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正文內(nèi)容

六年級語文教案——林海教學設計-文庫吧資料

2024-11-16 23:51本頁面
  

【正文】 說的是一邊砍,支援祖國建設;一邊栽,造福子孫后代?! ±仙嵯壬挠H切、舒服之感是由何而生的呢作者幾次抒發(fā)這種親切、舒服之感找一找、畫一畫。  六、整體回顧、練習背誦  七、體會感悟中心  ,思考:課文中哪四個字凝聚了老舍先生的感情和感受(引導學生理解詞語親切和舒服。  興安嶺多美麗呀:山上長滿青松,山腳長滿白樺,河岸上開滿了鮮花。)  ,體會哪句美?! ∥?、讀議寫花的小節(jié)(以學習擬人句為主)  ,畫出哪句寫花寫得很美。)  (是的,這里是落葉松的海洋。(像海般廣闊:目之所及,哪里都是綠的。)  四、讀議寫林的小節(jié)(以比較林和海為主)  ,思考:既然被稱之為林海,林和海必然有相似之處,畫出描寫相似之處的句子?! ∪⒆x議寫嶺的小節(jié)(以理解溫柔為主) ?。涸趺创蟛灰粯?
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