【正文】 音嘶啞。個人除了先天聲帶條件外，在后天正確進行聲帶訓練和保護，能夠有效 地改善聲帶條件，提高語音素質。（二）聲帶練習：人們在正常說話時，聲帶的頻率范圍大約在 60～350 赫之間，或略 大于兩個八度音。采用胸腹聯合式呼吸法進行表達時要注意呼吸時自然放松，吸入氣 息量適中。少兒胸腔狹小，肺活量小，尤其需要進行呼吸練習，慢慢擴大肺活 量，以提高少兒演講的“底氣”。在發(fā)音訓練時可進行多種練習：（一）呼吸練習：正確的呼吸是胸腹聯合呼吸。即使有了聲音，它也有好與壞的差別，也會影響意義的表達。呼吸器官提供了發(fā)音的原動力——氣流。發(fā)音訓練 語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的，發(fā)音器官活動的部位不同或方法 不同，便形成了不同的聲音?！边@句話充分說明了語言素質 的重要作用。小學生的演講與口才訓練是項科學而嚴謹的過程，錯誤的訓練不但達不到預想的效果，反而會損害小學生的生理健康，我認為需從以下幾方面進行：一、語音訓練 語音是少年兒童進行演講的基礎，是聯系演講者與聽眾的重要媒介。教學過程中，分組練習，分組學習對抗是非常有效的教學方法，尤其是對大孩子，這一招非常管用。叫大孩子的時候我覺得要恩威并施，大孩子有了自己的判斷能力，懂得分辨是非黑白，所以對待大孩子要特別注意不能一味的哄讓，更不能過于嚴厲的對待他們。低年級的孩子年齡都比較小，注意力很難集中，所以我準備了很多的小貼畫，表現好的孩子可以得到一張小貼畫。跟老師學的一招就是讓孩子做填空題，把每句話的重點字詞，重點讀音做成天空讓孩子們回答或者強大，一遍一遍的重復，這樣孩子就會很快記住要學習的內容了。切忌吐舌頭、玩小辮、摸耳朵、卷衣角、搔腦袋等一些洋相出現，從而培養(yǎng)學生良好的說話習慣。（4）、掌握技巧，使學生善說我要求學生當眾說話語脈要清楚，語流要順暢，語點、語式要合乎語言習慣，做到神情自若、落落大方。我讓學生克服語無倫次、無頭無尾、任意粘連、嗦重復等語病，盡量把話說順、說細、說活、說準，做到言之有義——中心明確，言之有物——內容具體，言之有序——條理清楚，言之有情——傾注情感。鼓勵的作用是巨大的，學生個個踴躍發(fā)言，無所顧忌地表達自己的真情實感。我針對這種情況，反復強調，課堂上當眾說話，可以得到鍛煉的機會，還可以互相交流。如開展“一分鐘講話”活動，讓學生講報刊上讀到的消息，廣播里聽到的新聞，電視中看到的鏡頭，街頭巷尾碰到的新鮮事，等等，學生便興趣盎然，侃侃而談。（1）、誘發(fā)興趣，使學生愿說一個人只有在心情愉悅、情感激動的時候，“話匣子”才能打開。甚至是充滿信心，滿懷希望的族群理想主義者。謝謝大家！1篇五：小學生演講與口才的訓練與培養(yǎng)演講與口才的訓練與培養(yǎng)上課發(fā)言需要口才，競選學生干部、升學面試、交友、求職、競聘、開會發(fā)言、談判??學習、生活、職場、社交，口才無處不在!口才并非天生的，好口才是練出來的——練膽量、練技巧、練修養(yǎng)!激情、出色、感召、震撼??的演講不論是旗幟鮮明、立場堅定的族群領導者?！蔽覀兪菄业南Ｍ?、是民族的未來。n sh225。為了中國夢綻放得更美、更艷，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學兼優(yōu)的少先隊員！課堂上，我們應該專心致志的聽講，積極回答問題；做作業(yè)時要一絲不茍，審題認認真真、書寫工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實際行動詮[qu225。而我最大的夢想，就是好好學習，成為一名品學兼優(yōu)的少先隊員。每個人都有自己的夢想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當醫(yī)生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯[s224。讓中華詩文藝術之花在學生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承！篇四：小學生最佳演講稿(我的中國夢)我的中國夢敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《我的中國夢》。學校將沿著“親近中華經典，誦讀中華經典”的道路繼續(xù)品味中華經典的千年音韻，感受中華經典的萬世情懷。經典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發(fā)展。只有讓同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養(yǎng)成讀書習慣。我們品唐詩宋詞，我們誦優(yōu)美的詩歌，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。這樣同學們就越來越喜歡誦讀了。有的時候同學們也會感到經典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。每周五下午，還有師生共讀活動。我們學校開展經典誦讀活動的形式多樣，每天的晨誦午讀至少有二十分鐘，讓我們誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學生人格的脊梁。白毛浮綠水，紅掌撥清波。性相近，習相遠。首孝悌，次謹信。首先歡迎大家參加我們學校“誦讀千古美文 營造書香校園”的經典誦讀演講賽。安全到底在哪里？是的，安全其實在我們心里，生命只有一次，只由珍愛生命，時時事事注意安全，我們才能平平安安地度過一生。所以我在此倡議；上學、放學路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。多么危險的行為阿，真替他們捏一把汗。安全像什么？安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。安全在我心中親愛的老師，同學們：大家好！我是來自五（2）班的王佳佳。大地蘇醒，春風又綠，我們要把平安的種子撒播進自己的心田。重視交通安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。比如說：跳皮筋，踢球。即使你滿了12周歲也要注意：不可以一邊騎自行車，一邊干別的事。（2）、如果一定要橫穿馬路的時候，先要向左右兩邊觀察，在沒有車輛行駛的情況下，才能穿過馬路，一定要注意，不能再有車時亂跑。作為小學生，我們該注意哪些交通規(guī)則呢？（1）、放學回家的路上，不可以在馬路上追追趕趕、打打鬧鬧。然而是從車前繞過，想校門口快速跑去，正好有一輛小汽車行駛，可是已經來不及了，車撞過來了，我見到了那悲慘的一幕。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。但愿人長久，千里路暢通尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是來自六（2）班的王玉，今天，我給大家 演講的是《但愿人長久，千里路暢通》。生命的控制，在于自己。還有一位同學課間為了逞強，用手撐在桌子上并象蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院?？墒牵瑢W校里同學們多，地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學們在教室、走廊、樓梯等處相互追逐、打打鬧鬧，在操場上互相投石子、揚沙子等，都是不安全的，還常出現危險的事情。學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們象生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。第三、在各項運動中要注意運動安全。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。關系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。就在我們校園內，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。我是小學生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。第二篇：小學生經典演講適合小學生的演講稿 my 18 years of life, there have been many days are the best part of can never forget the days when i stepped into my was impressed by its gardenlike campus, its enthusiastic students and especially its learning at once fell in love with the arduous military training, i get absolutely absorbed in my classes given by the teachers are provide us with information not only from our textbooks but from many other sources as easily arouse my insatiable desire to take in as much as i speaking, at first i had some difficulty following the , t