【正文】 動(dòng)：好玩的小滑滑梯幼兒自由玩滑滑梯，注意要求幼兒不倒著滑滑梯，在滑梯上不推擠小朋友，要等前面的小朋友滑下去了再滑。試著用云說(shuō)詞語(yǔ)，如果小朋友不會(huì)，教師適當(dāng)說(shuō)出幾個(gè)詞語(yǔ)，如云朵，白云，烏云。做風(fēng)車的紙張和小竹棒（三）活動(dòng)過(guò)程出示風(fēng)車，提問(wèn)：這是什么？怎樣才能讓它轉(zhuǎn)起來(lái)？引出“風(fēng)”欣賞“風(fēng)”這首兒歌，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？再次聽(tīng)風(fēng)這首兒歌，注意聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)風(fēng)吹起了哪些東西，它們有什么變化？引出“水皺眉，樹(shù)彎腰，云兒云兒藏起來(lái)。認(rèn)識(shí)云、風(fēng)兩個(gè)生字，嘗試用這兩個(gè)字說(shuō)詞語(yǔ)說(shuō)句子。（小兔子）組織幼兒玩小兔子游戲，唱小兔子的兒歌。每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。三、戶外活動(dòng)：迷迷轉(zhuǎn)幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，快快站。（2）引導(dǎo)幼兒把貼有自己照片的夾子夾在笑娃娃的面具，告訴笑娃娃：“我是高高興興上幼兒園的。提問(wèn)：誰(shuí)是笑娃娃？誰(shuí)是哭娃娃？你是怎么知道的？笑娃娃好看還是哭娃娃好看？引導(dǎo)幼兒做個(gè)笑娃娃。提問(wèn)：我們笑起來(lái)的時(shí)候是什么樣子的？好看嗎？（2）幼兒對(duì)著鏡子裝哭。（三）活動(dòng)過(guò)程傾聽(tīng)錄音機(jī)里的笑聲與哭聲，教師提問(wèn)：你們喜歡聽(tīng)哪種聲音？為什么？感知、體驗(yàn)、理解哭和笑。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)觀察人高興時(shí)的照片。初步學(xué)習(xí)用適宜的表情表達(dá)自己的情緒態(tài)度。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：第二周星期五上午（9月16日）編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師一、晨間活動(dòng)1．接待幼兒及晨檢：熱情接待幼兒，與家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況。如此反復(fù)，最的老師說(shuō)：“XX站到了！”大家拍手跳躍歡呼：“XX到了！XX到了！XX到了！”游戲結(jié)束。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問(wèn)小豬多少錢，一頭賣你一百五。建議圈上幼兒可以根據(jù)兒歌內(nèi)容做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，增加樂(lè)趣。此時(shí)，雙方調(diào)換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣豬”人，圈上出來(lái)的幼兒作“小豬”。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 畫有圓圈的場(chǎng)地（三）活動(dòng)過(guò)程1．幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。在幼兒園要和小朋友成為好朋友，有什么事用嘴巴好好地說(shuō)，不要養(yǎng)成動(dòng)手打人的習(xí)慣。五、餐前活動(dòng)：談話活動(dòng)：怎樣做個(gè)有禮貌的孩子和幼兒討論我們?cè)撛趺礃幼鰝€(gè)月禮貌的孩子？教育幼兒做到早上來(lái)幼兒園和爸爸媽媽再見(jiàn)，跟老師說(shuō)“老師早上好”。*附兒歌* 小手洗得真干凈挽起衣袖，打濕小手，香香肥皂，擦擦小手，搓搓手心，搓搓手背，小手開(kāi)滿，朵朵白花，清清水兒，流過(guò)手心，一二三，甩三下，小手洗得真干凈。幼兒洗手實(shí)踐。（2）出示圖片，指導(dǎo)幼兒按順序練習(xí)洗手?！保?）誰(shuí)在哭呀？它為什么哭？我們的小手臟了要怎么辦？除了小便后要洗手外，還有什么時(shí)候要洗洗我們的小手？學(xué)習(xí)正確的洗手方法。（三）活動(dòng)過(guò)程設(shè)置情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備一條臟毛巾，展示洗手順序的圖片。知道在飯前點(diǎn)心前及戶外活動(dòng)后，大小便后要洗手，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（2）和著音樂(lè)節(jié)奏，師幼一起做動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。（2）播放教學(xué)音帶，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手，跟著教師按節(jié)奏念兒歌。欣賞歌曲，熟悉旋律。如幼兒念：“幼兒園像我家”老師接著念：“像呀像我家。教師和幼兒配合念兒歌。（三）活動(dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)、理解歌詞。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)熟悉兒歌內(nèi)容。能配合教師隨樂(lè)朗誦念歌詞。欣賞動(dòng)畫：欣賞情節(jié)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，并適當(dāng)給幼兒講解內(nèi)容。沒(méi)坐過(guò)的幼兒可以上“飛機(jī)”繼續(xù)。附歌詞拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍小手叉好腰我把小手舉起來(lái)我們大家做得好我把小腳向前伸，兩腳并攏踮一踮，再用腳尖轉(zhuǎn)一圈，我們大家做得好。把兒歌唱起來(lái)并配上動(dòng)作。老師讀歌詞，邊讀邊做動(dòng)作。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備《拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭》的音樂(lè)。二、游戲活動(dòng)：拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭（一）活動(dòng)目標(biāo)喜歡做音樂(lè)游戲。發(fā)書給幼兒跟錄音讀兒歌。試著用星星說(shuō)一句話，如果小朋友不會(huì)，教師適當(dāng)說(shuō)出天上有很多星星，讓幼兒跟說(shuō)。小星星（三）活動(dòng)過(guò)程出示星星，提問(wèn)：這是什么？它是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？欣賞“星星”這首兒歌，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？再次聽(tīng)《星星》這首兒歌，注意聽(tīng)聽(tīng)星星在哪里？是什么樣的？有多少星星在天呢？出示書本上的圖案，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星在哪里，小朋友什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)星星，你看到的星星是什么樣的？跟老師讀兒歌，把小星星送給讀兒歌讀得好的小朋友。認(rèn)識(shí)星星、亮兩個(gè)生字，嘗試用這兩個(gè)字說(shuō)詞語(yǔ)說(shuō)句子。四、餐前活動(dòng)：猜謎語(yǔ)兄弟五六個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全撕破（大蒜）2．跟幼兒說(shuō)說(shuō)大蒜的對(duì)人體的好處。注意事項(xiàng)：雞媽媽與小雞的距離要恰當(dāng)，不要太近或太遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始，“雞媽媽”說(shuō):“子們，你們?cè)诩液煤盟X(jué)，我去給你們找東西吃，你們都把眼睛閉好，呼到媽媽叫你們才能睜開(kāi)眼睛。當(dāng)作品完成后，引導(dǎo)幼兒用彩筆在畫紙上添畫自己喜歡的背景，鼓勵(lì)他們大膽地涂鴉。展示幼兒作品，教師適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。提示語(yǔ)：幼兒園里的朋友還有很多呢，我們請(qǐng)他們都出來(lái)吧！幼兒創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。(3)提示語(yǔ)：幼兒園里的朋友可多了，瞧，誰(shuí)來(lái)了？(4)對(duì)幼兒已打過(guò)招呼的紙人，教師將其粘貼在底板紙上。(1)逐一出示彩色的小人，請(qǐng)幼兒按它們顏色的不同，逐一為之取名字。（三）活動(dòng)過(guò)程出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是什么顏色的紙，并糾正錯(cuò)誤的回答。紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙卡和小紙人；膠水、抹布。能運(yùn)用由中間向外涂膠水的方法完成粘貼物品。(3)教師提供插塑，提問(wèn)：誰(shuí)愿意請(qǐng)老師一起玩？（教師盡量和每組幼兒都玩一會(huì)兒）二、教學(xué)活動(dòng)（二）：我和紙人做游戲（科學(xué)、藝術(shù)）（一）活動(dòng)目標(biāo)喜歡粘貼活動(dòng)，樂(lè)意與紙人做游戲。（1）教師躲在幕布后面和幼兒說(shuō)話，請(qǐng)幼兒猜猜是哪們老師。教師創(chuàng)設(shè)情景，尋求幼兒幫助。（三）活動(dòng)過(guò)程組織幼兒討論。紙屑；插塑玩具。知道別人幫助了自己，要說(shuō)“謝謝”。二、教學(xué)活動(dòng)（一）：我和老師做朋友（社會(huì)、語(yǔ)言）（一）活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)和教師在一起的快樂(lè)。三、離園活動(dòng)：動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫欣賞《貓和老鼠》四、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：第二周星期三上午（9月14日）編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師一、晨間活動(dòng)跳圓圈：幼兒能以雙腳跳的方式，按順序一個(gè)接一個(gè)圓圈跳。游戲可反復(fù)進(jìn)行。二、戶外活動(dòng)：蹦蹦跳跳幼兒一邊單腳跳一邊念兒歌：“跳蹦蹦，蹦蹦跳，不準(zhǔn)動(dòng)，不準(zhǔn)笑”?！澳鸽u”張開(kāi)兩臂保護(hù)“小雞”隨著“母雞”左右移動(dòng)，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”捉到，被捉到的“小雞”即離開(kāi)場(chǎng)地。小雞一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。五、餐前活動(dòng)：音樂(lè)欣賞欣賞《我愛(ài)你爸爸》幼兒排隊(duì)洗手六、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 下午執(zhí)行老師：第二周星期二下午編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師一、室外游戲：老鷹捉小雞（一）活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)躲閃地走和跑（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 老鷹、母雞的圖片（三）活動(dòng)過(guò)程一個(gè)幼兒扮“老鷹”，其余幼兒站成一路縱隊(duì)。四、戶外活動(dòng)：玩跳房子教師示范怎樣玩跳房子的游戲，幼兒學(xué)會(huì)后組織幼兒幾個(gè)一組玩跳房子的游戲。（3）出示閱讀材料費(fèi)《幼兒園像我家》教師介紹閱讀方法，告訴幼兒兒歌的名稱在圖書的什么地方。學(xué)念兒歌。看看說(shuō)說(shuō)。提問(wèn)：你聽(tīng)到兒歌里在說(shuō)什么？（2）播放教學(xué)音帶，幼兒再次欣賞兒歌。欣賞、理解兒歌。（三）活動(dòng)過(guò)程教師用《我愛(ài)我的幼兒園》的旋律說(shuō)唱“我愛(ài)我的小朋友，小朋友們真可愛(ài)，講衛(wèi)生呀懂禮貌呀，真是我的好寶寶。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。會(huì)用簡(jiǎn)單的類比：幼兒園家、老師媽媽。音樂(lè)欣賞：播放帶幼兒歌曲的歌舞碟，幼兒跟著音樂(lè)自由模仿或聆聽(tīng)。四、離園活動(dòng)：聽(tīng)故事： 播放故事《七色花》，引導(dǎo)幼兒觀賞，養(yǎng)成安靜地聆聽(tīng)故事的習(xí)慣。（教師示范向上跳的動(dòng)作：雙膝微曲蹬地跳起后輕輕落地。老師以高興的口吻說(shuō)：“小朋友長(zhǎng)大了，都高高興興上幼兒園學(xué)本領(lǐng)來(lái)了，今天，我們一起來(lái)做一個(gè)長(zhǎng)高了變矮了的游戲，好嗎？向幼兒介紹游戲玩法。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備在場(chǎng)地上畫個(gè)大圓圈。二、游戲活動(dòng)：長(zhǎng)高了變矮了（體育游戲）（一）活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)雙腳原地向上跳，增強(qiáng)腿部骨肉力量，發(fā)展彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。說(shuō)說(shuō)還有什么東西是圓圓的？一起來(lái)畫月亮。月亮是圓圓的。嘗試用這兩個(gè)詞各說(shuō)一句話。（三）活動(dòng)過(guò)程出示月亮圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮是什么樣的？它是在什么時(shí)候出現(xiàn)？比一比誰(shuí)會(huì)讀月亮這首兒歌？教師與小朋友讀兒歌一次。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書。能在游戲中練習(xí)拋、接、滾、拍、踢、運(yùn)等動(dòng)作四、餐前活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。在舒緩的音樂(lè)中放松身體，收拾材料，結(jié)束活動(dòng)。待幼兒猜對(duì)后，“大花貓”就撲向“小老鼠：，幼兒迅速向四周跑開(kāi)，躲開(kāi)大花貓的追逐。游戲方法：幼兒一起念兒歌，“我們都是小老鼠，輕輕來(lái)到家門口”。游戲：猜猜我是誰(shuí)。（三）活動(dòng)過(guò)程出示教師的照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)老師的模樣、特征（如長(zhǎng)頭發(fā)、戴眼鏡等），借以熱身和鋪墊。小老鼠頭飾若干。能對(duì)游戲指令作出較快的反應(yīng)，聽(tīng)到指令后會(huì)四散跑。玩沙包：指導(dǎo)小朋友選擇不同的方式玩沙包二、教學(xué)活動(dòng)：猜猜我是誰(shuí)（科學(xué) 健康）（一）活動(dòng)目標(biāo)喜歡和老師一起游戲。三、離園活動(dòng)：評(píng)紅花為本周表現(xiàn)好的幼兒貼上紅花，鼓勵(lì)幼兒下周好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取評(píng)上小紅花。二、戶外活動(dòng)。收書。發(fā)書給幼兒，教幼兒學(xué)習(xí)怎么看書，找到“月亮”這一頁(yè)。聽(tīng)磁帶，幼兒跟讀兒歌。（三）活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)《幫我早讀書》這本書。汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 下午執(zhí)行老師：一、早期閱讀：月亮（一）活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)讀月亮這首兒歌?？梢赃吿呑層變鹤x出房子里的數(shù)字。展示幼兒作品，教師適時(shí)給予肯定性評(píng)價(jià)。點(diǎn)點(diǎn)畫畫。看看說(shuō)說(shuō)。本園的照片若干，操作材料《我的幼兒園》（三）活動(dòng)過(guò)程猜猜講講（1）出示照片，提問(wèn)：你們知道照片拍的是什么地方嗎？（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中的線索猜出它是幼兒園的哪個(gè)場(chǎng)所。能嘗試用蠟筆點(diǎn)畫。四、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，動(dòng)畫欣賞：《鼴鼠的故事》二、教學(xué)活動(dòng)（一）：我的幼兒園（語(yǔ)言、藝術(shù)）（一）活動(dòng)目標(biāo)喜歡畫畫，體驗(yàn)畫畫的樂(lè)趣。四根手指頭啊，四根手指頭啊，變變變，變成螃蟹走 五根手指頭啊，五根手指頭啊，變變變，變成小鳥(niǎo)飛二、戶外活動(dòng)：小青蛙跳荷葉：操場(chǎng)上畫上許多圓形做荷葉，幼兒扮青蛙在從這片荷葉跳到另一片荷葉。兩根手指頭啊，兩根手指頭啊，變變變，變成小白兔。欣賞小小智慧樹(shù)歌曲《手指變變變》跟著音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作。（左右手五指全張開(kāi)，左右搖擺，最后以大拇指勾住，做出小鳥(niǎo)飛行狀。”（左右手伸出食指、中指、無(wú)名指及小指，左右搖擺，最后以大拇指勾住，做出小鳥(niǎo)飛行狀?！保ㄗ笥沂稚斐鍪持概c中指及無(wú)名指，左右搖擺，最后在臉上向外畫開(kāi)，做出小花貓的胡子狀?！保ㄗ笥沂稚斐鍪持概c中指，左右搖擺，最后放在頭上做出小白兔的耳朵狀。”（左右手伸出食指，左右搖擺，從兩旁像毛蟲(chóng)蠕動(dòng)般向中間移動(dòng)。（三）活動(dòng)過(guò)程教念手指謠并配合手部動(dòng)作。學(xué)習(xí)運(yùn)用手的動(dòng)作表達(dá)訊息，激發(fā)創(chuàng)造力。五、餐前活動(dòng)：談話：要做個(gè)開(kāi)心的寶寶與幼兒討論怎樣做個(gè)開(kāi)心的寶寶？不要隨便就哭，要喜歡笑，有什么事要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而不是用眼淚來(lái)告訴別人。展示自己的作品，相互欣賞。制作開(kāi)心娃娃。你們會(huì)說(shuō)嗎？試試看。（1）提示語(yǔ)：這是開(kāi)心娃娃（幼兒跟著教師學(xué)說(shuō)“開(kāi)心娃娃”四個(gè)字）。操作材料2《開(kāi)心娃娃》（三）活動(dòng)過(guò)程觀察五官圖片，教師幫助幼兒說(shuō)出“嘴巴上面是鼻子，鼻子上面是眼睛。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)前照鏡子認(rèn)識(shí)自己的五官。能說(shuō)出五官的大體位置。（1）找個(gè)朋友拉拉手，說(shuō)說(shuō)自己的名字，相互簡(jiǎn)單交流。（2）提示語(yǔ)：找一找，說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？（3）指認(rèn)座位旁的一名幼兒?！闭?qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說(shuō)說(shuō)他在哪里。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前幼兒自由地一起玩每個(gè)幼兒照片一張閱讀材料2《坐車》（三）活動(dòng)過(guò)程請(qǐng)幼兒在照片中找一找自己。能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。五、課后記錄與修改建議汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動(dòng)計(jì)劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)：接待幼兒及晨檢?！闭f(shuō)完教師向前跑，幼兒才能在后面追，跑到場(chǎng)地的另一端，再走回原處。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽(yáng)穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），