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滬教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案-文庫吧資料

2024-11-17 22:04本頁面
  

【正文】 一說你是怎么想的。(2)指名說一說每道題是誰和誰比,結(jié)果是多還是少圓圈應(yīng)填什么符號2.“想想做做2”。(1)出示第1題圖。三、想想做做?!保鼈儗懺趦蓚€數(shù)的中間表示兩個數(shù)的大小,不管“”還是“l(fā)t。5呢(比的標(biāo)準(zhǔn)不同,所以結(jié)果不同。5。(4)剛才我們學(xué)習(xí)了小于號。(3)觀察式子“3lt。(板書:小于號)指導(dǎo)寫“l(fā)t。5)指著“l(fā)t。(1)小熊和小松鼠比怎么樣(小熊比小松鼠少)(2)小熊有3只,小松鼠有5只,小熊比小松鼠少也就是3比5少,3比5少就是3小于5。(6)回顧一下,剛才學(xué)習(xí)了“大于號”,這道題是誰和誰比結(jié)果怎樣老師小結(jié):這道題是小松鼠和小熊比,小松鼠比小熊多,5比3多,可以說成5大于3,寫成53。5大于3。(板書:53)指著大于號說明,這個符號叫做大于號(板書:大于號)讓學(xué)生齊說大于號,再指名說。(2)小松鼠有多少只學(xué)生回答,老師一個對一個地貼上3只小熊。老師領(lǐng)讀、齊讀、同桌互讀。(板書:4=4)老師指著等號說明:這個符號叫做等號?!被颉?”說一說你是怎么想的。板書:441.“想想做做1”。①小兔有幾只學(xué)生回答,老師在黑板上貼上4只小兔?!薄!眮肀容^兩個數(shù)的大小。前面我們已經(jīng)學(xué)過了0~5的認(rèn)識,今天我們將來認(rèn)識“=”、“”、“l(fā)t。教學(xué)難點:會用、lt。、思維能力和語言表達(dá)能力。認(rèn)識=、lt。讓學(xué)生展開想象自己來發(fā)明星座,并展示學(xué)生作品,給予一定的獎勵。,畫一畫:用4個圓點、5個圓點創(chuàng)作出其他的星座,小組內(nèi)交流評比。你們想不想也來動手畫畫看呢(教師選擇其中的一個星座帶領(lǐng)小朋友嘗試畫)師:先畫4個圓點,將點與點用線聯(lián)系起來,這樣就能形成一幅星座圖。,并取個合適的名字嗎學(xué)生操作,教師巡視,組織評比:誰的星座最可愛、最美麗:奧妙無窮的宇宙世界等著小朋友長大以后去探索、去求知。仔細(xì)觀察:它們有什么共同的地方小結(jié):同樣是7顆星星,可是由于排列的位置不一樣,所以就形成了不同的星座。請學(xué)生分組交流介紹收集到的有關(guān)星座的知識。重點難點:按給出的數(shù)在紙上畫出星圖。,學(xué)生初步了解常見的星座知識。滬教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案2教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)一年級第一學(xué)期(試驗本)P15教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo)(由7顆星組成的)的星星計數(shù)。(2)學(xué)寫數(shù)字“9”(方法同上)四、全課總結(jié)師:今天,雙色片伴隨我們一起學(xué)會了許多新本領(lǐng),大家的表現(xiàn)都很好。③學(xué)生書空描寫。猜一猜,今天我們將學(xué)寫哪兩個數(shù)字(8和9)(1)學(xué)寫數(shù)字“8”①師先請學(xué)生數(shù)一數(shù)書本17頁下面的那朵花共有幾片花瓣(8片)師:8片花瓣我們就可以用數(shù)字“8”來表示。7片全紅或全藍(lán)很少出現(xiàn)。(3)每個學(xué)生獨立驗證大家猜測的情況,并用“︱”記錄在練習(xí)冊表內(nèi)相應(yīng)的位置上(師可先示范)。(7)師按照學(xué)生討論的結(jié)果重新展示工作表。我們平時擲骰子,出現(xiàn)的數(shù)字也是隨機的。有的小組擲了好多次也沒有出現(xiàn)這種情況。(若有個別結(jié)果在學(xué)生操作時沒有出現(xiàn),可請學(xué)生想象:再操作幾次,還可能有什么結(jié)果,該怎樣記錄)(4)討論。②學(xué)生操作,教師巡視。(2)學(xué)生操作(小組合作)①宣布合作要求:每組4人分工合作,一人負(fù)責(zé)擲雙色片,一人負(fù)責(zé)根據(jù)結(jié)果涂色,一人負(fù)責(zé)用紅、藍(lán)“︱”表示,還有一人負(fù)責(zé)監(jiān)督。搖動杯子后,倒扣在實物投影儀上(如:23)。)擲雙色片(5片)師:我們已經(jīng)學(xué)會了確定與記錄紅、藍(lán)片個數(shù)的方法,下面我們來做個“擲雙色片”的游戲。練習(xí)說話:我將()片雙色片分拆成()片紅色的和()片藍(lán)色的。最后兩小題獨立完成,全班用拍手的次數(shù)來表示答案。③師:我們的小伙伴手中也有一些雙色片,你會用剛才的方法記錄他
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