【正文】 述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。通過(guò)一些案例了解到科研活動(dòng)中的一些不端、不當(dāng)行為，對(duì)科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)。監(jiān)督，談一個(gè)符合時(shí)代要求的合格大學(xué)生。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們除非嚴(yán)格要求自己，用自己的無(wú)私說(shuō)話。我們應(yīng)該應(yīng)該認(rèn)得一本中國(guó)護(hù)照。我們生活在中國(guó)的農(nóng)村土地上，我們是中國(guó)人的后代。就像別人一樣，我做這個(gè)不像是不適應(yīng)，跟不上節(jié)奏，害怕被別人嘲笑。在班會(huì)上，我們老師說(shuō)，特別是這幾年，外國(guó)節(jié)日的現(xiàn)象不僅嚴(yán)重，甚至在圣誕節(jié)等別國(guó)節(jié)日，政府有關(guān)部門都會(huì)用裝飾品替別人慶祝。我們應(yīng)該拖住好機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，塑造我們的未來(lái)。有時(shí)打打游戲常常放松一下也可以，但切記不要癡迷。這件事給我們敲響了警鐘。而且有一句高中數(shù)學(xué)老師的話，“大學(xué)容易”，這是大學(xué)生中曾普遍存在學(xué)子的現(xiàn)象。自律真的很重要，但也很難。大學(xué)不是高中。有多少學(xué)生把時(shí)間浪費(fèi)在游戲和微博上。我們可以在不離開家的情況下環(huán)游世界，找到我們?cè)囍男畔ⅲ@對(duì)我們的學(xué)習(xí)有希望。任何事物幾乎有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)也是。自我管理學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，確立明確的目標(biāo)，關(guān)注社會(huì)、國(guó)家大事，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，也是最基本、最重要的。教育肩負(fù)著國(guó)家的重任，在全面建設(shè)上才小康社會(huì)的道路上所發(fā)揮著重要作用。而優(yōu)秀的科研創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，對(duì)于理工醫(yī)各種科目都有著相當(dāng)了解，這就要求我們自己刻苦學(xué)習(xí)，早了解早接觸科研工作，登峰班學(xué)子要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為創(chuàng)新科研注入新鮮血液，貢獻(xiàn)自己的青春力量?；叵胱约鹤鳛榈欠灏嗟囊粏T，有的`時(shí)候也會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)稍顯松懈?？萍紤?yīng)當(dāng)是為人類生活謀福祉，要根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題提高生活質(zhì)量，以前我總是天馬行空根據(jù)幻想的事情不切實(shí)際的空想，而做任何事情都應(yīng)該腳踏實(shí)地，聯(lián)系實(shí)際，為當(dāng)下做些實(shí)事和力所能及的好事。五、要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。楊叔子院士說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì)，自我監(jiān)督，誠(chéng)信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。我們?cè)陧憫?yīng)學(xué)院的號(hào)召下，我們還制定了以下幾點(diǎn)作為我們的目標(biāo)；一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個(gè)有理想、有作為的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的`人才。12月29日晚上7：00在機(jī)械樓310“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。六、堅(jiān)持品行為立身之本，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論，營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍。以創(chuàng)新為己任，求真務(wù)實(shí)、精益求精，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。二、堅(jiān)持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)信科研，拒絕做有損個(gè)人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為。今日研究生，明日之學(xué)者。只有做到了這些，有一天我們才有資格走進(jìn)學(xué)術(shù)殿堂，為建設(shè)它而貢獻(xiàn)生命。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，積極宣傳學(xué)術(shù)倫理道德，加強(qiáng)自律。在學(xué)術(shù)論文中應(yīng)明確表明引用他人成果與觀點(diǎn)等內(nèi)容；杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等違反學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德的行為。在科研、論文過(guò)程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利；反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義恥；嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。業(yè)精于勤而荒于嬉。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。當(dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢?我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。為什么會(huì)有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。然而，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。環(huán)境能夠讓一個(gè)人變得卓越，也可以讓一個(gè)人萎靡不振。于是就：和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們：“長(zhǎng)大了想做什么，想成為什么啊?”。所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候，首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果大家都有自己的理想和目標(biāo)，那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。確實(shí),如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰(shuí)能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么容易的。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處，科研沒(méi)有捷徑，更不容許重在參與，只有在量的不斷累積中才能導(dǎo)致研究上的質(zhì)的變化，我堅(jiān)信唯有通過(guò)這種辦法才能走上科研的康莊大道。所以說(shuō)在這個(gè)巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信建構(gòu)的主要途徑在于：從外在方面創(chuàng)設(shè)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境和建立良好的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度；從內(nèi)在方面狠抓養(yǎng)成教育,提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)研究生良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。不良的學(xué)風(fēng)不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象，而且會(huì)影響公眾對(duì)價(jià)值理想和價(jià)值導(dǎo)向的認(rèn)同，從而影響到整個(gè)民族的精神狀態(tài)和整個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣。學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新，而且關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣、整個(gè)民族的精神狀態(tài)。今天我們可以看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標(biāo)價(jià)貼出代寫學(xué)術(shù)論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條，這種毫無(wú)學(xué)術(shù)道德可言的行為，對(duì)于整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境的破壞是不容小覷的。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于個(gè)人利益而不顧國(guó)家利益出賣學(xué)術(shù)成果，幫助東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)?？蒲幸约皩W(xué)術(shù)發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展?jié)摿λ?。受這種社會(huì)風(fēng)氣的影響，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題，大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。在加強(qiáng)制度建設(shè)，加大對(duì)不端行為懲處力度的同時(shí)，需要在科技界大力提倡道德自覺(jué)意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)?？蒲胁划?dāng)行為主要可以分為五種類型：數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用，違反科學(xué)規(guī)則，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研。通過(guò)一些案例了解到科研活動(dòng)中的一些不端、不當(dāng)行為，對(duì)科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到做一名合格的科技工作者要有誠(chéng)信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識(shí)、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。近年來(lái)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。在科研領(lǐng)域，學(xué)風(fēng)包含兩層含義，一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是其在科技活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)的出來(lái)的精神風(fēng)貌。一、什么是科學(xué)道德科學(xué)道德是社會(huì)道德在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，主要是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。第三篇：科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得通過(guò)學(xué)院組織的“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題宣傳教育活動(dòng)，我收獲很多，對(duì)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深刻明白了科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于一名碩士研究生的重大意義，同時(shí)也明確自己作為一名研究生的義務(wù)和責(zé)任?？茖W(xué)探索之路從來(lái)都不是平坦的。高校學(xué)生是全社會(huì)知識(shí)層次較高的群體之一，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)行為、社會(huì)風(fēng)氣具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。崇尚科學(xué)道德、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、摒棄學(xué)術(shù)不端行為、努力成為有學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者是我們每位研究生應(yīng)盡的職責(zé)眾所周知，加強(qiáng)科學(xué)道德學(xué)術(shù)規(guī)范是推進(jìn)高校文化傳承創(chuàng)新的迫切需要。我們青年一代，而且作為在讀研究生，將成為我國(guó)科技發(fā)展的生力軍，我國(guó)科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴于研究生的綜合素質(zhì)。今日研究生，明日之學(xué)者。制定學(xué)術(shù)規(guī)范及其制度，歸根到底都是為了創(chuàng)造好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境；反過(guò)來(lái)，好的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍也會(huì)進(jìn)一步影響到學(xué)術(shù)規(guī)范制度的實(shí)施，發(fā)揮更好的作用。在社會(huì)評(píng)價(jià)和道德修養(yǎng)的共同作用下，就會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)者、學(xué)術(shù)同仁按學(xué)術(shù)規(guī)范的要求行事，從而形成比較好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)術(shù)規(guī)范機(jī)制的完善和發(fā)展。外在約束的作用還在于通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)、社會(huì)輿論以及同行學(xué)者間的批評(píng)這樣一些主要的方式，糾正或遏制學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象。具有不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)甚至在我們看來(lái)相互對(duì)立的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，如果有了可以共同遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范，而且也能身體力行地執(zhí)行這些學(xué)術(shù)規(guī)范，是可以有助于真正的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)環(huán)境營(yíng)造的。這二者之間有著密切的聯(lián)系，是學(xué)術(shù)規(guī)范制度建設(shè)的有機(jī)組成部分。形式上的學(xué)術(shù)規(guī)范是初步的，但也是基礎(chǔ)性的規(guī)范。學(xué)術(shù)規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制也可以按其作用分為兩類：一類是形式性的，一類是內(nèi)容性的。在學(xué)術(shù)制度建設(shè)中，沒(méi)有內(nèi)在的自律機(jī)制，就不可能有學(xué)術(shù)規(guī)范的實(shí)際實(shí)施。在這一意義上，學(xué)術(shù)規(guī)范機(jī)制是對(duì)學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象的有針對(duì)性強(qiáng)制約束，它是通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)的方式實(shí)現(xiàn)的。學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范制度的運(yùn)行起著同等重要的作用。在學(xué)術(shù)規(guī)范的實(shí)施機(jī)制中，最主要的是學(xué)術(shù)規(guī)范的外在約束機(jī)制和內(nèi)在自律機(jī)制。在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中，制度建設(shè)是根本。教育是基礎(chǔ)，制度是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。不可否認(rèn)上面所提到的種種學(xué)術(shù)不端乃至學(xué)術(shù)道德敗壞等行為切實(shí)的影響著我們個(gè)人的科學(xué)道得和學(xué)風(fēng)規(guī)范，我認(rèn)為現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)到得建設(shè)，不僅僅是因?yàn)榇嬖谥嗟膶W(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)道德敗壞或?qū)W術(shù)腐敗現(xiàn)象等等。這就像其他任何事物的發(fā)展一樣，規(guī)范和規(guī)則總是事物發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物；任一事物如果在有了一定的發(fā)展后而沒(méi)有規(guī)范和規(guī)則的話，該事物就不可能得到進(jìn)一步的健康發(fā)展。當(dāng)前強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，是人文社會(huì)科學(xué)研究發(fā)展的必然結(jié)果。有的刊物只為追求利益，對(duì)論文的質(zhì)量和規(guī)范缺乏嚴(yán)格把關(guān)，造成不良影響。一些缺乏社會(huì)道德和社會(huì)責(zé)任感的人，為謀求利益，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為置若罔聞，投機(jī)取巧，給弄虛作假蒙混過(guò)關(guān)的人有機(jī)可乘。當(dāng)前社會(huì)整體節(jié)奏加快、人際關(guān)系日益淡漠和功利化、生活和工作不穩(wěn)定、人生發(fā)展沒(méi)有穩(wěn)定的預(yù)期、競(jìng)爭(zhēng)激烈等等，造成了浮躁的社會(huì)風(fēng)氣。導(dǎo)致研究生不能全面深入的理解科學(xué)道德規(guī)范，很難將學(xué)術(shù)道德規(guī)范在實(shí)踐中內(nèi)化為一種自覺(jué)的思想和行為。對(duì)于當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德問(wèn)題現(xiàn)狀，我認(rèn)為一方面是研究生對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范重視不夠、認(rèn)識(shí)不足，高校對(duì)研究生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育也顯得很不充分；研究生群體中學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，主要表現(xiàn)包括偽造和修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、抄襲和剽竊他人研究成果、一稿多投和署名“搭便車”等；寬泛意義上的學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德討論較多，而針對(duì)研究生這一特定群體的具體研究較少；理論推演性的研究較多，調(diào)查實(shí)證性的研究明顯偏少；當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，為部分研究生抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)成果創(chuàng)造了有力條件，粘貼復(fù)制，整合拼湊成為研究生撰寫論文的主要手段，而研究生獨(dú)立思考，發(fā)明創(chuàng)造卻漸行漸遠(yuǎn)。越來(lái)越多的人開始思考學(xué)術(shù)誠(chéng)信缺失的原因究竟是什么。在自己做好這些要求是，同時(shí)也要告誡身邊的同學(xué)戒驕戒躁，勿貪圖名利，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，坦坦正正過(guò)人生。我是一名科研工作者，更要以身作則，切實(shí)的落實(shí)到行動(dòng)中，努力加強(qiáng)自身的道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)目前社會(huì)存在的一些科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)問(wèn)題有了大致的了解，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)在科學(xué)研究中的重要性。一是對(duì)科研活動(dòng)的客觀規(guī)律尊重不夠，過(guò)分看重短期目標(biāo)，急功近利，缺乏“十年磨一劍”的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算和執(zhí)著精神；二是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神嚴(yán)重缺失，缺乏批評(píng)質(zhì)疑的精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)；三是受封建思想殘余的影響，“官本位”、學(xué)術(shù)霸權(quán)問(wèn)題突出；四是在涉及人的科研活動(dòng)中，缺乏對(duì)人的基本尊重,科研倫理底線受到挑戰(zhàn)；五是公民科學(xué)素質(zhì)不高，對(duì)科研活動(dòng)的監(jiān)督能力和作用不強(qiáng)。比如我國(guó)老一代科學(xué)家志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、勇攀高峰、無(wú)私奉獻(xiàn),以優(yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會(huì)樹立了光輝典范。“淮南為橘、淮北為枳”的比喻形象地說(shuō)明,科學(xué)文化對(duì)于科研人員學(xué)風(fēng)道德的塑造具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的深層次的影響?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題的出現(xiàn),，有著諸多復(fù)雜的因素,既有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說(shuō),科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用。加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而且對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動(dòng)中存在的問(wèn)題和漏洞，既有科技工作者精神層面的倫理道德問(wèn)題，也有行為層面的科研規(guī)范問(wèn)題?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。只有德才兼?zhèn)?，具備良好的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)才