北京版二年級下冊語文教案回聲2-文庫吧資料
2024-12-20 23:20本頁面
【正文】 “呱呱呱，多好哇！”、“你是誰？你在哪兒？” （ 3）想一想：小青蛙兩次說話的語氣一樣嗎？從哪里知道的？（ 不一樣，他說的第一次話是贊美的語氣，第二次話是問的語氣。 （ 1） 在這里發(fā)生了一件什么有趣的事？ 誰能用一句話來告訴老師？（ 小青蛙 在橋洞底下 發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學它說話。 ） 誰能用贊美的語氣讀這一段？ 過渡：就在這個美麗的地方發(fā)生了一件有趣的事，請同學們自由讀第二、三自然段，讀完后用一句話告訴老師在這里發(fā)生了一件什么有趣的事。 ） 哪位同學指著圖說一說什么像個大月亮？生：（指 課件 說）。 三、 細讀感悟 ，思考：這一自然段告訴我們什么？（ 這段告訴我們小河上有座石橋。板書課題 (齊讀課題 ) 上節(jié)課我們認識的生字朋友你們還記得嗎？誰來領讀。 教學過程： 一、激趣導入。 教學重點 朗讀課文，初步了解回聲的成因。 、流利、有感情地朗讀課文，讀出奇怪、親切的語 氣。 回聲 教學目標 10 個生字。理解由生字組成的詞語 。 ，初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學的興趣。 教學準備：
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