2我們周圍的植物-文庫吧資料
2024-12-21 10:22本頁面
【正文】 巡回指導(dǎo)） 下面，說說你的分類方法，好嗎？ 師：我們比一比，看誰的分法多。 生：有些植物冬季開花，有些植物夏季開花。 ?? 給植物分類 師：通過研究我們周圍的植物，還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？ 生：我發(fā)現(xiàn)植物有許多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 生：小組討論交流。 師：同學(xué)們提出了很多有研究價值的問題，有的老師也不知道，你們還想用什么方法解決這些問題？ 生：上網(wǎng)查詢、看電視。 生：我想花兒為什么有這么多顏色？ 生：小樹剝皮為什么會死掉？ 師：你想用什么方法研究？ 生：我想觀察剝皮后的樹有什么變化？ 生：查閱關(guān)于植物的信息資料。 師：你們的方法都很好。 師：你想怎樣解決這個問題？ 生：課后我想查閱有關(guān)資料。 師：動手量是個好方法，但不要破壞一株植物的生長。 （ 5）交流其它植物（學(xué)生以小組為單位，有的介紹植物圖片資料，有的發(fā)布文字資料，有的唱關(guān)于植物的歌；有的朗頌關(guān)于植物的詩；有的交流我的“觀察”記錄）。 生：白菜、菠菜吃葉。 （其它發(fā)言略） （ 4）師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，你們還知道哪些植物？讓我們互相交流一下。 生：我發(fā)現(xiàn)葉脈在葉的背面凸了出來。 生：我觀察了桔樹，發(fā)現(xiàn)桔子的花里面有黃色的粉，葉子上有紋。還有哪些植物有刺？ 生：月季花、仙人球、蘆薈。（學(xué)生指） 生：仙人掌身上有許多刺，碰到它，像針扎一樣疼。 生：我發(fā)現(xiàn)仙人掌莖的形狀像手掌。 生：我們發(fā)現(xiàn)竹子的莖一節(jié)一節(jié)的長得直直的，葉子細(xì)長，像柳樹 的葉子。本組觀察完可到其它小組觀察。
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