(xùn)練川劇作為一個(gè)地方戲劇，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，川劇也面臨著年輕觀眾越來越少的問題。（五）課堂活動(dòng)——識(shí)臉譜：1課件：播放歌曲《唱臉譜》MTV；2然后電腦顯示下表：顏色特征 所用角色 角色舉例紅色 表現(xiàn)性情激烈、忠耿正大的人物 關(guān)羽黃色 表現(xiàn)體格不健壯、實(shí)則勇武過人的角色 甘寧藍(lán)色(綠)多用于兇猛、可怖的人物 盧杞、惡鬼白色 表現(xiàn)奸詐、陰險(xiǎn) 曹操、董卓黑色 表現(xiàn)正直、坦率、魯莽 張飛、李逵3電腦顯示下列臉譜，讓學(xué)生猜測(cè)其適用的角色，或根據(jù)臉譜下角色的名字來揣測(cè)角色的性格。學(xué)生提問作答中，教師擇類板書于黑板上，以便于同學(xué)記錄。交流切蹉：與同桌互問互答，修改并完善自己的設(shè)問或答案。學(xué)生發(fā)言中，教師作點(diǎn)拔、引導(dǎo)，最后可作如下顯示：水上漂——心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義。全班交流發(fā)言。學(xué)生獨(dú)立品讀課文，分析揣摩人物性格。第四部分（“水上漂：死丫頭，不要命了”至文末）：情節(jié)的結(jié)局，水上漂救起落水的狗娃，爺孫倆相依為命。第二部分（“狗娃唱：荷葉船，搖啊搖”至“音樂行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕”）情節(jié)的發(fā)展，水上漂和狗娃閑話家常，言語(yǔ)之中流露出重男輕女的思想，狗娃為此而疑懼不安。提示：可提醒學(xué)生按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來掌握情節(jié)結(jié)構(gòu)?；刈x課文，弄清課情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。設(shè)想：此環(huán)節(jié)主要是訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。1998年7月川劇《變臉》獲文化部“文華”編劇獎(jiǎng)。1998年5月底川劇《變臉》參加上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)演出。榮獲金雞獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)、珠海國(guó)際電影節(jié)最佳故事片獎(jiǎng)；以及美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、比利時(shí)、土耳其、印度、日本、新加坡、俄羅斯等國(guó)際電影節(jié)共計(jì)二十項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。1995年3月應(yīng)電影導(dǎo)演吳天明特邀寫作電影文學(xué)劇本《變臉》，由香港邵氏電影公司與北京青年電影制片廠合拍。川江某城，梁素蘭主演《舍身巖》，玩友師長(zhǎng)率部捧場(chǎng)，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱，人販子從人群中“請(qǐng)”走高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看守。后來，水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃原來是個(gè)假小子，大失所望,又不忍心趕