【正文】 滑梯幼兒自由玩滑滑梯，注意要求幼兒不倒著滑滑梯，在滑梯上不推擠小朋友，要等前面的小朋友滑下去了再滑。做風(fēng)車的紙張和小竹棒（三）活動過程出示風(fēng)車，提問：這是什么？怎樣才能讓它轉(zhuǎn)起來？引出“風(fēng)”欣賞“風(fēng)”這首兒歌，說說你聽到了什么？再次聽風(fēng)這首兒歌，注意聽聽是誰風(fēng)吹起了哪些東西，它們有什么變化？引出“水皺眉，樹彎腰，云兒云兒藏起來。（小兔子）組織幼兒玩小兔子游戲，唱小兔子的兒歌。三、戶外活動：迷迷轉(zhuǎn)幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，快快站。提問：誰是笑娃娃？誰是哭娃娃？你是怎么知道的？笑娃娃好看還是哭娃娃好看？引導(dǎo)幼兒做個笑娃娃。（三）活動過程傾聽錄音機里的笑聲與哭聲，教師提問：你們喜歡聽哪種聲音？為什么？感知、體驗、理解哭和笑。初步學(xué)習(xí)用適宜的表情表達(dá)自己的情緒態(tài)度。如此反復(fù)，最的老師說：“XX站到了！”大家拍手跳躍歡呼：“XX到了！XX到了！XX到了！”游戲結(jié)束。建議圈上幼兒可以根據(jù)兒歌內(nèi)容做些簡單的動作，增加樂趣。（二）活動準(zhǔn)備 畫有圓圈的場地（三）活動過程1．幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。五、餐前活動：談話活動：怎樣做個有禮貌的孩子和幼兒討論我們該怎么樣做個月禮貌的孩子？教育幼兒做到早上來幼兒園和爸爸媽媽再見，跟老師說“老師早上好”。幼兒洗手實踐。”（2）誰在哭呀？它為什么哭？我們的小手臟了要怎么辦？除了小便后要洗手外，還有什么時候要洗洗我們的小手？學(xué)習(xí)正確的洗手方法。（二）活動準(zhǔn)備一條臟毛巾，展示洗手順序的圖片。（2）和著音樂節(jié)奏，師幼一起做動作。（2）播放教學(xué)音帶，幼兒邊聽音樂邊拍手，跟著教師按節(jié)奏念兒歌。如幼兒念：“幼兒園像我家”老師接著念：“像呀像我家。（三）活動過程復(fù)習(xí)、理解歌詞。能配合教師隨樂朗誦念歌詞。沒坐過的幼兒可以上“飛機”繼續(xù)。把兒歌唱起來并配上動作。（二）活動準(zhǔn)備《拍拍小手點點頭》的音樂。發(fā)書給幼兒跟錄音讀兒歌。小星星（三）活動過程出示星星，提問：這是什么？它是在什么時候出現(xiàn)的？欣賞“星星”這首兒歌，說說你聽到了什么？再次聽《星星》這首兒歌，注意聽聽星星在哪里？是什么樣的？有多少星星在天呢？出示書本上的圖案，請幼兒說說星星在哪里，小朋友什么時候見過星星，你看到的星星是什么樣的？跟老師讀兒歌，把小星星送給讀兒歌讀得好的小朋友。四、餐前活動：猜謎語兄弟五六個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全撕破（大蒜）2．跟幼兒說說大蒜的對人體的好處。游戲開始，“雞媽媽”說:“子們，你們在家好好睡覺，我去給你們找東西吃，你們都把眼睛閉好，呼到媽媽叫你們才能睜開眼睛。展示幼兒作品，教師適時進(jìn)行鼓勵性評價。(3)提示語：幼兒園里的朋友可多了，瞧，誰來了？(4)對幼兒已打過招呼的紙人，教師將其粘貼在底板紙上。（三）活動過程出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙卡，請幼兒說出這是什么顏色的紙，并糾正錯誤的回答。能運用由中間向外涂膠水的方法完成粘貼物品。（1）教師躲在幕布后面和幼兒說話，請幼兒猜猜是哪們老師。（三）活動過程組織幼兒討論。知道別人幫助了自己，要說“謝謝”。三、離園活動：動畫欣賞動畫欣賞《貓和老鼠》四、課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：第二周星期三上午（9月14日）編寫教師 袁瑤執(zhí)行教師一、晨間活動跳圓圈：幼兒能以雙腳跳的方式，按順序一個接一個圓圈跳。二、戶外活動：蹦蹦跳跳幼兒一邊單腳跳一邊念兒歌：“跳蹦蹦，蹦蹦跳，不準(zhǔn)動，不準(zhǔn)笑”。小雞一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。四、戶外活動：玩跳房子教師示范怎樣玩跳房子的游戲，幼兒學(xué)會后組織幼兒幾個一組玩跳房子的游戲。學(xué)念兒歌。提問：你聽到兒歌里在說什么？（2）播放教學(xué)音帶，幼兒再次欣賞兒歌。（三）活動過程教師用《我愛我的幼兒園》的旋律說唱“我愛我的小朋友，小朋友們真可愛，講衛(wèi)生呀懂禮貌呀，真是我的好寶寶。會用簡單的類比：幼兒園家、老師媽媽。四、離園活動：聽故事： 播放故事《七色花》，引導(dǎo)幼兒觀賞，養(yǎng)成安靜地聆聽故事的習(xí)慣。老師以高興的口吻說：“小朋友長大了，都高高興興上幼兒園學(xué)本領(lǐng)來了，今天，我們一起來做一個長高了變矮了的游戲，好嗎？向幼兒介紹游戲玩法。二、游戲活動：長高了變矮了（體育游戲）（一）活動目標(biāo)練習(xí)雙腳原地向上跳，增強腿部骨肉力量，發(fā)展彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。月亮是圓圓的。（三）活動過程出示月亮圖片，請幼兒說說月亮是什么樣的？它是在什么時候出現(xiàn)？比一比誰會讀月亮這首兒歌？教師與小朋友讀兒歌一次。能在游戲中練習(xí)拋、接、滾、拍、踢、運等動作四、餐前活動：聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做動作。待幼兒猜對后，“大花貓”就撲向“小老鼠：，幼兒迅速向四周跑開，躲開大花貓的追逐。游戲：猜猜我是誰。小老鼠頭飾若干。玩沙包：指導(dǎo)小朋友選擇不同的方式玩沙包二、教學(xué)活動：猜猜我是誰（科學(xué) 健康）（一）活動目標(biāo)喜歡和老師一起游戲。二、戶外活動。發(fā)書給幼兒，教幼兒學(xué)習(xí)怎么看書，找到“月亮”這一頁。（三）活動過程認(rèn)識《幫我早讀書》這本書?？梢赃吿呑層變鹤x出房子里的數(shù)字。點點畫畫。本園的照片若干，操作材料《我的幼兒園》（三）活動過程猜猜講講（1）出示照片，提問：你們知道照片拍的是什么地方嗎？（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中的線索猜出它是幼兒園的哪個場所。四、課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長，動畫欣賞：《鼴鼠的故事》二、教學(xué)活動（一）：我的幼兒園（語言、藝術(shù)）（一）活動目標(biāo)喜歡畫畫，體驗畫畫的樂趣。兩根手指頭啊，兩根手指頭啊，變變變，變成小白兔。（左右手五指全張開，左右搖擺，最后以大拇指勾住，做出小鳥飛行狀?！保ㄗ笥沂稚斐鍪持概c中指及無名指，左右搖擺，最后在臉上向外畫開，做出小花貓的胡子狀?！保ㄗ笥沂稚斐鍪持?，左右搖擺，從兩旁像毛蟲蠕動般向中間移動。學(xué)習(xí)運用手的動作表達(dá)訊息，激發(fā)創(chuàng)造力。展示自己的作品，相互欣賞。你們會說嗎？試試看。操作材料2《開心娃娃》（三）活動過程觀察五官圖片，教師幫助幼兒說出“嘴巴上面是鼻子，鼻子上面是眼睛。能說出五官的大體位置。（2）提示語：找一找，說說照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？（3）指認(rèn)座位旁的一名幼兒。（二）活動準(zhǔn)備活動前幼兒自由地一起玩每個幼兒照片一張閱讀材料2《坐車》（三）活動過程請幼兒在照片中找一找自己。五、課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動：接待幼兒及晨檢。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。（隨節(jié)奏拍手）他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。幼兒與老師一起做游戲。找字卡，老師說“紅”請幼兒找一找“紅”字在哪里？老師說“太陽”請幼兒點點“太陽”是哪個。六、課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 下午執(zhí)行老師：一、早期閱讀：復(fù)習(xí)太陽（一）活動目標(biāo)復(fù)習(xí)讀太陽這首兒歌。送小動物回家。請幼兒跟著老師隨音樂一起表演歌曲。（三）活動過程帶小朋友做動物模仿操。教師當(dāng)貓媽媽，幼兒當(dāng)小貓，請配教當(dāng)老師，一起表演〈小貓上幼兒園〉播放小貓上幼兒園的課件，引導(dǎo)幼兒觀看，再次感受故事。（二）活動準(zhǔn)備教學(xué)課件《小貓上幼兒園》；教學(xué)掛圖《小貓上幼兒園》；教學(xué)音帶《小貓上幼兒園》；閱讀材料2〈貓上幼兒園〉（三）活動過程出示圖片小貓和貓媽媽，提問：這是誰 ？小貓和貓媽媽要干什么去呢？引導(dǎo)幼兒理解故事。桌面活動自選：幼兒自選積木，組合成各種物體，并與同伴一起玩游戲。幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。談話活動：你的好朋友是誰？在哪里？激發(fā)幼兒找朋友的興趣。餐前活動：談話：我要做個好小孩與幼兒講講如何做個不哭不鬧的乖小孩課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月08日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：****年**月**日 下午執(zhí)行老師：一、音樂游戲 找朋友（一）活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，體驗幼兒園的快樂生活。旁邊的朋友。（2）幼兒在老師的幫助下選擇標(biāo)志。（二）活動準(zhǔn)備幼兒玩過貼紙。五、課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月06日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：****年**月**日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長活動自選：指導(dǎo)小朋友單獨或兩個一起組合積木，拼出不同的物體。結(jié)束動作落在哪兩個幼兒的拉手處，這兩個幼兒立即沿圈外各自向相反的方向跑一圈，先回到原處的幼兒為勝，如兩人同時到達(dá)，則用猜拳方法決定勝負(fù)。二、室外游戲切： 西瓜（一）活動目標(biāo)練習(xí)沿著圓圈跑（二）活動準(zhǔn)備場地上畫一個大圓圈（三）活動過程幼兒手拉手站在大圓圈上作西瓜，請一個幼兒當(dāng)切西瓜的人。發(fā)書給幼兒，教幼兒學(xué)習(xí)怎么看書，找到“太陽”這一頁。認(rèn)識“太陽”“紅”兩組生字（二）活動準(zhǔn)備幼兒用書，字卡片。幼兒輕聲跟教師唱歌12遍后，師幼站起來手拉手圍成一圈，在音樂背景下邊唱邊做動作。（1）教師示范演唱歌曲。（1）教師在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗讀歌詞一遍，然后提問：小朋友，哪里朋友多？幼兒園里的小朋友都在干什么？（2）師幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌詞。熟悉歌曲旋律，理解歌詞的意思。第二篇：幼兒園小班教案(九月)汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月05 日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2011年09月 05日上午執(zhí)行老師：一、晨間活動接待幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長，貼好各個小朋友的姓名標(biāo)簽。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入簡介海子,指出他一生中的三種磨難:流浪、愛情、生存,并由此引出《九月》。第一篇：九月教案教學(xué)目標(biāo):《面朝大海 春暖花開》的比較,深刻理解《九月》中的意象。教學(xué)難點:詩歌意象隱晦、詩情朦朧,運用比較的方法,解讀詩歌。三、作業(yè)《九月》中意象的整理,用自己的話對《九月》進(jìn)行賞析(切忌直白的解釋)。能按節(jié)拍做拍手、拍腿的動作。（三）活動過程引導(dǎo)幼兒理解歌詞。？、欣賞歌曲，熟悉旋律。學(xué)唱歌曲。課后記錄與修改建議汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月05 日編寫老師：袁瑤 執(zhí)行日期：****年**月**日 下午執(zhí)行老師：一、早期閱讀： 太陽（一）活動目標(biāo)學(xué)會讀太陽這首兒歌。認(rèn)識“太陽”“亮”和兩張字寶寶做游戲，看看誰先認(rèn)識他們。教師示范從后傳書，由第一個幼兒把書交給老師。動作隨兒歌結(jié)束。四、離園活動：動畫欣賞 《喜羊羊》：與幼兒一起欣賞動畫。能初步關(guān)注身邊的小朋友。（1）教師告訴幼兒活動方法：每位孩子自己選擇喜歡的圖案貼紙，并幫助每個幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)志。幼兒在老師的幫助下，告訴大家自己的標(biāo)志是什么小動物。三、戶外活動：參觀幼兒園帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個地方，并向幼兒做介紹。（三）活動過程全體幼兒坐成半圓形，跟老師律動、練聲。78小節(jié)兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者，游戲繼續(xù)。四、課后記錄與修改建議：汝城縣機關(guān)幼兒園2011年下學(xué)期小班半日活動計劃編寫日期：2011年09月05日編寫老師：朱小燕 執(zhí)行日期：2011 年09 月日 上午執(zhí)行老師：一、晨間活動接待幼兒及晨檢：熱情接待幼兒，與家長了解幼兒在家的情況。能正確地說出故事中的主要人物和事件。出示教學(xué)掛圖，幼兒表演故事。（二）活動準(zhǔn)備各種小動物的動物圖片。表演“我愛我的小動物”你們想不想一起來學(xué)小動物叫？那我們跟著音樂和老師一起來做吧。請各別幼兒學(xué)其它小動物的叫聲，大家再一起跟學(xué)，并配上動作。五、餐前活動談話：長長的長頸鹿與幼兒講講長頸錄的各種形態(tài)特征，觀看動物世界里的長頸鹿。大家用好聽的聲音讀兒歌，給讀得好的小朋友獎星星。逐句示范手指動作。（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀）黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。四、離園活動：音樂欣賞兒歌：與幼兒一起欣賞兒歌。能比較大膽地在集體面前說出自己姓名。（1）指認(rèn)照片上一名幼兒。（2）友一起唱歌《我愛我的幼兒園》三、教學(xué)活動（二）：開心娃娃（一）活動目標(biāo)通過觀察，體會人開心時五官的樣子，愿意做開心娃娃。開心娃娃的臉部圖片，五官圖片，