【正文】
個(gè)金魚缸。 ( ) ④ 圓錐的高有一條,圓柱的高有兩條。 ( ) ② 圓柱的側(cè)面展開圖不是正方形就是長方形。 ? 、討論、合作、交流,學(xué)會(huì)多種策略解決實(shí)際問題,培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂趣和成功。立體圖形的復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) ? 、特征以及各字母的含義,進(jìn)一步體會(huì)各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ? ,通過操作、想象,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。 o h r a b h a a a o h o r o r 如果把上面的圖形分成兩類,可以怎樣分? 為什么? 長方體 正方體 圓柱 圓錐 球體 長方體和正方體有什么特點(diǎn)?它們各有幾個(gè)