【正文】 年級班級主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進行嚴(yán)格的隊列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。4月份學(xué)校大隊部舉行了緬懷革命先烈等活動，豐富學(xué)生的思想意識。每周發(fā)放流動紅旗，讓他們在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。以“文明班級”評選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。召開班主任經(jīng)驗交流會，會上班主任們就自己的一些班級管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強了全校老師的凝聚力，提升班主任班級管理能力的水平。二、加強德育隊伍建設(shè)，主要抓班主任隊伍建設(shè)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。新民市實驗中學(xué)德育處20098282008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)新民市第一初級中學(xué)德育處2009828第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報告系列論述和社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處。學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護航。四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。三、充分利用社會力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。學(xué)校進行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會，讓他們再次感受戰(zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人！我校團委、學(xué)生會積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動。我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持開展國情教育外，我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強民族責(zé)任感。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。“班級量化考核”是根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)眉o(jì)律、獎勵加分這七大方面進行考核的一項管理措施。（1）管理育人本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。通過圖片、?？?、黑板報、廣播等形式進行對黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績。全方位、多渠道育人。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每周周六舉行班主任會議；每學(xué)期12次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。因此，年級組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。在學(xué)校德育工作中，政教處、團委學(xué)生會、年級組長、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。在此對本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。大連開發(fā)區(qū)第九中學(xué)德育處2011年7月15日第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。如何進一步挖掘、培養(yǎng)典型，加強交流，為師生搭建平臺，以點帶面促進工作全面提升。二年級的家長會，有的家長在反饋中寫到“我參加工作這么多年，也上了不少年的學(xué)，從來沒有體會到象和九中學(xué)校校老師那樣伸出熱情的手幫助這些成績較差的學(xué)生，在我周圍同事中也從沒有聽說過，我真是感激不盡。主動爭取家長配合，定期開展活動，及時與家長通報情況增進溝通與理解，使家庭教與學(xué)校教育有機結(jié)合。開學(xué)初，組織初一學(xué)生家長學(xué)校工作，力求實效。今后，德育處將依靠我校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，拓展德育空間，讓德育資源充分共享，并起到示范和輻射作用。有的搜集材料，有的出謀劃策，有的尋求技術(shù)支持等等。班級的網(wǎng)站現(xiàn)在也已經(jīng)完成，已經(jīng)有自己的小網(wǎng)站。學(xué)校德育要適應(yīng)知識經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進步，加強計算機及其