高灣小學(xué)教育扶貧匯報(bào)稿5篇模版-文庫吧資料
2024-11-16 23:33本頁面
【正文】 校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。建立建檔立卡貧困家庭留守學(xué)生信息臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，精準(zhǔn)施策。二是構(gòu)建家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)力量相銜接的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)留守學(xué)生關(guān)愛全覆蓋。三、工作亮點(diǎn)（一）助弱扶困，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全覆蓋。我們建立聯(lián)校協(xié)作、一校制、學(xué)區(qū)制和集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們把扶智和扶志作為“拔窮根”、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容。近幾年，我們通過加大投入持續(xù)改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)文化建設(shè)提升學(xué)校品位等措施，合理配置全縣義務(wù)教育資源，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家、省、市三級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，先后被認(rèn)定為湖北省“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣”和“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”。為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，我們穩(wěn)步推行“縣管校聘”人事制度改革和“績效考核”分配制度改革，大力培植教師對(duì)教育事業(yè)的情懷意識(shí)、工匠意識(shí)和作品意識(shí)，當(dāng)好學(xué)生的“引路人”。近三年，全縣凈增教師104人（退休、除名、辭職教師417人，新進(jìn)補(bǔ)充教師521人），各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生增加3168人（2015年在校（園）學(xué)生44093人，2016年在校（園）學(xué)生46424人，2017年在校（園）學(xué)生47261人）。（四）教師素質(zhì)全面提升。實(shí)施縣職校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完成縣職校實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目和教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，順利啟動(dòng)縣職校改擴(kuò)建項(xiàng)目，規(guī)劃投資近2億元，新建校舍51775平方米，完善各 類配套設(shè)施設(shè)備；與武漢商學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院等高職院校聯(lián)手開展對(duì)口幫扶。截至目前，已經(jīng)完成的建設(shè)項(xiàng)目47個(gè)，正在實(shí)施的建設(shè)項(xiàng)目17個(gè)，2018年籌備實(shí)施的15個(gè)項(xiàng)目有序推進(jìn)。我們編制了《竹溪縣教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃（20162020年）》和《竹溪縣教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》，通過向上爭取、整合扶貧資金、捐資助學(xué)等方式，對(duì)全縣長期保留學(xué)校實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)。為接受高等教育的大學(xué)生2800多人次發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款2015萬元；積極爭取社會(huì)團(tuán)體、愛心企業(yè)、公益組織、愛心人士，開展“金秋助學(xué)”、“雨露計(jì)劃”、“泛海助學(xué)”、“國煙助學(xué)”、“金融助學(xué)”等公益項(xiàng)目，捐款捐物近400萬元，形成全社會(huì)關(guān)注教育、關(guān)愛學(xué)生的濃厚氛圍。2017年，全縣為建檔立卡家庭學(xué)生34059 （縣級(jí)自籌932萬元）。（二）困難學(xué)生全程資助。2016年，%，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中入學(xué)率和三年鞏固率分別為100%%，%。二、推進(jìn)情況（一）學(xué)齡人口全部入學(xué)。按照動(dòng)態(tài)管理要求，截止目前，全縣現(xiàn)有在校建檔立卡貧困學(xué)生15079人，其中學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段分別為3066人、10623人和1390人。普通高中學(xué)校2所，在校學(xué)生4220人。當(dāng)?shù)卮迕褡园l(fā)為學(xué)校捐獻(xiàn)花草樹木1000余株，進(jìn)一步美化了校園；自愿捐款十多萬元，為學(xué)校購買社團(tuán)活動(dòng)樂器50多套，使農(nóng)村孩子也能玩轉(zhuǎn)高雅藝術(shù)，特別是所有建檔立卡貧困戶學(xué)生全部參加了器樂社團(tuán)活動(dòng)，收獲了自信，真正使農(nóng)村貧困學(xué)生接受了良好的藝術(shù)教育。四是發(fā)揮效益，贏得支持。三是改善條件，共享資源。嚴(yán)格落實(shí)教育惠民政策，所有在校小學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”政策和營養(yǎng)改善計(jì)劃。二是精準(zhǔn)幫扶，全員資助。幼兒園與小學(xué)聯(lián)建，徹底解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問題，促進(jìn)了幼小學(xué)段的銜接，涵養(yǎng)了村小學(xué)生源，出現(xiàn)了學(xué)生回流的可喜現(xiàn)象，近兩年有20多名在城區(qū)上學(xué)的學(xué)生回流本村就讀，直接解放青壯年勞動(dòng)力40多人。小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教師8人，學(xué)生102名，其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生19名；幼兒園現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班，教師5人，在園幼兒47名，其中建檔立卡貧困家庭幼兒7名。靜寧縣高灣小學(xué)位于城川鎮(zhèn)高灣村，是一所村級(jí)完全小學(xué)，創(chuàng)建于1958年，1980年搬遷現(xiàn)址，2015年毗鄰村部和村文化廣場(chǎng)重建，并在校園內(nèi)新建高灣幼兒園。近年來，全縣大力弘揚(yáng)“科學(xué)加五苦，創(chuàng)新爭一流”的靜寧教育精神，改善辦學(xué)條件，著眼均衡發(fā)展，始終把教育當(dāng)作最根本、最長遠(yuǎn)的扶貧舉措，努力辦好老百姓家門口的學(xué)校，解放勞動(dòng)力，最大程度降低家庭教育成本，加快脫貧致富步伐。學(xué)生回流的可喜現(xiàn)象，更說明了村民對(duì)這一模式的認(rèn)可，學(xué)生以大帶小，家長減輕了接送的負(fù)擔(dān)，騰出了更多時(shí)間去干農(nóng)活，既降低了貧困家庭教育成本，又穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加快了農(nóng)民致富步伐，有力助推了精準(zhǔn)扶貧。從2016年春季學(xué)期開始，甘肅省在全國率先實(shí)行學(xué)前教育幼兒減免保教費(fèi)政策，高灣幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行了這一
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