【摘要】位置教學目標1.知識目標：能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標：能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，初步體會坐標的思想。3.情感目標：認識數(shù)學知識的應用價值，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。教學難點理解數(shù)對確定位置的意義。第一
2024-12-19 14:34
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊教案比的意義4教學內容：人教版小學數(shù)學第十一冊46頁—47頁。教學目標：、探索的過程中，發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分數(shù)、除法的關系，認識比的各部分的名稱，學會求比值。，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析事物的能力。發(fā)展學生自主探究的意識，并從中感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系性。教學重點：
2024-12-21 20:10
【摘要】雞兔同籠【含義】這是古典的算術問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳，求雞、兔各有多少只的問題，叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差，求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。數(shù)量關系：第一雞兔同籠問題：假設全都是雞，則有兔數(shù)＝（實際腳數(shù)－2×雞兔總數(shù)）÷（4－2）假設全都是
2024-12-21 00:34
【摘要】抽屜原理教學目標：“抽屜原理”的探索過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。“抽屜原理”的靈活應用感受數(shù)學的魅力。教學重點：經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”。教學難點：理解“抽屜原理”，并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學過程：一、設疑自探：1.4顆糖果，3個杯
2024-12-21 00:31
【摘要】圓柱的認識教學目標:（1）使同學們認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征；（2）通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷和空間想象能力；（3）使同學們理解事物間的相互聯(lián)系，進一步強化同學們的立體觀念。教學具準備：教具：圓柱體的實物、模型和相應電腦軟件學具：自帶貼有標簽
2024-12-21 00:32
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊利息教學目標：，明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。，會進行簡單計算。，積極參加儲蓄并支援災區(qū)、貧困地區(qū)建設的思想品德教育。教學重點：掌握利息的計算方法。教學難點：正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。教學過程：一、設疑自探：師：隨著改革開放，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入
2024-12-21 00:35
【摘要】折扣教學目標：1．讓學生在商品打折銷售的情境中理解“折扣”的意義。2．學生在掌握“求一個數(shù)的百分之幾是多少”這種問題的基礎上自主解決問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.養(yǎng)成獨立思考、認真審題的學習習慣。教學重點：理解“折扣”的意義。教學過程：活動一、理解“折扣”的意義。師：本單元我們主要學習有關百分
【摘要】合理存款教學內容：人教新課標六年級上冊教材110-111頁。教學目標：（1）使學生能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關系，初步建立理財觀。（2）鞏固復習有關百分數(shù)、折扣、納稅等知識，拓展學生解決問題的思路與策略。讓學生經(jīng)歷設計儲蓄方案，優(yōu)化方案的過程，培養(yǎng)學生的投資意識。體會數(shù)學就
【摘要】認識圓教學目的：：掌握圓各部分名稱以及圓的特征；會用圓規(guī)畫圓。：借助動手操作活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。：滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應用的思想。教學重、難點：掌握圓各部分的名稱及圓的特征。圓的畫法的掌握。教具準備：多媒體課件、圓規(guī)、直尺等學具準備：各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓
2024-12-21 20:09
【摘要】圓的周長教學目標:知識目標:知道什么是圓的周長;理解圓周率的意義;理解掌握圓的周長的計算公式。能力目標:會初步運用公式解決生活中一些簡單的實際問題。思想目標:通過祖沖之與圓周率故事的介紹,激發(fā)學生作為中華兒女的自豪感。教學重點:探究并發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關系。教學難點:運用圓的周長知識解決一些簡單的實際問題。教學準
【摘要】分數(shù)乘分數(shù)教學內容：教材P9～10例3、“練一練”以及練習二第1～6題。教學目標:1．通過學生的動手操作，使學生理解分數(shù)乘分數(shù)的算理，掌握計算方法，并能熟練地進行計算。2．使學生經(jīng)歷猜想、驗證等過程，體驗數(shù)學研究的方法。3．培養(yǎng)邏輯推理能力，滲透一定的數(shù)學思想方法。教學重點：使學生掌握計算法則并能熟練進行計算。教學難點：
【摘要】圓的畫法教學目標1.知識目標：使學生認識圓規(guī)各部分的名稱及使用方法；引導學生自覺用圓規(guī)畫圓，并小結出畫圓的步驟和方法。培養(yǎng)學生的動手實踐能力。2.能力目標：使學生經(jīng)歷用圓規(guī)畫圓的形成過程，體驗遷移類推的方法。3.情感目標：通過學習畫圓，使學生感悟到數(shù)學之間的內在聯(lián)系，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。教學重難點掌握用圓規(guī)畫
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊教案圓的面積——課堂因自主探究而更精彩教學設想《圓的面積》是六年級第十一冊第六章的內容。圓的面積對小學階段的學生來說是一次思維的飛躍。在過去所學習的平面圖形面積中運用的思維轉化是顯性的，如將平行四邊形轉化成長方形，將三角形轉化成平行四邊形或長方形等。而圓的
【摘要】比的應用【學習目標】1．知識與技能（1）能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。（2）通過動手操作和數(shù)形結合等方式進一步體會比的意義，發(fā)展應用意識。2．過程與方法（1）經(jīng)歷問題解決的過程，體驗解決問題策略的多樣性，并選擇適合自己的方法最終解決問題。（2）通過動手操作、合作探究，相互交流，發(fā)展問題解決能力、合
【摘要】比例的應用教學內容：第23至24頁例1、例2以及相應的“做一做”,練習五第1至4題。教學目的：：讓學生掌握用比例解應用題的方法。：讓學生感受生活中的數(shù)學,體驗數(shù)學的應用價值。目標：培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重難點：利用已學的正比例的意
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