【正文】 后進生的優(yōu)點和長處，使他們感受到成功的歡樂和喜悅。后進生的教育和管理是班主任工作的難點，卻又是影響班級的因素。實事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作，作業(yè)情景，講禮貌，做個品學兼優(yōu)的好學生。三、培養(yǎng)學生良好的習慣抓課前預備：良好的開端就是成功的一半，預備鈴一響，學生必須讀課文、概念、單詞，促使學生集中思想，久而久之，養(yǎng)成習慣。提倡同學之間、師生之間，與父母長輩之間構成和諧關系。加強學生禮貌禮貌教育，幫忙學生構成良好的人際關系。養(yǎng)成教育就是經過各項活動使同學們言行“規(guī)范化、自覺化”。學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的提高。組織學生認真學習校紀校規(guī)，要求學生做到言行禮貌、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)儉。勤于用自我的雙手給學生做出示范“耳濡目染”給學生做出示范，撿紙屑，擦洗黑板，排桌椅，關窗戶，帶生病的學生看病，給學生以進取的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。培養(yǎng)了學生競爭意識，及自我管理本事，班上構成了你追我趕的學習氛圍。創(chuàng)造競爭局面，鼓勵競爭，激發(fā)學生的斗志，挖掘學生巨大的潛能。舉行“一幫一，結對子”互助學習，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)，進取向上的心理，養(yǎng)成了讀書、閱讀的習慣。抓好紀律教育一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人給學生制定出適合班里實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。也許這就是班主任工作的獨特魅力吧，永遠給你不盡的探索空間。這項工作仍需要我做更深入的思考，在下學期將是我工作的一個工作重點。這讓我覺得很頭疼。我的班上的學生中不乏品德、學習優(yōu)秀的學生，可是，這些學生對班級管理卻沒有興趣。當然對于這些學生的教育是個長期的過程，需要不斷的尋求新的契機和方法，我正在努力中。志聰同學因家庭教育缺失的關系，造成他十分粘他的母親，每一天都要打許多次電話，影響了他的學習和心境。課堂上別的同學自我讀書，我站在他旁邊聽他讀，不認識的立刻教他，并讓他標上拼音。三、多溝通促轉變班級里的萬棋同學，學習很吃力。讓學生樹立“一榮俱榮，一損俱損”的觀念。針對孩子們行為習慣差、紀律意識差、學習自覺性差的缺點。針對班級中出現(xiàn)的這些問題，我從以下幾方面入手：一、在活動中增強凝聚力以學校的“體育節(jié)”、“菊花藝術節(jié)”、“英語節(jié)”以及“素質目標評估”、“爭創(chuàng)禮貌學?！钡葹槠脚_，鼓勵學生進取參與，發(fā)輝自我的才干，為班級爭得榮譽……在一系列的活動中增強班級的凝聚力。班級還有幾位比較特殊的學生，如想媽媽想到一天七、八個電話往回打的志聰同學。班級缺乏一個起領頭作用的學生?？梢粋€月下來才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。六年級第一學期班主任總結2這學期接手的班級學生是原五年級五個班打亂了重新組合而成的。對于放任不管型的家庭，班主任要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。學生來自不一樣的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化提議，并適時提出自我的看法，和學生家長一齊，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。這樣家長會與之同心同德育人教子。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。目標的制定是高學生的素質才是目的。班主任要根據學校工作安排和本班實際情景，擬定全班與小組在知識、本事、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強團體的凝聚力和動力。四、擬定遠、近期目標。這學期我們班的同學在校級的活動中都能進取參與，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很進取的參與，也都能盡自我所能爭取到了名次。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的提高。三、激發(fā)競爭意識競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。當然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。我常常在不經意的時候，發(fā)現(xiàn)學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。并且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的夢想，以一種陽光的心態(tài)應對生活中的每一天。此刻的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，學習成績更是無從談起。我努力地接近他們，把自我融進兒童的天地。是工作，是實踐，給 我提供了進行教育教學研究的生命土壤?；仡欉^去一學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過 程中，心中充滿感激。對待同學要一視同仁，沒偏沒向，對事不對人，做 一個有威信的班主任。四、嚴格要求，統(tǒng)一對待 無規(guī)矩不成方圓。三、注意觀察同學的思想動態(tài) 在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適 時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質。只有這樣的工作態(tài)度。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都 應該是同學們的最終利益。我 班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能 及地幫助同學。我班按照學校的統(tǒng)一安排，及時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部的 評選活動，及時高效地完成了學校排的工作安。我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日 常生活健康和安全。多舉行文體活動 多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學 們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增 強班級的凝聚力。活動方面：回顧這個學期，在活動方面，我們班同學先后參加的多項校級院級活動，從剛開始的軍訓先進個人，入學初的迎新晚會，中秋晚會，“體驗自然，感悟金秋——十八彎野炊”，班級集體生日會，各種活動的開展不僅為每一位同學留下了珍貴的獨屬于大學生活的青春記憶，也極大的提高了同學們的班級歸屬感、自豪感和責任感。在與學生前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。沒有溝通就談不上班主任工作。堅持必要的溝 通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。三、學生思想方面 思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其 他。培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風，讓學生感受 到集體的親和力。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使 用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。我班的班委已經擔任了近一個學期的學生干部，其中部分班委還兼任學生會干事職務，無論是在班級管理工作還是在學生會管理 工作中他們都有自己的一套管理經驗，取得了不錯的效果。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu) 勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。班級管理方面 ：要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以 班干部為中心的學生骨干力量。現(xiàn)做工作總結如下： 工作總結一、班級基本情況 我班現(xiàn)有 25 名同學，25人其中2名同學在本學期被發(fā)展為入黨積極分子。第三篇：大一第一學期班主任總結班主任工作總結光陰似箭，大一的第一個學期即將結束。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。，努力提高自己的業(yè)務水平國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展?，F(xiàn)在一走進我班，會讓人感到心情舒暢。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關??都被學生承包下來。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙