初二政治下學(xué)期月考試卷質(zhì)量分析-文庫吧資料
2024-11-17 00:06本頁面
【正文】 析材料，總結(jié)歸納。非選擇題：16題總分6分，%，個別學(xué)生十分嚴(yán)重，主要是沒有從正反兩反面回答問題，答題也不規(guī)范，反復(fù)強調(diào)重要性還是不重視。（后附表格）三、答題情況分析：（一）失分情況：選擇題：從答題情況看，單項選擇題做得一般，滿分15分，最高分14分，最低分3分，平均分在11分。四班：參考人數(shù)24人，最高分36分，最低分8分，優(yōu)秀率8%，及格率25%。三班：參考人數(shù)25人，最高分33分，最低分4分，優(yōu)秀率4%，及格率24%。對于三四班的學(xué)生而言要想把分抓住有一定的困難。非選擇題總的來說難度不是很大，有很大一部分都是在平時的課堂上訓(xùn)練過或是記憶過的，但是學(xué)生還是容易出錯，很簡單的問題不能得滿分，有效分白白的丟掉。試題著重考查基礎(chǔ)知識、試題分布合理、難度適中，既考查基礎(chǔ)知識，又考查學(xué)生能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材，課堂上多引進(jìn)一些時事資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，重視作業(yè)反饋，了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，及時做好查漏補缺工作。加強學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，如何捕捉有效信息。對學(xué)生加強書面表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確運用學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。抓實、抓牢基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),對于書本上的重要知識點要分單元進(jìn)行過關(guān)檢查，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。四、今后的教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，特別是一些重點、熱點時事。在課堂上考察學(xué)生基礎(chǔ)知識識記的同時，考察學(xué)生應(yīng)用知識、分析解決問題的能力。設(shè)問要求結(jié)合材料的，但是有不少學(xué)生根本不結(jié)合材料。學(xué)生不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問。基礎(chǔ)知識不扎實，一些基本知識點不過關(guān)。答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清。特別是材料分析題第30題，很多學(xué)生知識學(xué)握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識遷移能力較弱。例如，第31題第(3)小題部分學(xué)生只能從某一個角度作答，思維很狹窄，視野不開闊分析說明不全面。但也暴露出很多問題：一些學(xué)生對書上的基本基本概念認(rèn)識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力不夠，理論聯(lián)系實際的能力不強，教材中的理論是理論，運用不到材料中去。試題難度適中，能有效地檢查學(xué)生在本月學(xué)習(xí)的效果。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。本班學(xué)風(fēng)還要進(jìn)一步改善，從態(tài)度這種最根本的習(xí)慣做起！第二篇：初二政治第一次月考質(zhì)量分析初二政治第一次月考質(zhì)量分析板侖中學(xué) 陳贊有一、試題分析此次試卷，含三個大題，題型分為單項選擇題、問答題和材料分析題。也有平時感覺自己還不錯，各部分都掌握而且能夠運用了，但是只要一落筆 就出現(xiàn)問題的，比如：xx，這還需要從態(tài)度上加以糾正從而修正習(xí)慣。二班：從課堂表現(xiàn)上看，70%的學(xué)生能跟著老師思路，保證作業(yè)足量完成，作業(yè)的質(zhì)量也比較好，但是這部分較好的學(xué)生缺乏對自己進(jìn)一步 嚴(yán)格的態(tài)度。但本班兩極分化嚴(yán)重，還有一小部分學(xué)生的應(yīng)該進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如xx等。（5）抓重點和難點訓(xùn)練規(guī)范答題，提高解題能力。（2）加強學(xué)生對知識概括能力的培養(yǎng)。把每次考試當(dāng)成下一段教學(xué)的指明燈，把我們的缺點照出來，把我們的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。重點題目一錯再錯的情況，說明部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正及復(fù)習(xí)不認(rèn)真。綜觀學(xué)生的主觀題答案，回答問題“口語化”較重，“大白話”的傾向較重。（3）語言表達(dá)能力和組織能力
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