【正文】 人生路上，請我們每一個人都要學(xué)會感恩父母的愛。觀看視頻（男孩與蘋果樹的故事）它能讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報。這讓我想起了蘋果樹的故事。還記得小時候常常唱得一個童謠：秋風(fēng)起來了，樹葉離開了媽媽，飄呀飄呀飄，飄向哪里，心里可害怕。還有這樣兩個詞羊羔跪乳、臥冰求鯉。”意思就是說烏鴉長大了以后，老烏鴉不能飛了不能自己找食了，小烏鴉反過來找食物來喂養(yǎng)媽媽。本草綱目中有這樣一段文字：“雌烏出生，母哺六十日，長。今天我們以《感恩父母》為主題召開班會,希望通過今天的班會活動,讓我們每個人都知道父母是最值得我們感恩的人,理解父母的苦心和愛心，懂得體貼、孝敬父母。有些同學(xué)甚至期望著父母能夠提供一切美好的東西，坐享其成地過上幸福的生活。： ①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離：引導(dǎo)學(xué)生以實際行動孝敬父母【活動對象】：初二（2）班全體學(xué)生【活動時間】：2011年11月26日【活動形式】：觀看視頻、詩歌朗誦、分享恩情、歌曲表演【活動準備】收集有關(guān)感恩材料的視頻、歌曲、詩歌、背景音樂；提前讓學(xué)生準備感恩發(fā)言；根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。③使學(xué)生認識到孝敬父母的必要性。【教學(xué)目的】：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。然而，很多中學(xué)生經(jīng)常以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體貼、孝敬父母。黨委宣傳部校報記者站2011年5月4日第四篇：感恩父母教案《感恩父母》主題班會教案【活動背景】“孝敬為先務(wù)”，孝道歷史是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。并將獲獎的征文選登于校報上。4．評選出最后獲獎的選手,并將獲得一、二、三等獎的名單公布。將通過初審的稿件交送到評審老師處，由評審老師對這部分文章進行評分。2．通過郵箱收齊參賽稿件電子版，參賽學(xué)生在活動的截止日期前將打印版交至校報編輯部。八、具體活動安排:1．前期工作（1）由校報宣傳部負責(zé)此次活動的宣傳方面，海報的制作和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布征文比賽消息，將海報彩貼于各個宣傳窗。展出作品要主題鮮明，內(nèi)容健康，力求藝術(shù)性與思想性相統(tǒng)一。各單位要高度重視，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署周密安排，認真組織實施，廣泛發(fā)動師生員工參與活動，做到措施到位、責(zé)任到位、落實到位，保障活動的順利開展。紀念獎若干，同時作品將擇優(yōu)在校報上發(fā)表。校報記者站將對獲獎?wù)哌M行表彰，并頒發(fā)榮譽證書和獎品獎勵。標清作品名稱、所在單位、姓名。散文不超過2500字，詩歌不超過45行。面對即將到來的母親節(jié)、父親節(jié)，校報記者站在全校范圍內(nèi)組織開展“感恩父母”征文活動，有關(guān)具體是想通知如下：一、活動主題以“感恩父母”為主題，從自己的實際感受出發(fā)，仔細體會父母這么多年來對我們的奉獻與付出，深刻的表達出對父母的感恩之情。我們成長的每一個瞬間都包含著父母的愛心和期待。從十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學(xué)語到跌撞起步，在我們成長的道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛與希望。在歌聲中老師小結(jié)：感恩父母，我們大家要從我做起，從小事做起。（）（2）反思：你以前做得怎么樣？（三）生成活動流程：我說：剛才倡議小組提出來的意見很好！老師希望同學(xué)們回家后用自己喜歡的方式向父母表達自己的感恩之情，例如：（用大屏幕出示以下的方式。（）⑨ 養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。（）⑦ 思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點。（）⑤ 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。（）③ 對待父母有禮貌，早晚起居要問安。① 自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。對照反思。（2）同組補充，別組評議。（1）讓各組學(xué)生選派代表給全班展示。提示：（1）告訴同學(xué)們你是怎么收集的？（體現(xiàn)：過程、方法）（2）你感覺怎么樣？（體現(xiàn)：情感體驗）（3）把你收集到的給同學(xué)們看看。（3）過渡：你們收集到了什么信息？拿出來和大家交流交流。（1）多媒體播放錄音：故事《沉香救母》。（二）集中活動流程：創(chuàng)設(shè)情境。歌唱小組：學(xué)唱歌唱父母的歌曲。故事小組：收集感恩父母的故事。（五）探究體驗的策略：通過多媒體播放故事、廣告、音樂等材料，激發(fā)學(xué)生的體驗；同時，學(xué)生在看，聽，說、唱的探究過程中也獲得了體驗。（三）個性發(fā)展的策略：學(xué)生在原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過對照反思自己感恩父母的行為，每個學(xué)生都得到了個性化的發(fā)展。課時：1課時 教具：多媒體課件 教學(xué)過程：一、活動方式：根據(jù)以上的設(shè)計理念，我采用了以下的指導(dǎo)策略：（一）自主選擇的策略：讓學(xué)生自主選擇課題和向父母表達感恩的方式，發(fā)展學(xué)生的實踐能力?；顒又屑訌娊涣?，實現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生體驗與別人分享跟合作的快樂。學(xué)生在活動過程中學(xué)習(xí)收集信息、整理信息、處理信息、運用信息的方法。在歌聲中老師小結(jié)：感恩父母，我們大家要從我做起，從小事做起。（）（2）反思：你以前做得怎么樣？（三）生成活動流程：我說：剛才倡議小組提出來的意見很好！老師希望同學(xué)們回家后用自己喜歡的方式向父母表達自己的感恩之情，例如：（用大屏幕出示以下的方式。（）