【摘要】1.小草和大樹教學設(shè)計思想:本課旨在通過對具體植物的觀察、比較,找出一類植物的共同特征,并利用學到的方法去認識更多的植物類別及其主要特征。其重點是指導(dǎo)學生通過觀察和比較植物的特征,學習簡單的分類方法。教學目標:一、科學探究目標1.能用放大鏡等工具對植物進行細致的觀察,并用圖和文字進行記錄。2.能分析出某一種植物的典型特點或特征(包括形狀、顏色、氣味等)。3.能夠歸
2025-05-17 23:46
【摘要】美麗的星空【教學目的】。。,并能根據(jù)大家的意見進行修改。【教學重點】是指導(dǎo)學生查閱資料,獲得星座方面的知識。用自已制作的星空觀察器把星座復(fù)制到自家的屋頂上?!窘虒W過程】一、導(dǎo)入學生對星座多少有一些了解,教師可以動員學生結(jié)合課前收集到的資料,交流自己認識的各種星座
2024-12-19 11:03
【摘要】植物與能量【教學目標】。。?!窘虒W重點】實驗探究植物能量的來源。光能是怎么轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的。【教學難點】實驗探究植物能量的來源?!窘虒W準備】酒精燈、燃燒匙、淀粉【教學安排】二課時【教學過程】第一課時一
【摘要】小草和大樹教學目標:知識目標:認識什么是草本植物、什么是木本植物;能力目標:能夠辨別植物的莖的主要特征,并根據(jù)它的特點辨別出草本植物和木本植物;情感目標:在相互的合作中,體會學習科學的樂趣和學會相互合作。教學重難點:能根據(jù)某一植物的特點,正確的辨別草本植物和木本植物。教學過程:一、活動一:比較小草和大樹(外出觀察):
2024-12-20 23:36
【摘要】細菌和病毒【教學目的】、結(jié)構(gòu)和生命活動的特點。?!窘虒W重點】、病毒的危害和作用?!窘虒W難點】使學生了解細菌和病毒對自然界的意義和與人類的關(guān)系?!窘虒W過程】一、導(dǎo)入:在豐富多彩的生命世界中,除了我們可以用肉眼直接看到的各種植物、動物以外,還有一些極其微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物,它們就是細菌和病
【摘要】第二單元無處不在的能量第10課動物與能量教學目標:。。,并能協(xié)調(diào)配合。。教學重點:知道動物之間的食物鏈的關(guān)系。教學難點:理解破壞食物鏈的危害。教學安排:一課時教學過程:一、尋找動物所需能量的來源,說說那些動物活動是否需要消耗能量?、蛇、青蛙、蝗
【摘要】第一篇:冀教版小學六年級(上冊)科學教案教學設(shè)計 冀教版小學六年級上冊科學教學設(shè)計第一單元植物角里的科學 《植物角里的科學問題》教學目標: 1、能對現(xiàn)象的原因、條件、過程和結(jié)果進行大膽的猜想,借...
2024-11-09 17:02
【摘要】生活中的真菌【教學目的】(1)通過學習使學生認識真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點。(2)通過學習使學生認識真菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。(4)認識當?shù)爻R姷氖秤镁N類及各自的主要特征?!窘虒W重點】使學生認識真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點?!窘虒W難點】使學生認識真菌對
【摘要】地球繞著太陽轉(zhuǎn)【教學目的】。,并進行記錄。。?!窘虒W重點】是通過實驗證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因?!窘虒W過程】一、模擬地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化在上一課的學習中,學生已經(jīng)知道了地球圍繞太陽運動這一科學事實。但是對地球是怎樣運動的,地球運動又引起了哪些自然現(xiàn)象等,學生可能比較陌生。教材用文字的
2024-12-21 19:50
【摘要】地球的近鄰——月球【教學目的】。,并能從各種媒體上了解更多有關(guān)月球的知識。。。【教學重點】觀察月球的運動模式,了解月相的形成原因。【教學過程】一、關(guān)于月球的知識,了解人類自古以來對月球的向往以及關(guān)于科學探索月球的種種努力,引導(dǎo)提出有關(guān)月球的問題,并通過
【摘要】植物博覽會【教學目標】。、整理資料的能力。。讓學生學會相互交流、溝通?!窘虒W重點】鍛煉學生自己動手搜集資料、整理資料的能力?!窘虒W難點】學生自己籌辦一個植物博覽會?!菊n時安排】2課時【教學準備】。?!窘虒W過程】活動1:參觀植物博覽會活動過程:。。
【摘要】種類繁多的動物【教學目標】,獲得對動物多樣性的認識。,知道動物的相同之處。、學會合作、學會傾聽、樂于討論,從而體驗與人交流、合作的快樂?!窘虒W重點】學生對動物進行分類的過程。【教學難點】學生對動物特征進行歸類并抽象成概念【課時安排】2課時【教學過程】
【摘要】生活中的能量【教學目的】科學探究目的。。。。??茖W知識目標。,電、光、熱、聲、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式。3個以上實例說明食物中所含能量從根源上來自植物。情感價值目標同學交流自己觀察的結(jié)果,從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不足。?!窘虒W重點】指導(dǎo)學生認識各種
【摘要】電鈴響叮當【教學目標】,并能根據(jù)實驗中的現(xiàn)象分析電磁鐵的性質(zhì)。,并能設(shè)計相關(guān)的驗證實驗。?!窘虒W重點】學會制作電磁鐵,并能根據(jù)實驗中的現(xiàn)象分析電磁鐵的性質(zhì)?!窘虒W難點】能假設(shè)電磁鐵磁力大小與什么有關(guān),并能設(shè)計相關(guān)的驗證實驗?!窘虒W準備】科學學具中的材料【教學時間】兩課時【
【摘要】第1單元生物與環(huán)境“頑強”的小樹第一課時教學目標科學探究(或所提供的事實)進行猜想。。情感態(tài)度、價值觀,并做好觀察記錄。??茖W知識了解植物適應(yīng)環(huán)境的幾個特性——向地性、向水性、向光性??茖W技術(shù)社會環(huán)境意識到環(huán)境對生物的影響。教學準備菜豆種子(或者更多不同種類的種子)若干、紙巾、不干膠、玻璃杯、培養(yǎng)皿、大小質(zhì)
2025-05-08 06:11