【摘要】小數(shù)和復(fù)名數(shù)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù),同學(xué)們要知道單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的概念,知道不同的計(jì)量單位的進(jìn)率,能夠按照要求進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。復(fù)習(xí):50分米=()米4
2024-12-21 12:30
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位的小數(shù)。,提高同學(xué)們的推斷能力。。。3.常用的面積單位間的進(jìn)率。例13分米是多少米?350克是多少千克?想:把分米數(shù)改寫(xiě)成米數(shù),要除以進(jìn)率10,只要把3的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位。3分米=想:
2024-12-21 17:14
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫(xiě),同學(xué)們結(jié)合具體的實(shí)例要能夠理解并掌握不同單位的名數(shù)之間的進(jìn)率是多少,知道什么時(shí)候應(yīng)該乘以進(jìn)率,什么時(shí)候應(yīng)該除以進(jìn)率,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。80厘米1米45厘米請(qǐng)你按高矮順序,給下面的小朋友排排隊(duì)。80厘米1米45厘米這些數(shù)據(jù)太亂了,怎么比呢?改
2024-11-23 04:21
2024-12-07 05:16
【摘要】名數(shù)改寫(xiě)教學(xué)目的:1.使學(xué)全學(xué)會(huì)把單位間進(jìn)率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。2.通過(guò)名數(shù)改寫(xiě)練習(xí),使同學(xué)們掌握名數(shù)的互化方法,能夠進(jìn)行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn):把小數(shù)化成低級(jí)單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過(guò)程:
2024-12-19 07:43
2024-11-22 23:16
【摘要】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)班級(jí)______姓名______一、單位換算。42厘米=()米80克=()千克78厘米=()米56米=()千米5米62厘米=()米
2024-12-07 13:48
【摘要】第一篇:?jiǎn)蚊麛?shù)與復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)練習(xí)課教案 單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)第67——469頁(yè)信息窗4第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)鞏固練習(xí),使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行復(fù)名數(shù)與單名數(shù)之間的...
2024-11-09 17:12
【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)各部分的名稱(chēng)、計(jì)數(shù)單位。2.通過(guò)操作和獨(dú)立思考,理解小數(shù)單位間的關(guān)系。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)操作和獨(dú)立思考,理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)操作和獨(dú)立思考,理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造氛圍
2024-12-19 08:19
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)第八冊(cè)P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課,是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識(shí)的開(kāi)始。掌握小數(shù)的性質(zhì),不但可以加深對(duì)小數(shù)意義的理解,而且它是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡(jiǎn),也可以不改變小數(shù)的大小,把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生在自主探究
2024-12-20 23:15
【摘要】小數(shù)的加法和減法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】、減法的意義,掌握計(jì)算法則;、減法的筆算和簡(jiǎn)單口算?!灸芰虒W(xué)點(diǎn)】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力?!镜掠虒W(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):、減法的計(jì)算法則;、減法的意義。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-20 23:11
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):掌握四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)重點(diǎn):求小數(shù)近似數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn):近似數(shù)末尾有零的問(wèn)題教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人口總數(shù)約為,國(guó)土面積約960萬(wàn)平方千米。梵帝岡是世界上最小的國(guó)家,它的面積僅有,相當(dāng)于天安門(mén)廣場(chǎng)的面積。人口總數(shù)為
【摘要】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):1.在具體的購(gòu)物情境中感受小數(shù)需要比較大小。2.通過(guò)具體的數(shù)量比較,體會(huì)小數(shù)比大小的方法。3.從大量小數(shù)比大小的事例中,概括小數(shù)比大小的方法,培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握小數(shù)比大小的方法。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話(huà):創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題春節(jié)前要購(gòu)置年貨,我來(lái)到超市,這里的商品琳瑯滿(mǎn)目,令人
2024-12-19 07:36
【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和一位小數(shù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù);通過(guò)具體形象材料為依托讓學(xué)生建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象,加深對(duì)小數(shù)的理解,正確理解小數(shù)的意義;掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)小數(shù)與十分之幾、百分之幾??的關(guān)系。2.通過(guò)小數(shù)的產(chǎn)生,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。3.通過(guò)小數(shù)的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):