【摘要】點亮小燈泡【教學目標】科學概念:。。,而用不止一種方法建立起來。,就會發(fā)生短路。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣。。?!窘虒W重點】正確連接電路【教學難點】認識小燈泡的結構,正確連接小燈泡【教學準備】小燈泡、1.5v的干電池、導線、實驗記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大
2024-12-20 22:25
【摘要】點亮我的小燈泡連接一個簡單電路,使小燈泡發(fā)光。這種連接方式直接把電池的兩端連接起來,并沒有通過小燈泡,叫做短路。這種連接方式并沒有把電池的兩端和小燈泡連接起來,叫做斷路?怎么樣連接才能使小燈泡發(fā)光?你能把正確的連接方式畫在記錄本上嗎?
2024-12-19 11:24
【摘要】玻璃泡連接點金屬架燈絲玻璃泡金屬架燈絲連接點?(1)同組合作探究,比一比哪個小組接亮的方法最多;?(2)每接亮一種,就用圖記錄下來;?(3)掌聲響起,整理材料,準備交流匯報。作業(yè):完成活動手冊第三頁第一題,畫出四種連接裝置圖,并標出電流路線。
【摘要】點亮小燈泡教學目標:科學概念:。。,而用不止一種方法建立起來。,就會發(fā)生短路。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣。。?!窘虒W重點】正確連接電路【教學難點】認識小燈泡的結構,正確連接小燈泡【教學準備】
【摘要】點亮小燈泡教學目標::知道電流可以使燈泡發(fā)光,懂得短路對電路的影響。:經(jīng)歷使用電線、電池、讓一個小燈泡發(fā)亮的活動;學會檢查電路裝置,避免短路現(xiàn)象的發(fā)生;通過觀察體會到電流的路線。:懂得用電安全知識,體驗到合作成功的喜悅。教學重點:認識小燈泡的結構特點;用不同的方法連接能使小燈泡發(fā)光的電路。教學難點:。。
2024-12-19 10:54
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電【教學目標】科學概念:。。,而用不止一種方法建立起來。,就會發(fā)生短路。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣。膽的想象與推測。?!窘虒W重點】正確連接電路【教
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電2.點亮小燈泡一、指導思想及理論依據(jù)這節(jié)課的設計由點亮小燈泡引入,是因為不少學生在課前已經(jīng)會點亮小燈泡,就讓他們興致勃勃地點下去吧,并由此引出他們不知道的電路知識,激發(fā)他們進一步學習的興趣。通過對材料的觀察,對電路的觀察、描述與分析,培養(yǎng)他們對生活上的常見現(xiàn)象多觀察、多思考、大膽猜想、細心求證的習慣。接
【摘要】點亮小燈泡【教學目標】科學知識:。,即利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。,而用不止一種方法建立起來。。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣和合作成功的喜悅。于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測。?!窘虒W重點】在觀察了解
【摘要】教育科學出版社四年級下冊燈泡連接點連接點金屬架燈絲這個燈泡能亮嗎?這個燈泡能亮嗎?斷路!這個燈泡能亮嗎?短路!這個燈泡能亮嗎?斷路!這個燈泡能亮嗎?這個燈泡能亮嗎?短路斷路!
2024-12-08 13:33
【摘要】《小燈泡亮了》說課稿一.教材分析是青島版小學科學三年級下冊"電的本領"單元第一個課題的內容,以學生的生活經(jīng)驗為切入點,從拆裝手電筒開始展開探究,主要是引導學生認識基本的電器原件及其作用,探究如何組裝簡單的電路,激發(fā)學生的探究欲望,真實觸摸和運用電的一次嘗試活動,是為下一步學習串聯(lián)和并聯(lián)電路奠定
2024-12-10 10:39
【摘要】聲音的產(chǎn)生聽聽各種聲音:活動要求:?,不能說話。?。?,體驗保鮮袋的發(fā)聲。使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法做法方式放在桌上來回摩擦摩擦使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法有()種。自由活動:身體發(fā)聲?現(xiàn)在請
2024-12-19 12:34
【摘要】云的觀測(教科版)四年級科學上冊課件2請您欣賞3請您欣賞4請您欣賞5請您欣賞6請您欣賞7請您欣賞層狀云9層狀云10?層狀云11?層狀云積狀云積狀云積狀云15?波狀云16?波狀
2024-12-20 17:45
【摘要】教科版四年級科學上冊?一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音??(1)實驗:使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結:?聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大,聲音越強;振動幅度越小,聲音越弱?觀察橡皮筋音高的變化?裝置:一塊木板釘兩
【摘要】教科版四年級科學上冊百葉箱為什么百葉箱要漆成白色?為什么溫度計要放在百葉箱中?用溫度計分別測量百葉箱內和百葉箱外的氣溫時間上午中午下午晚上溫度(百葉箱內)溫度(百葉箱外)
2024-12-20 22:08
【摘要】鋼尺高、低、強、弱聲音的變化聲音的強弱可以用音量來描述。高、低、強、弱聲音的高低可以用音高來描述。研究鋼尺幅度大小與音量之間的關系,使一把鋼尺或塑料尺的一端伸出桌面大約10厘米。用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動尺子的另一端;避免尺子與桌子發(fā)生碰撞。輕輕撥動鋼
2024-08-18 07:25