2我們周圍的植物-在線瀏覽
2025-02-15 10:22本頁(yè)面
【正文】 同的觀察方法，不要破壞它們，還要防止被植物扎傷。 （教師參與小組活動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)撥） （ 3）師：我們比一比，看哪一組觀察得最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)得最多。 生：我發(fā)現(xiàn)竹子的莖很硬，用手掐不動(dòng)。 師：哪部分是植物的莖，指一指。 師：以后要小心點(diǎn)兒。 師：仙人掌還有哪些特點(diǎn)？ 生：仙人掌的莖是肉質(zhì)的，我猜想里面可能有許多水份。 師：你觀察得真細(xì)致，葉子上的紋就叫葉脈，指一指哪是葉脈？ （學(xué)生指）， 師：還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？葉脈什么形狀？ 生：葉脈像小草，有分叉。 師：你是怎么知道的？ 生：我看了看，又摸了摸。 生：我發(fā)現(xiàn)蘿卜吃根，芹菜、香菜吃莖。 師：你們真了不起，這么多發(fā)現(xiàn)。 提出問(wèn)題 師：剛才，我們研究了許多植物的特點(diǎn)， 對(duì)于這些植物你想知道什么？你有什么問(wèn)題嗎？ 生：沒(méi)有水植物能生長(zhǎng)嗎？ 生：為什么植物的葉子都是綠色的？ 生：仙人掌為什么這樣多肉多刺？它為什么不長(zhǎng)葉子？ 生：一棵植物的根究竟有多長(zhǎng)？ 師：你想怎樣解決？ 生：我想把一棵植物的根挖出來(lái)，洗凈，量一量就知道了。你還想知道什么？ 生：為什么蘋果樹(shù)、桃樹(shù)的果實(shí)向陽(yáng)的一面是紅色的？背著陽(yáng)光的一面是綠色的？ 師：為什么會(huì)這樣？ 生：不知道。 生：我想向果農(nóng)請(qǐng)教。還有哪些問(wèn)題。 生：我想和同學(xué)們討論一下。 生：觀察實(shí)驗(yàn)。 生：搜集資料。 生：我發(fā)現(xiàn)冬青冬天不落葉，而楊樹(shù)、梧桐樹(shù)落葉。 師：既然這樣復(fù)雜，我們把這些植物分一分好嗎，把我們的分法記錄下來(lái)
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