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上學期幼兒園大班音樂活動教案-文庫吧資料

2024-11-18 22:11本頁面
  

【正文】 ,表演兩遍。聽鋼琴音樂練習兩遍。提問:兩個朋友一起走的時候要注意什么交換舞伴伸出帶腕花的手指現(xiàn)在的朋友,順著腕花的方向指下一個朋友。請帶黃花的小朋友找一個離你最近的紅花朋友面對面站好。(1遍)提問:聽了這段音樂,你有什么感受你覺得這段音樂表現(xiàn)的是哪個動物師講述故事二、探索動作,完整練習探索熊走路、熊跳舞的動作T:誰會學小熊膽走路的樣子(個別—集體)T:兩只小熊高興地跳起了舞,誰來學學看,這個動作是兩個人合作完成的(個別—集體)聽口令練習動作T:小熊小熊走走走,小熊小熊面對面聽鋼琴伴奏表演(A+B)師帶幼兒跳一遍,提問:什么時候要面對面再次表演一遍。體驗交換舞伴及與舞伴共舞的快樂。五、結束部分師:今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領,就是去點子玩默唱游戲,課后小朋友可以試著再唱一唱,讓你的歌唱本領越來越強好嗎上學期幼兒園大班音樂活動教案4活動目標:學跳雙圈集體舞,能初步跟著音樂合拍地動作。(3)劃去每句歌詞的后一個字,學習默唱,在默唱時用拍手動作表示。師:這里有三行點,正好我們也有三組,可以怎么唱(每一組唱一句)第一句和第三句大家一起唱。師:小朋友看這張圖譜,你覺得哪里最特別教師解說點卡圖示:這里有三行點,表示三句話,每一句話有五個點,每個點表示一個字(2)引導幼兒朗誦歌詞師:看著圖譜我們一起把歌詞有節(jié)奏的說一說。教學準備:教學掛圖,指棒一根,油性蠟筆一支,干抹布一塊教學過程:一、猜謎導入:“名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他”(出示小狗圖片)師:你還記得謎面里小狗的名字是什么(小花)我們一起來和小花打個招呼!幼:你好,小花師:小花會是誰家的小狗呢(老爺爺)教師模仿老爺爺咳嗽聲音師:小花原來是張家爺爺?shù)男」贰?,并嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏地表示默唱部分的節(jié)奏型。三、結束部分復習歌曲《雨中接媽媽》,結束本活動。(1)將動作組合,跟著音樂跳給幼兒看,提醒幼兒觀察:用了哪些人想的動作。(1)老師引導幼兒逐句編動作,逐句學習。復習織布的基本動作老師
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