【正文】 x 人、高校本科生 xx 人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助 xx 人、邊緣戶 xx 人。 竹溪縣教育局 2021 年 5 月 第四篇：中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié) 2 篇中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié) 篇一 今年以來， xx 鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了 xx 教育脫貧工作， 做出大量的工作。 五、工作建議 （一）建議將全縣建檔立卡家庭數(shù)據(jù)庫信息共享，搭建縣精準(zhǔn)扶貧指揮部、縣民政、縣殘聯(lián)、縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府齊抓共管的資助平臺，方便各行業(yè)信息比對，實(shí)現(xiàn)扶貧對象精準(zhǔn)資助。根據(jù)縣精準(zhǔn)扶貧指揮部 2021 年 9 月與 2021 年 1月下發(fā)的兩份數(shù)據(jù)庫比對， 2021 年全縣中小學(xué)校新增建檔立卡家庭學(xué)生 1070 人，由于數(shù)據(jù)時(shí)時(shí)更新，對象精準(zhǔn)增大了難度。 （二）學(xué)生精準(zhǔn)資助難度大。 四、存在的問題與困難 （一）省下達(dá)學(xué)生資助資金缺口大。針對竹溪孩子實(shí)際，對中國學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行竹溪解讀，提出了“一個(gè)健康三個(gè)好”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生智商、情商和意商得到同步發(fā)展。 （四）扶志扶智，阻斷貧困代際相傳。 2021 年，組織各類培訓(xùn) 5800 多人次，其中農(nóng)村電商培訓(xùn)近 3000 人次，開辦以“竹溪蒸盆”為品牌的“廚嫂訓(xùn)練營”廚藝培訓(xùn)，向全國各地輸送廚嫂 2021 多人次。實(shí)行行政教育雙軌包保責(zé)任制，組織鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村干部、扶貧工作隊(duì)和教師，深入初、高中畢業(yè)生家庭開展走訪勸學(xué)，切實(shí)提高中職入學(xué)水平。通過向上爭取、整合扶貧資金、捐資助學(xué)等方式，投入資金 億元，對 79 所義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)。引導(dǎo)社會力量開展“愛心媽媽”、“代理家長”等結(jié)對關(guān)愛活動，實(shí)施“相守計(jì)劃”、“麥田計(jì)劃”等公益資助項(xiàng)目，形成全社會關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍。在全縣共建成 16 個(gè)留守學(xué)生關(guān)愛中心，建立留守學(xué)生登記制度、報(bào)告制度、評估機(jī)制、幫扶機(jī)制。一是建立政府兜底、社會廣泛參與的資助工作機(jī)制，落實(shí)困難學(xué)生資助，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。近幾年，學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、身心健康素質(zhì)明顯提高，學(xué)業(yè)水平全面提升，中高考綜合評價(jià)位居全市縣市區(qū)前列。根據(jù)新時(shí)代教 3 育發(fā)展要求，構(gòu)建陽光教育模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促使學(xué)生智商、情商和意商得到同步發(fā)展。 （六）教育質(zhì)量全面提高。 （五）義務(wù)教育均衡發(fā)展。為 確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，我們持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)、崗位大練兵、教學(xué)大比武、常規(guī)大檢查活動，依托五級培訓(xùn)（國培、省培、市培、縣培、校本培訓(xùn)），每年將中小學(xué)教師輪訓(xùn)一遍， 2021 年，全縣參加各類培訓(xùn)的教師達(dá) 9000 多人次。近年來，我們健全教師補(bǔ)充機(jī)制，開辟高中階段學(xué)科教師引進(jìn)綠色通道。實(shí)施“智慧校園”建設(shè)工程，全縣所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、教師備課電腦、寬帶網(wǎng)絡(luò)及標(biāo)準(zhǔn)化課桌椅全覆蓋，基本實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)與教育融合。實(shí)施教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中攻堅(jiān)計(jì)劃，投資 3536 萬元，完成普通高中學(xué)校薄弱改造，縣一中啟動圖書科技樓建設(shè)，縣二中啟動運(yùn)動場和學(xué)生宿舍樓改造。 2021— 2021 年，計(jì)劃投入資金 億元，完成 79 所中 小學(xué)校建設(shè)任務(wù)，其中 ,義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目 68 個(gè)，幼兒園建設(shè)項(xiàng)目 11 個(gè)。 （三）薄弱學(xué)校啟動全面改造。其中：為學(xué)前教育階段建檔立卡幼兒 5170人次發(fā)放資助資金 萬元；為義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生 20968 人次發(fā)放生活補(bǔ)助 萬元；為普通高中建檔立卡學(xué)生 2360人次分別發(fā)放助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)資金 萬元、 萬元；為中職學(xué)生 1525 人次發(fā)放國家助學(xué)金 萬元，為中職學(xué)生 1676 人次落實(shí)免學(xué)費(fèi)資金 萬元。在縣委、縣政府的正確指導(dǎo)下，教育局主動協(xié)調(diào)財(cái)政、民政等部門，積極整合各類扶貧資助項(xiàng)目，陽光規(guī)范操作，初步建立從學(xué)前教育到高等教育“全程覆蓋、無縫銜接”的資助保障體系，基本達(dá)到“精準(zhǔn)資助，不落一生” 。 2021年，全縣學(xué)前三年毛入園率為 %，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為 100%，初中入學(xué)率和三年鞏固率分別為 100%和 %，高中階段毛入學(xué)率為 %。全面落實(shí)行政教育雙軌包保責(zé)任制和“一票否決”制度，深入開展走訪勸學(xué)活動，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生入學(xué)“一個(gè)也不能少”。全縣共有教職工（在職） 2911 人。職業(yè)技術(shù)學(xué)校 1 所，在校學(xué)生 1049 人；公、民辦幼兒園 57 所，在園幼兒 10667人。新的一年又將到來，站在新的起點(diǎn)上，我將更加努力，期待在 20 年取得更大的進(jìn)步 ! 第三篇：教育扶貧匯報(bào) 竹溪縣教育行業(yè)扶貧工作匯報(bào) 2021年 5 月 一、基本情況 全縣現(xiàn)有中小學(xué)校 138 所，在校學(xué)生 31325 人（小學(xué) 121 所，在校學(xué)生 22373 人；初中 16 所，在校學(xué)生 8885 人，特殊教育學(xué)校 1 所，在校 學(xué)生 67 人） 。 是與同事交流少，不夠積極主動和同事探討 研究工作中的問題，工作不夠扎實(shí)等問題。 四、存在的問題和不足 是思想上學(xué)習(xí)不夠重視，由于工作經(jīng)驗(yàn)少，總覺得忙，沒時(shí)間，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，即便學(xué)習(xí)，也是培訓(xùn)中學(xué)一學(xué)，輕視政治理論學(xué)習(xí)，對政治理論缺乏全面了解。雖然今年工作任務(wù)重，困難多，但我還是能時(shí) 時(shí)嚴(yán)格要求自己。規(guī)范了政府部門的工作作風(fēng)，凈化了從政環(huán)境，改進(jìn)了機(jī)構(gòu)效能。圓滿完成了當(dāng)年的收繳任務(wù)。仔細(xì)講解了其中的利害關(guān)系。今年，在收繳農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)與養(yǎng)老保險(xiǎn)時(shí)，有幾戶群眾認(rèn)為自己身體不錯(cuò)，都不愿繳納。作為一名最基層的工作人員，我深有體會。才使自己以后的工作更加順手，才能最終回歸到服務(wù)為民的這個(gè)出發(fā)點(diǎn)上。半年下來，在我的不斷努力和堅(jiān)持下終于和群眾打成了一片，融入到了群眾中。 (2)要帶著最深的感情去深入群眾、走訪群眾， 一年來，走訪入戶群眾 300 余戶，雖然起初，困難重重，也碰到了不少釘子，沒少吃閉門羹。最終，成功上報(bào)了全部數(shù)據(jù)，完成了省級大數(shù)據(jù)采集工作。我注意從以下幾個(gè)方面抓住工作： (1)扶貧工作貴在“精”“準(zhǔn)”“實(shí)”，為了取得最詳實(shí)的第一手資料，我經(jīng)常深入群眾中去，了解貧困戶生產(chǎn)、生活中遇到的困難并及時(shí)加以記錄。村上經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以種植、養(yǎng)殖為主，年糧食種植面積 3400 畝，糧食總產(chǎn)量 1360噸，牛存欄 20 頭，羊存欄 500 只，雞存欄 3000 只， 豬存欄 2021 頭。今年以來，村 20 年精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶 44 戶 167 人， 20 年減貧 12 戶 50 人，全村共有貧困戶79 戶 281 人，其中扶貧戶 32 戶 116 人，兜底戶 61戶 165 人，交叉戶14 戶，貧困發(fā)生率 9%。回到工作中，便游刃有余。始終堅(jiān)持服務(wù)為民的理念，明白自己的職責(zé)所在。利用工作間隙，我抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，十八界四中、五中全會，深刻領(lǐng)會了全會的精神內(nèi)涵，找準(zhǔn)了工作的方向，抓住了工作的重點(diǎn)。學(xué)校教 育扶貧工作匯報(bào) 一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在包村領(lǐng)導(dǎo)、同事、村委和群眾的幫助下，全面貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，十八界四中、五中全會精神，結(jié)合市、縣對扶貧工作的具體要求，在相關(guān)單位的關(guān)心支持和幫助下，實(shí)施“集團(tuán)幫扶，整村推進(jìn)”以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全村廣大人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮力拼搏，使村的扶貧工作取得了階段性的成效。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶 貧幫困款物及時(shí)精準(zhǔn)地發(fā)放到困難學(xué)生家長手中去，保證資金落實(shí)到位。對即將畢業(yè)的貧困生，努力做好與高一級學(xué)校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠繼續(xù)享受到國家扶貧政策的溫暖。 三是廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校制定教育扶貧督導(dǎo)考核制度，強(qiáng)化責(zé)任意識，建立責(zé)任追究制度，逐級落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。加大了教育扶貧攻堅(jiān)落實(shí)力度，確保教育扶貧經(jīng)費(fèi)、物資及人力發(fā)揮最大效應(yīng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。 對幫扶活動的圖片、資料等進(jìn)行收集整理歸檔。 填好了教師下戶幫扶記錄表。10 月 17 日扶貧日，走訪部分建檔立卡戶，了解家庭貧困情況。 做好了建檔立卡戶學(xué)生的資助工作， 并按要求進(jìn)行公示，相關(guān)材料存檔。 各班召開了《教育扶貧助學(xué)扶智》的主題班會并出了