立體圖形體積復(fù)習課-文庫吧資料

【摘要】立體圖形的體積固城中心小學鄧育兵課程標準實驗教科書（蘇教版）六年級下冊數(shù)學c兩種不同包裝的飲料，高度相同，要知道哪個里面裝的飲料多，如何比較？1、判斷：①圓柱說：“我的體積是圓錐的3倍。………（）②長方體說：“我和一個圓柱等底等高，我倆的

2024-12-20 19:11

六年級數(shù)學立體圖形的認識復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】小學六年級數(shù)學總復(fù)習立體圖形的認識制作：羅崇金看圖說出下面各圖形的名稱，再說一說圖中各個字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每個

2024-11-15 00:52

立體圖形體積的復(fù)習說課-文庫吧資料

【摘要】立體圖形體積的復(fù)習一、說教材?說課內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學六年級下冊第105頁立體圖形復(fù)習第二課時——立體圖形體積的復(fù)習。一、說教材?教材簡析一、說教材?教學目標1.知識目標：使學生進一步熟悉立體圖形體積的計算公式，理解簡單幾何體體積公式的推導(dǎo)過程及相互聯(lián)系。2.

2024-12-20 19:11

立體圖形體積的復(fù)習教學設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《立體圖形體積的復(fù)習》教學設(shè)計執(zhí)教教師長樂市實驗小學王文蘭指導(dǎo)教師黃朝峰林雪蓮陳丹穎設(shè)計理念：本節(jié)課在充分考慮學生認知水平的基礎(chǔ)上，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，打破傳統(tǒng)復(fù)習課教學模式的束縛，運用“創(chuàng)設(shè)情境，引出問題——自主探索，解決問題——梳理知識，溝通聯(lián)系——實踐應(yīng)用，提高能力”的教學思路，讓學生在解決問題中主動喚起對舊

2025-04-23 08:18

人教版六年級下冊復(fù)習立體圖形-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習立體圖形ohrabhaaaohoror如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？長方體正方體圓柱圓錐球體長方體和正方體有什么特點？它們各有幾個面，幾條棱，幾個頂點？它們有哪些相同點與不同點？abhaa

2024-11-19 04:52

六年級立體圖形的面積與體積測試-文庫吧資料

【摘要】第1頁共2頁六年級立體圖形的面積與體積測試試卷簡介:立體圖形的面積與體積的測試題，用來檢查小學立體圖形學習效果，并為小升初做好充分準備。學習建議:先學習六年級下課本的圓柱與圓錐知識，再來學習視頻，效果會更好。立體圖形重點陪養(yǎng)學生的空間想象能力。一、單選題(共5道，每道20分)5cm，高為

2025-08-12 03:00

六年級數(shù)學立體圖行復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】立體圖形的復(fù)習制作：大義中心小學吳忠立體圖形長方體正方體圓錐體圓柱體球..o立體圖形長方體正方體圓錐體圓柱體球(特殊的長方體）立體圖形長方體正方體圓錐體圓柱體球都是平面圍成的有曲面

2024-11-15 00:52

立體圖形的體積復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】立體圖形的體積(容積)整理與復(fù)習薇子物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積，叫做容積。體積容積立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升下面的圖形是不是柱體？（）√（

2024-12-20 19:11

人教新課標數(shù)學六年級下冊立體圖形的復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】立體圖形的復(fù)習教學目標?、特征以及各字母的含義，進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。?、討論、合作、交流，學會多種策略解決實際問題，培養(yǎng)同學們的合作精神和創(chuàng)新意識，體驗數(shù)學探究的樂趣和成功。ohrabhaaa

2024-12-21 00:01

西師大版數(shù)學六年級下冊立體圖形的復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】立體圖形整理與復(fù)習執(zhí)教：金村小學張建安西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．通過復(fù)習，使同學們進一步認識學過的一些立體圖形的特征，掌握不同立體圖形之間的異同和圖形的計算公式。?2．通過復(fù)習，使同學們能夠靈活運用所學過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題。?3．進一步發(fā)展同學們的空間觀念。判斷下列

2024-12-21 19:04

滬教版數(shù)學五年級下冊立體圖形體積計算的復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊教學目標?過程，并歸納總結(jié)出圓柱和圓錐的體積計算公式，能靈活運用體積公式解決問題；?、互動的學習方式，對所學知識進行鞏固，并以此進一步培養(yǎng)同學們小組合作學習的意識以及積極的課堂交流方式；?，激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)同學們主動探索、積極思考的學習習慣。棱長1厘米2厘米4厘米

2024-12-21 12:00

六年級數(shù)學綜合立體圖形練習試卷-文庫吧資料

【摘要】六年級數(shù)學綜合練習之立體圖形班級_______姓名_______1、一根長方體鐵皮水管，底面是正方形，將它的前、后、左、右四個面展開，展開圖恰好是一個周長40厘米的正方形，這根水管的容積是多少毫升？2、用一張第為40厘米，寬為20厘米的長方形鐵皮，做一個深為5厘米的長方體無蓋鐵皮盒（焊接處與鐵皮厚度不計）。求這個長方體無蓋

2024-11-19 12:46

北師大版數(shù)學六年級下冊立體圖形的復(fù)習-文庫吧資料

【摘要】立體圖形的復(fù)習教學目標?名稱、特征以及各字母的含義，進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的？底面積是6平方厘米高是4厘米

2024-12-21 17:57

人教新課標數(shù)學六年級下冊立體圖形的復(fù)習1-文庫吧資料

【摘要】教學目標?稱、特征以及各字母的含義，進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的？底面積是6平方厘米高是4厘米

2024-12-21 10:40

人教新課標數(shù)學六年級下冊立體圖形的表面積和體積-文庫吧資料

【摘要】教學目標?1．使同學們掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義，會計算它們的表面積和體積。?，提高同學們對學習數(shù)學的興趣。？你能舉例說說嗎？、正方體、圓柱的表面積？一個立體圖形所有的面的面積總和叫做它的表面積。底面高底面底面周長S=2πrπr2h2+

2024-12-19 14:04

六年級數(shù)學立體圖形體積的復(fù)習-全文預(yù)覽

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