20xx年基礎教研室年度工作總結(jié)范文-文庫吧資料
2024-11-18 04:09本頁面
【正文】 的注意力引導到學習過程中來。通過教研課，促進了教學工作的開展。
五、教研工作
教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。
四． 實抓課堂教學，促教育教學改革
基礎課教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。在條件成熟時，使用課件教學。為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。為此，我們加強了業(yè)務學習?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。
三．加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平
提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。因此，我們始終
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