20xx小班科研工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-18 04:09本頁面
【正文】 驗(yàn)貧乏，其思維以直觀形象思維為主。我在開展音樂活動(dòng)時(shí)注意將歌、舞、樂三者相結(jié)合，集創(chuàng)造、表演、欣賞于一體，使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂活動(dòng)的熱情。它不但培養(yǎng)了幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，而且陶冶了幼兒的情操。聽老師講故事是他們最感興趣的事情。使音樂與體態(tài)韻律活動(dòng)融為一體，培養(yǎng)小班幼兒的節(jié)奏感、韻律感，以及反應(yīng)能力和手腳協(xié)調(diào)能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。我根據(jù)他們的特點(diǎn)，結(jié)合樂曲的內(nèi)容，編排一些簡單的律動(dòng)。
律動(dòng)激趣
體態(tài)律動(dòng)是小班音樂活動(dòng)教學(xué)的重要方法之一。所以我通過舞蹈、節(jié)奏樂、體育游戲等方式來加深他們的印象；并在半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加入音樂的伴奏。在講故事的過程中，我又不斷地提出問題讓他們自己想辦法解決，這不僅加深了他們對(duì)歌詞的印象；同時(shí)也發(fā)揮了他們的
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