【正文】 ，它在我們的生活里，在我們的班級里，在我們的家庭中，父母、老師身上有美德，鄰里之間有美德，工人、農(nóng)民身上有美德，同學(xué)中有美德，我們學(xué)生身上也有美德。在吸取傳統(tǒng)美德以營養(yǎng)的方法上，由教師的單項(xiàng)傳授改為師生間的互動，突出學(xué)生的主動吸取。其次，我區(qū)在 1995 年在省教科院的指導(dǎo)下，就開始了傳統(tǒng)美德教育，首批實(shí)驗(yàn)校是解放、北安、白山、崇智 4 所學(xué)校，以后發(fā)展到全區(qū)中小學(xué)，經(jīng)過長達(dá) 10 年時(shí)間，傳統(tǒng)美德教育已構(gòu)成了我區(qū)德育教育的一個(gè)物特質(zhì)文化，也構(gòu)成了學(xué)生獨(dú)特心理基礎(chǔ)。傳統(tǒng)美德是經(jīng)歷了五千文明史積淀下來的，相對穩(wěn)定的，并能有效地調(diào)整人與人，人與社會之間關(guān)系的傳統(tǒng)道德，如誠實(shí)、守信、勤勞、勇敢、謙虛等。為了使“陽光德育”具有原動力。教育的整個(gè)進(jìn)程要充滿著人文關(guān)懷，教育中見事又要見人，教育要充滿真情實(shí)感，使學(xué)生感到曉之以理，動之以情，使學(xué)生感受到“陽光”的溫暖?！瓣柟獾掠笔切碌睦砟?，要推先進(jìn)的理念必須先立后破，必須研究在前。由于我區(qū)的“陽光德育”理念明確清晰，這為實(shí)施“陽光德育”鋪墊了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開放性的策略。道德認(rèn)識必須與道德知識區(qū)分開。所以我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的開發(fā)貼近他們的生活，貼近他們實(shí)際，讓學(xué)生在深入淺出，寓教于樂中得到教育。教育要適應(yīng)學(xué)生的需求策略。德育的能力也是不同的，因此，要使“陽光”普照，就必須分出層次，小學(xué)生要注重的是規(guī)范的基本言行教育，實(shí)踐。分層推進(jìn)的策略。要認(rèn)識學(xué)生的全貌，既要看到學(xué)生身上存在的毛病、問題，同時(shí)也要看到學(xué)生的內(nèi)存積極因素；既要看到任務(wù)的艱巨性，又要看到實(shí)施“陽光德育”促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的可能性；既要把學(xué)生看作教育對象，又要把學(xué)生看作教育的主體；既要教育學(xué)生，又要欣賞學(xué)生?！瓣柟獾掠钡睦砟钪饕肝覀円獜膽?zhàn)略的高度，從原則問題，方向問題上，關(guān)注每位學(xué)生的德育發(fā)展，使每位學(xué)生享受到七色陽光，即達(dá)到“七個(gè)具有”具有愛國主義，集體主義精神，具有社會主義民主法制意識，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有社會責(zé)任感，具有科學(xué)文化知識和技能，具有初步的創(chuàng)新、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，具有健壯的體魄和良好的心理，將學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央文件和總結(jié)了我區(qū)多年德育工作的經(jīng)驗(yàn)后提出了“陽光德育”的理念。學(xué)生們在一個(gè)社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化快速發(fā)展的時(shí)代，他們樂于接受新事物，主體意識、平等意識增強(qiáng)，在價(jià)值觀的選擇上已不受過去傳統(tǒng)、封閉的一元價(jià)值觀的約束，他們有自己的獨(dú)立意識，時(shí)常以自己的行為實(shí)現(xiàn)一種新的價(jià)值追求。第四篇：小學(xué)德育工作總結(jié)小學(xué)德育工作總結(jié)德育是“根”的教育，是“靈魂”的教育，學(xué)校的德育工作做得好，是國家和人民之福；學(xué)校的德育工作做得不好，是國家和人民之禍。德育陣地的建立是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。加強(qiáng)德育陣地建立，是我校一直十分重視的工作。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)歷，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的安康開展。我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。②、調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，到達(dá)調(diào)動全體教師工作積極性的目的。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛(wèi)生、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級給予表揚(yáng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查一次，其結(jié)果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是鼓勵他們育人的積極性。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人?！惫ぷ鳌３闪⒘擞尚ｉL任組長、教誨主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及科任教師參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作amp?，F(xiàn)將學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：建立健全德育管理系統(tǒng)。第三篇：小學(xué)德育工作總結(jié)小學(xué)德育工作總結(jié)小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建立社會主義精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面安康成長和開展的重任。，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。3．本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。校報(bào)，每兩周出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。認(rèn)真組織開展四邑小學(xué)接受履職盡責(zé)活動，每位教師必須嚴(yán)格要求自己。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。在這些比賽活動中，我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。六月一日,舉行了歡慶活動，表演了20多個(gè)節(jié)目。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。借此東風(fēng)，號召全校師生以實(shí)際行動為2015加油，以優(yōu)異成績向奧運(yùn)會獻(xiàn)禮。2015年三月開展了“獻(xiàn)愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。十二月份，舉行了冬季體育運(yùn)動會。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮貌主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。今年開展了 “